建筑工程技术专业为浙江省高校“十三五”优势专业、“十二五”特色专业，培养适应建筑行业企业转型升级需要“精确建模、精准计算、精益施工、精细管理”的高素质技术技能型人才。紧随建筑行业产业化升级需要，与业内领航企业合作，共建企业冠名精英学院，专注培养具备建筑信息模型（BIM）技术及新型建筑工业化技术的新型建筑业稀缺人才。
注：BIM技术，即建筑信息模型技术（BuildingInformationModeling），是一种应用于工程设计建造管理的数据化工具，可为各方建设主体提供协同工作的基础，在提高生产效率、节约成本和缩短工期方面发挥重要作用。是住建部和各省、市在建筑行业力推的建筑信息技术。
注：新型建筑工业化是指采用标准化设计、工厂化生产、装配化施工、一体化装修、信息化管理、智能化应用为主要特征的生产方式，实现房屋建造全过程的工业化、集约化和社会化，提高建筑工程质量和效益，实现节能减排与资源节约。是住建部和各省、市住建部门力推的新型生产方式。
紧跟道路交通行业转型升级步伐，融合建筑信息BIM技术，以典型实际工程项目为载体，基于工程建设全过程，开展一体化项目教学，培养熟练掌握专业技能，职业素质优良，实践能力突出，具备信息化建模、数据化管理的新型道路桥梁工程高素质技术技能型人才。
建筑动画与模型制作专业是一门新兴专业，面向建筑动画与模型制作师相关工作岗位，旨在掌握施工图识图、建筑施工工艺、工程材料、建筑表现等知识，培养具备应用BIM技术建立三维数据化建筑模型、应用3DsMAX及鲁班Remiz班筑BIM家装软件制作建筑动画、应用AE处理视频特效等技术技能，面向建筑动画与模型制作、建筑效果图制作、建筑虚拟现实场景制作等领域的高素质技术技能型人才。注：BIM技术，即建筑信息模型技术（BuildingInformationModeling），是一种应用于工程设计建造管理的数据化工具，可为各方建设主体提供协同工作的基础，在提高生产效率、节约成本和缩短工期方面发挥重要作用。是住建部和各省、市在建筑行业力推的建筑信息技术。
顺应国家“十三五”关于强化建筑技术标准引领保障作用，培养相应对应的关键人才，同时依托校企共建的建筑景观工作室平台，培养建筑技术标准化设计、建筑工程施工图设计及建筑咨询等行业急需技术人才，通过选修建筑各方面的公选课课程，形成具备较强建筑素养的施工图设计高素质创新型技术技能人才。
本专业以景观设计为教学核心，将建筑景观设计、景观效果图设计与制作以及景观工程施工等有机结合，采用“做、学、教”的教学新理念，融入职业精神，立足浙中，服务浙江，培养适应建筑景观设计领域一线工作需要，掌握景观设计基本理论，具有建筑景观设计、景观效果图设计与制作、景观工程施工等技能，能适应建筑景观行业转型升级和企业创新需要的发展型、创新性的技术技能型人才。
精准对接市政行业企业需要，开设工程测量、路基路面工程、桥梁工程等课程。课程中融入BIM、地下管廊等前沿技术，培养能应用BIM技术进行市政工程设计、施工及管理，满足市政工程行业企业转型升级建设需要的高素质技术技能型人才。
浙江省高校“十三五”特色专业。专业将“传统监理+BIM技术”融合为教学核心，重点围绕典型实际工程开展一体化项目教学，与省内监理龙头企业合作成立监理咨询产学研联盟，共同培养监理行业企业转型升级急需的“善审模、能控制、会管理”精BIM技术的高素质信息化监理人才。
注：BIM技术，即建筑信息模型技术（BuildingInformationModeling），是一种应用于工程设计建造管理的数据化工具，可为各方建设主体提供协同工作的基础，在提高生产效率、节约成本和缩短工期方面发挥重要作用，是住建部和各省、市在建筑行业力推的建筑信息技术。
工程造价专业是浙江省高校“十二五”、“十三五”优势专业，“十二五”特色专业，浙江省科技厅高技能人才培养项目，招生规模居全省同类院校专业第一。专业设有建筑行业先进的BIM技术实践教学平台，为师生提供、虚拟仿真、交互式的虚拟课堂教学环境；校企共建工作室，校企双师带徒弟开展现代学徒制培养。培养具有较强的工程概预算编制能力、招投标标书编制能力、工程变更和索赔能力、成本分析及偏差调整能力以及各类经济合同的档案管理的高素质创新型、高技能应用型的复合人才。
浙江省“十三五”特色专业，学院特色专业，全省唯一培养建筑行业会计人才的专业。以“建筑+会计”的专业融合为教学核心，将建筑理论知识、会计核算技能、内部审计技能有机的结合，打造业财一体化“诚信、精业、守法”德才兼备的建筑业全业务链、全过程项目管理，并熟练掌握“会做、会审、会管”复合、创新型信息化建筑会计人才。
立足国家财政部“十三五”发展规划，依托校企共建的财税工作室平台，将会计实务的理论知识与会计信息化技术相结合，将互联网融入教学体系，将会计工匠精神融入课堂教学，培养通晓会计准则、擅长财务信息数据分析、适应企业管理转型升级的会计信息化人才。
基于国家互联网金融业发展趋势，契合浙江省作为全国互联网金融五大中心之一，本专业培养具有“创新、、包容、共享”的互联网思维与素质，掌握互联网金融专业的互联网金融营销、风险管理、数据统计分析、信贷、理财规划等知识，具备互联网金融产品营销、风控、征信、理财等高素质技术技能人才。
以服务地方经济宗旨，依托校企共建的互联网金融工作室平台。与浙江省互联网金融行业内的名企合作，实施“订单班”人才培养模式，积极探索“政、校、企”共建联盟，进行岗前技能培训，班级融入互联网金融名企的企业文化，有助于学生理性择业、企业缩短用人适应性培训时间，实现供需双赢。
计算机应用技术专业紧跟互联网技术发展步伐，结合IT行业企业实际需求，以工作室为平台，采用企业真实项目教学，培养具有良好前端开发、网络组建与维护、网站设计与美化、平面设计等能力，符合产业转型升级和企业技术创新需要的技术技能型人才。
经过对本专业的产业背景、用人市场、兄弟院校、毕业生及实习生等多方调研，本着适应行业发展趋势、突出专业培养特色的原则，以“大平台、小模块”（“大平台”指的是专业群，“小模块”指的是专业方向）为总体思路，将本专业人才培养的目标定位在前端开发和网络工程两个方向，进行分方向培养。
机电一体化技术是微电子技术、计算机技术、控制技术、光学技术与机械技术的相互交叉与融合，包含“结构、动力、运动、感知、智能”五大组成要素，是诸多高新技术产业和高新技术装备的基础，随着“中国制造2015规划”深入实施，正向集成化、智能化、信息化、绿色化方向发展。
2016年至2020年，本专业被列为浙江省“十三五”特色建设项目，将获得重大发展机遇，从工业1.0-2.0，即将陪伴你升级到3.0-4.0，我们即将面对智能化、信息化程度相当高的装备或产品，前程远大，充满挑战，你准备好了吗？
我们重点对接了一系列新兴产业，如汽车、航空、机器人、微电机、汽轮机、风力发电、LED光电、智能电梯...这里，必定有你喜好的产业与专业方向哟！
本专业核心岗位：制造工程师（设计、制造、安装、调试与系统集成）；维护工程师（设备装调、运行管理、维护保养、技术支持）；销售工程师（物料采购、产品营销、客户开发、技术服务）...
以及拓展性管理岗位，如项目管理、现场管理、商务代表、班组长、工段长...让你充满发展潜力与机遇！
数控技术专业就业有保障，待遇有惊喜，发展有潜力。本专业是国家技能型人才紧缺专业之一，是我国实现从制造大国向制造强国迈进的重要人才培养途径。
专业对接《中国制造2025》规划重点发展领域，与省内外多家先进制造企业合作，推行“厂中校”工学交替，工学交替实现四个“衔接”（如下图），产教深度融合，校企优势互补培养面向高端制造企业的高素质、高技术、技能型人才。
本专业面向“互联网＋”国家战略，将云计算、手机移动开发、大数据等前沿技术相结合，依托浙江软件产业和金华市软件行业协会，与多家软件企业合作，引入企业真实项目进行教学，旨在培养适应新形势、具有新思维和技能的“高层次、实用型、国际化”的高素质高技能的软件开发人才。本专业为了提高学生学习兴趣和人才培养质量，采用“1+2”培养模式，即第一学年:计算机应用技术、软件技术和大数据技术与应用等3个专业共同学习相同的专业基础课程，第2-3学年:3个专业分成5个专业方向（网络工程、前端开发、软件实施、软件开发、大数据应用），学生可以根据学习兴趣和意愿自由选择其中一个专业方向学习。
物流管理专业是广厦学院“十二五”特色专业，对接“一带一路”国家战略，服务“义甬舟大通道”建设，与业内顺丰、德邦等领军物流企业合作，开设冠名班、精英班，培养精流程、强操作、善服务、会管理且具有国际视野的物流人才。在国家《物流业发展中长期规划（2014－2020年）》的政策支持下，移动互联网经济的发展助推下，物流人才将迎来更加广阔的发展前景。
商务英语专业采用“课内情境模拟教学+课外实训实践教学+校外现场体验教学”来构建一体化的实践教学模式；采用“英语课堂教学+英语社团活动+英语竞赛”来形成系统化的语言训练模式；以应用知识技能指导为主线，以实践能力培养为中心，以基本理论知识传授为基础，以实践能力培养为中心，从而能熟练运用英语进行商务贸易活动，是商务精英的摇篮。
本专业紧跟信息技术发展潮流，与深圳国泰安教育技术有限公司开展紧密的校企合作，开设虚拟现实技术、C#面向对象程序设计、3D造型设计与建模、Unity引擎基础、Unity跨平台开发等课程，校企依托“两院两中心”，采用“1+1+1”教学工厂模式，共同培养具有VR/AR产品程序设计、VR/AR产品美术设计等能力的技术技能型人才。
浙江省高校“十三五”特色专业，紧跟传统外贸企业转型升级步伐，开设国际商务谈判、外贸业务操作、跨境电商平台操作等课程；以“外贸工作室”、“线上代运营中心”为平台，与行业内领军企业合作，培养精通B2B线上线下融合操作的紧缺性外贸人才。随着国家“一带一路”战略的不断推进，与沿线国家的贸易往来与日俱增，对外贸人才的需求在不断的扩大，外贸行业即将迎来发展的又一个春天。专业施行“政、行、校、企、友”协同育人，大量引入企业资源，在校生即可参与外贸实战，积累外贸操作经验，提高实践能力。备注：“政行校企友”是指政府、行业协会、学校、企业、校友五方
电子商务专业与电子商务行业知名电商企业合作，依托杭州综试区、梦想小镇、义乌陆港小镇等电商产业园，紧密链接真实市场、精心孵化自主创业的实践平台，采用“电商创业+双导师制”教学模式，培养具备线上线下运营、大数据分析等能力的创新创业人才。
本专业依托国家大力发展大数据产业的政策导向优势，结合我院突出建筑特色专业定位的布局，与杭州华量软件有限公司等著名企业深入合作，创新校企合作机制与体制，以培养“大数据+建筑”的技术技能型人才为目标，开发系统化的学历教育与职业教育相融通的课程体系与教学资源包，健全“双师型”教师队伍，建立起共享共赢的生产性实践基地，将大数据技术与应用专业建成服务能力强、辐射力广、行业和地区特色鲜明的重点专业，在浙江高职院校中具有一定的影响力。本专业有专任教师7人，其中教授1人，副教授4人，讲师2人，兼职教师3人，均为工程师以上职称。
1.教学环境
学院环境优美，多媒体教室、礼仪实训室、多媒体机房等一应俱全。
中航未来实训基地的全套乘务人员训练设备，是根据中国民用航空局《公共航空交通运输承运人运行合格审定规则（CCAR-121FS）》中的相应规定和要求进行设计、制造的。是国内第一家将航空高等职业教育与民航岗位技能培训相结合的专业教育培训机构。该实训基地完全符合中国民用航空局所规定的训练项目。可对初、中级乘务人员进行多机种、多科目、多功能的实际操作教学，是目前全国高校航空服务专业实训设施设备齐全先进的实训基地。
基地先后与奥凯航空、金鹿航空、首都航空、中联航等国内各大航空公司合作，成立中国民航科普教育基地、中国交通运输协会民航服务与管理专业技能实训基地。3.紧密合作企业
空中乘务专业是我院与北京中航未来教育集团--华育中航以校企合作模式开办的订单培养特色专业，立足浙江，面向全国，以航空服务类行业岗位需求为导向，旨在培养高技能型的航空服务类专业人才。中航未来是一家集教育投资、教育培训、教育开发、教育产品研发、教育管理、实训实习、校企合作、职业教育、就业服务等于一体的大型综合性教育科技集团，目前以航空职业教育为核心，是中国航空教育服务领导品牌，截至2018年3月，已经与全国70多所院校开展合作，培训学员近十万人。
建筑室内设计专业面向装饰装修行业室内设计相关工作岗位，重点突出学生岗位适应性、专业实践性、技能精细性的培养。通过对建筑室内设计基本理论和专业知识的学习，培养学生掌握室内空间造型能力、施工图绘制能力、效果图表现能力、施工组织与管理能力等专业技能。学生毕业后主要从事家装设计、公装设计、效果图表现设计、建筑装饰施工管理、室内装饰预算等相关工作。
建筑室内设计专业目前和浙江世贸装饰股份有限公司、杭州无限晶彩设计有限公司、杭州纳景数字科技有限公司等业内龙头企业进行校企合作，为学生就业和企业用人搭建了直通平台。
动漫制作技术专业对接国家文化创意产业发展需求，以动画片项目设计流程为主线构建专业课程，围绕项目设计制作任务所应具备的技术和理论知识来确定课程内容，采用“校企合作、项目驱动”的人才培养模式，与杭州尤厶动画制作公司合作成立“尤厶动画班”，引入企业真实项目，突出实际生产流程中的核心技能，培养具有优良职业素养和创新创业意识的动漫设计制作技能型人才。
浙江省高校“十三五”特色专业，全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点，浙江省非遗传承教学基地，省内高校唯一培养木雕设计人才专业，立足地方经济、传承非遗文化，以“设计+制作”为教学核心，将木雕设计、雕刻技艺、古建装饰和家具雕饰有机结合，以中国工艺美术大师为首组建集大师、能工巧匠、科班教师三结合的专兼教学团队，秉承工匠精神，融入木雕文化、创新师徒模式，打造民族文化传承与创新示范品牌。
适合创新时代需求，集传统平面媒体与现代数字媒体于一体，开设平面广告设计、包装设计、移动界面设计、网页设计等课程，培养具备计算机图文编排和各类广告设计制作等能力的创新型平面设计人才。以服务区域新兴产业发展为目标，以项目为导向，采用以工作室为主体，教学、竞赛、科研三维结合的“一体三维”的教学模式，随着浙江省广告产业“十三五”发展规划的推进，专业发展前景光明。
以建筑学为依托，侧重于建筑外环境设计、公共艺术设计，开设建筑外部环境施工设计、计算机辅助设计、植物配置与造景、景观工程、公共空间室内设计、公共环境景观设计等课程，培养知识面宽，综合素质强，具有整体思维能力和创新设计能力的环境艺术设计人才。
9.2022年4月29日前，公布“拟录取”、“备录取”（含顺序号）考生名单(学校高职提前招生网)。10.录取工作进程按照浙江省教育考试院统一部署。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学招生日程安排
3.2022年4月6日17：00前在学校高职提前招生网公布入围网上确认资格考生名单（若延迟详见公告）。4.2022年4月7日8:30～4月9日20:30，考生进行网上确认并缴纳报名考试费。5.2022年4月11日10:00前在学校高职提前招生网公布参加综合测评考试考生名单（若延迟详见公告）。6.2022年4月13日8:30～4月15日17:00，考生自行登录
第二十一条颁发学历证书的学校名称及证书种类学生修完人才培养方案规定的全部课程，成绩合格，准予毕业，由浙江广厦建设职业技术大学颁发普通高等教育高职（专科）毕业证书。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶
第二十九条本章程由学校高职提前招生工作办公室负责解释。2022年2月24日答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶
3．考生选定录取学校考生在规定时间内登陆服务平台查询本人被我校（专业）录取情况。被我校拟录取的考生，可选定我校（专业）作为录取结果。考生一轮选择结束后，已被我校正式录取的考生其他学校拟录和备录资格随之失效。我校的缺额计划再按上述流程，根据备录顺序递补。备录考生根据录取进程、待转为拟录取后再登陆服务平台选定我校（专业），具体时间按省考试院公布为准。未在规定时间
第十条测评地点浙江广厦建设职业技术大学校内（具体测评地点以准考证为准）。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶
第二十五条学校招生部门负责接待及解答高职提前招生有关事宜。咨询电话：0579―86668888；0579―86660808。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶
4.个人特长（5分）考查考生突出的兴趣爱好，艺术表达能力。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生空中乘务专业
1．拟录取与备录取考生名单确定我校根据综合评价、择优录取、确保质量的原则，按考生综合成绩总分和各专业招生计划，分“拟录取”、“备录取”（含顺序号）确定各考生录取情况。考生只能被我校一个专业“拟录取”或“备录取”。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶
3.身体要求：参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关规定，体检合格。各专业报考具体身体条件要求如下：（1）空中乘务专业女性：身高160cm～175cm；体重：【身高（cm）-110】±【身高（cm）-110】×10%；单眼矫正视力不低于0.5(C字表)，无色盲。男性：身高170cm～185cm；体重：【身高（cm）-105】±【身高（cm）-105】
第七条网上确认和缴纳报名考试费获得网上确认资格的考生须于4月7日8:30～4月9日20:30期间，登陆我校高职提前招生网进行网上确认并缴纳报名考试费，不进行网上确认和未缴纳报名考试费的考生视为自动放弃本次报考。具体流程如下：1.网上确认（1）网上签署《诚信考试承诺书》（电子签名）。（2）完善个人信息。（3）上传由考生本人签字，经所就读学校教学部门审核签字并加
第三十条本章程由学校高职提前招生工作办公室负责解释。2021年3月1日答案来源于:2021年浙江广厦建设职业技术学院高职提前招生章程
二、招生计划（共6个专业300人）类别院校代码专业代码专业名称计划（人）学费（元/学年）英语要求高职高专相应类别限报专业理工类0059001土木工程5023000不作要求不限理工类0059002工程造价5023000不作要求不限理工类0059003软件工程5023000不作要求不限理工类0059004风景园林5023000不作要求不限经管类0059005电子
4.其他严重违反高校招生规定的弄虚作假行为。上述行为在报名阶段发现的，取消报考资格；在入学前发现的，取消入学资格；入学后发现的，取消录取资格或者学籍；毕业后发现的，由教育行政部门宣布学历、学位证书无效，责令收回或者予以没收；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学退役大学生士兵免试专升本招生章程
5.2022年4月11日10:00前在学校高职提前招生网公布参加综合测评考试考生名单（若延迟详见公告）。6.2022年4月13日8:30～4月15日17:00，考生自行登录我校高职提前招生网打印准考证。7.2022年4月16日，通过网上领取准考证的考生参加我校组织的综合测评。8.2022年4月20日前，公布各专业综合测评成绩。9.2022年4月29日前，公布
第十二条测评组织和分值各招生专业进行分专业测评，由综合测评考评组负责综合测评方案制定、测试、成绩评定等工作，学校纪检监察部门全程监督。（1）测试办法各招生专业于2022年3月10日前公布综合测评方案。（2）测试评分综合素质测试由考评组按照评分规则和评分标准评分，综合测评满分为100分。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶
一、测评目标通过考查学生的形象气质、表达能力、职业素养，选拔符合空中乘务专业培养目标，具有专业发展潜质的人才。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生空中乘务专业
2.单独考试招生考生录取总分（满分210分）=职业技能考试成绩（折合成满分110分）+综合测评分（满分100分）。（1）职业技能考试成绩包括浙江省职业技能操作考试和职业技能理论考试两部分成绩，各类别满分均为300分，录取时折合满分110分。（2）综合测评满分100分综合测评成绩为各专业职业适应性测试成绩。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前
3.职业技术素养（15分）考查考生理解交流能力，分析、解决问题能力及应变能力。4.个人特长（5分）考查考生突出的兴趣爱好，运动特长等。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生社会体育专业
第十一条测评形式1.空中乘务专业报考该专业的普高招生考生、单独考试招生考生，综合测评均包括基本身体素质、生理条件合格性面试和职业适应性测试（面试）两部分。2.城市轨道交通运营管理专业报考该专业的普高招生考生，综合测评包括基本身体素质、生理条件合格性面试和职业适应性测试（笔试）两部分。3.社会体育专业报考该专业的普高招生考生（限体育生）、单独考试招生考生（限其
一、招生专业专业名称学制(年)计划合计面向浙江省招生类别及计划出省计划数学费(元年)普高毕业生中职毕业生曾通类艺术类选考科目要求计划招生类别及计划数计划数合计27854833359541013建筑工程技术34575不限65建筑类15、计算机类5020512000建设工程监理2020不限12000建筑...
浙江广厦建设职业技术学院评价
来源：浙江广厦建设职业技术学院建筑工程技术专业
专业特色
建筑工程技术专业为浙江省高校“十三五”优势专业、“十二五”特色专业，培养适应建筑行业企业转型升级需要“精确建模、精准计算、精益施工、精细管理”的高素质技术技能型人才。紧随建筑行业产业化升级需要，与业内领航企业合作，共建企业冠名精英学院，专注培养具备建筑信息模型（BIM）技术及新型建筑工业化技术的新型建筑业稀缺人才。
注：BIM技术，即建筑信息模型技术（BuildingInformationModeling），是一种应用于工程设计建造管理的数据化工具，可为各方建设主体提供协同工作的基础，在提高生产效率、节约成本和缩短工期方面发挥重要作用。是住建部和各省、市在建筑行业力推的建筑信息技术。
注：新型建筑工业化是指采用标准化设计、工厂化生产、装配化施工、一体化装修、信息化管理、智能化应用为主要特征的生产方式，实现房屋建造全过程的工业化、集约化和社会化，提高建筑工程质量和效益，实现节能减排与资源节约。是住建部和各省、市住建部门力推的新型生产方式。
来源：浙江广厦建设职业技术学院道路桥梁工程技术专业
专业特色
紧跟道路交通行业转型升级步伐，融合建筑信息BIM技术，以典型实际工程项目为载体，基于工程建设全过程，开展一体化项目教学，培养熟练掌握专业技能，职业素质优良，实践能力突出，具备信息化建模、数据化管理的新型道路桥梁工程高素质技术技能型人才。
来源：浙江广厦建设职业技术学院建筑动画与模型制作专业
专业特色
建筑动画与模型制作专业是一门新兴专业，面向建筑动画与模型制作师相关工作岗位，旨在掌握施工图识图、建筑施工工艺、工程材料、建筑表现等知识，培养具备应用BIM技术建立三维数据化建筑模型、应用3DsMAX及鲁班Remiz班筑BIM家装软件制作建筑动画、应用AE处理视频特效等技术技能，面向建筑动画与模型制作、建筑效果图制作、建筑虚拟现实场景制作等领域的高素质技术技能型人才。注：BIM技术，即建筑信息模型技术（BuildingInformationModeling），是一种应用于工程设计建造管理的数据化工具，可为各方建设主体提供协同工作的基础，在提高生产效率、节约成本和缩短工期方面发挥重要作用。是住建部和各省、市在建筑行业力推的建筑信息技术。
来源：浙江广厦建设职业技术学院建筑设计专业
专业特色
顺应国家“十三五”关于强化建筑技术标准引领保障作用，培养相应对应的关键人才，同时依托校企共建的建筑景观工作室平台，培养建筑技术标准化设计、建筑工程施工图设计及建筑咨询等行业急需技术人才，通过选修建筑各方面的公选课课程，形成具备较强建筑素养的施工图设计高素质创新型技术技能人才。
来源：浙江广厦建设职业技术学院园林工程技术专业
专业特色
本专业以景观设计为教学核心，将建筑景观设计、景观效果图设计与制作以及景观工程施工等有机结合，采用“做、学、教”的教学新理念，融入职业精神，立足浙中，服务浙江，培养适应建筑景观设计领域一线工作需要，掌握景观设计基本理论，具有建筑景观设计、景观效果图设计与制作、景观工程施工等技能，能适应建筑景观行业转型升级和企业创新需要的发展型、创新性的技术技能型人才。
来源：浙江广厦建设职业技术学院市政工程技术专业介绍
专业特色
精准对接市政行业企业需要，开设工程测量、路基路面工程、桥梁工程等课程。课程中融入BIM、地下管廊等前沿技术，培养能应用BIM技术进行市政工程设计、施工及管理，满足市政工程行业企业转型升级建设需要的高素质技术技能型人才。
来源：浙江广厦建设职业技术学院建设工程监理专业
专业特色
浙江省高校“十三五”特色专业。专业将“传统监理+BIM技术”融合为教学核心，重点围绕典型实际工程开展一体化项目教学，与省内监理龙头企业合作成立监理咨询产学研联盟，共同培养监理行业企业转型升级急需的“善审模、能控制、会管理”精BIM技术的高素质信息化监理人才。
注：BIM技术，即建筑信息模型技术（BuildingInformationModeling），是一种应用于工程设计建造管理的数据化工具，可为各方建设主体提供协同工作的基础，在提高生产效率、节约成本和缩短工期方面发挥重要作用，是住建部和各省、市在建筑行业力推的建筑信息技术。
来源：浙江广厦建设职业技术学院工程造价专业
专业特色
工程造价专业是浙江省高校“十二五”、“十三五”优势专业，“十二五”特色专业，浙江省科技厅高技能人才培养项目，招生规模居全省同类院校专业第一。专业设有建筑行业先进的BIM技术实践教学平台，为师生提供、虚拟仿真、交互式的虚拟课堂教学环境；校企共建工作室，校企双师带徒弟开展现代学徒制培养。培养具有较强的工程概预算编制能力、招投标标书编制能力、工程变更和索赔能力、成本分析及偏差调整能力以及各类经济合同的档案管理的高素质创新型、高技能应用型的复合人才。
来源：浙江广厦建设职业技术学院建筑经济管理专业（建筑会计与审计方向）专业
专业特色
浙江省“十三五”特色专业，学院特色专业，全省唯一培养建筑行业会计人才的专业。以“建筑+会计”的专业融合为教学核心，将建筑理论知识、会计核算技能、内部审计技能有机的结合，打造业财一体化“诚信、精业、守法”德才兼备的建筑业全业务链、全过程项目管理，并熟练掌握“会做、会审、会管”复合、创新型信息化建筑会计人才。
来源：浙江广厦建设职业技术学院会计专业
专业特色
立足国家财政部“十三五”发展规划，依托校企共建的财税工作室平台，将会计实务的理论知识与会计信息化技术相结合，将互联网融入教学体系，将会计工匠精神融入课堂教学，培养通晓会计准则、擅长财务信息数据分析、适应企业管理转型升级的会计信息化人才。
来源：浙江广厦建设职业技术学院互联网金融专业
培养目标与特色
基于国家互联网金融业发展趋势，契合浙江省作为全国互联网金融五大中心之一，本专业培养具有“创新、、包容、共享”的互联网思维与素质，掌握互联网金融专业的互联网金融营销、风险管理、数据统计分析、信贷、理财规划等知识，具备互联网金融产品营销、风控、征信、理财等高素质技术技能人才。
以服务地方经济宗旨，依托校企共建的互联网金融工作室平台。与浙江省互联网金融行业内的名企合作，实施“订单班”人才培养模式，积极探索“政、校、企”共建联盟，进行岗前技能培训，班级融入互联网金融名企的企业文化，有助于学生理性择业、企业缩短用人适应性培训时间，实现供需双赢。
来源：浙江广厦建设职业技术学院计算机应用技术专业
专业特色
计算机应用技术专业紧跟互联网技术发展步伐，结合IT行业企业实际需求，以工作室为平台，采用企业真实项目教学，培养具有良好前端开发、网络组建与维护、网站设计与美化、平面设计等能力，符合产业转型升级和企业技术创新需要的技术技能型人才。
经过对本专业的产业背景、用人市场、兄弟院校、毕业生及实习生等多方调研，本着适应行业发展趋势、突出专业培养特色的原则，以“大平台、小模块”（“大平台”指的是专业群，“小模块”指的是专业方向）为总体思路，将本专业人才培养的目标定位在前端开发和网络工程两个方向，进行分方向培养。
来源：浙江广厦建设职业技术学院机电一体化技术专业
专业特色
机电一体化技术是微电子技术、计算机技术、控制技术、光学技术与机械技术的相互交叉与融合，包含“结构、动力、运动、感知、智能”五大组成要素，是诸多高新技术产业和高新技术装备的基础，随着“中国制造2015规划”深入实施，正向集成化、智能化、信息化、绿色化方向发展。
2016年至2020年，本专业被列为浙江省“十三五”特色建设项目，将获得重大发展机遇，从工业1.0-2.0，即将陪伴你升级到3.0-4.0，我们即将面对智能化、信息化程度相当高的装备或产品，前程远大，充满挑战，你准备好了吗？
我们重点对接了一系列新兴产业，如汽车、航空、机器人、微电机、汽轮机、风力发电、LED光电、智能电梯...这里，必定有你喜好的产业与专业方向哟！
本专业核心岗位：制造工程师（设计、制造、安装、调试与系统集成）；维护工程师（设备装调、运行管理、维护保养、技术支持）；销售工程师（物料采购、产品营销、客户开发、技术服务）...
以及拓展性管理岗位，如项目管理、现场管理、商务代表、班组长、工段长...让你充满发展潜力与机遇！
来源：浙江广厦建设职业技术学院数控技术专业
专业特色
数控技术专业就业有保障，待遇有惊喜，发展有潜力。本专业是国家技能型人才紧缺专业之一，是我国实现从制造大国向制造强国迈进的重要人才培养途径。
专业对接《中国制造2025》规划重点发展领域，与省内外多家先进制造企业合作，推行“厂中校”工学交替，工学交替实现四个“衔接”（如下图），产教深度融合，校企优势互补培养面向高端制造企业的高素质、高技术、技能型人才。
来源：浙江广厦建设职业技术学院软件技术专业
专业特色
本专业面向“互联网＋”国家战略，将云计算、手机移动开发、大数据等前沿技术相结合，依托浙江软件产业和金华市软件行业协会，与多家软件企业合作，引入企业真实项目进行教学，旨在培养适应新形势、具有新思维和技能的“高层次、实用型、国际化”的高素质高技能的软件开发人才。本专业为了提高学生学习兴趣和人才培养质量，采用“1+2”培养模式，即第一学年:计算机应用技术、软件技术和大数据技术与应用等3个专业共同学习相同的专业基础课程，第2-3学年:3个专业分成5个专业方向（网络工程、前端开发、软件实施、软件开发、大数据应用），学生可以根据学习兴趣和意愿自由选择其中一个专业方向学习。
来源：浙江广厦建设职业技术学院物流管理专业
专业特色
物流管理专业是广厦学院“十二五”特色专业，对接“一带一路”国家战略，服务“义甬舟大通道”建设，与业内顺丰、德邦等领军物流企业合作，开设冠名班、精英班，培养精流程、强操作、善服务、会管理且具有国际视野的物流人才。在国家《物流业发展中长期规划（2014－2020年）》的政策支持下，移动互联网经济的发展助推下，物流人才将迎来更加广阔的发展前景。
来源：浙江广厦建设职业技术学院商务英语专业
专业特色
商务英语专业采用“课内情境模拟教学+课外实训实践教学+校外现场体验教学”来构建一体化的实践教学模式；采用“英语课堂教学+英语社团活动+英语竞赛”来形成系统化的语言训练模式；以应用知识技能指导为主线，以实践能力培养为中心，以基本理论知识传授为基础，以实践能力培养为中心，从而能熟练运用英语进行商务贸易活动，是商务精英的摇篮。
来源：浙江广厦建设职业技术学院虚拟现实应用技术专业
专业特色
本专业紧跟信息技术发展潮流，与深圳国泰安教育技术有限公司开展紧密的校企合作，开设虚拟现实技术、C#面向对象程序设计、3D造型设计与建模、Unity引擎基础、Unity跨平台开发等课程，校企依托“两院两中心”，采用“1+1+1”教学工厂模式，共同培养具有VR/AR产品程序设计、VR/AR产品美术设计等能力的技术技能型人才。
来源：浙江广厦建设职业技术学院国际经济与贸易专业
专业特色
浙江省高校“十三五”特色专业，紧跟传统外贸企业转型升级步伐，开设国际商务谈判、外贸业务操作、跨境电商平台操作等课程；以“外贸工作室”、“线上代运营中心”为平台，与行业内领军企业合作，培养精通B2B线上线下融合操作的紧缺性外贸人才。随着国家“一带一路”战略的不断推进，与沿线国家的贸易往来与日俱增，对外贸人才的需求在不断的扩大，外贸行业即将迎来发展的又一个春天。专业施行“政、行、校、企、友”协同育人，大量引入企业资源，在校生即可参与外贸实战，积累外贸操作经验，提高实践能力。备注：“政行校企友”是指政府、行业协会、学校、企业、校友五方
来源：浙江广厦建设职业技术学院电子商务专业
专业特色
电子商务专业与电子商务行业知名电商企业合作，依托杭州综试区、梦想小镇、义乌陆港小镇等电商产业园，紧密链接真实市场、精心孵化自主创业的实践平台，采用“电商创业+双导师制”教学模式，培养具备线上线下运营、大数据分析等能力的创新创业人才。
来源：浙江广厦建设职业技术学院大数据技术与应用技术专业
专业特色
本专业依托国家大力发展大数据产业的政策导向优势，结合我院突出建筑特色专业定位的布局，与杭州华量软件有限公司等著名企业深入合作，创新校企合作机制与体制，以培养“大数据+建筑”的技术技能型人才为目标，开发系统化的学历教育与职业教育相融通的课程体系与教学资源包，健全“双师型”教师队伍，建立起共享共赢的生产性实践基地，将大数据技术与应用专业建成服务能力强、辐射力广、行业和地区特色鲜明的重点专业，在浙江高职院校中具有一定的影响力。本专业有专任教师7人，其中教授1人，副教授4人，讲师2人，兼职教师3人，均为工程师以上职称。
来源：浙江广厦建设职业技术学院空中乘务专业
特色介绍
1.教学环境
学院环境优美，多媒体教室、礼仪实训室、多媒体机房等一应俱全。
中航未来实训基地的全套乘务人员训练设备，是根据中国民用航空局《公共航空交通运输承运人运行合格审定规则（CCAR-121FS）》中的相应规定和要求进行设计、制造的。是国内第一家将航空高等职业教育与民航岗位技能培训相结合的专业教育培训机构。该实训基地完全符合中国民用航空局所规定的训练项目。可对初、中级乘务人员进行多机种、多科目、多功能的实际操作教学，是目前全国高校航空服务专业实训设施设备齐全先进的实训基地。
基地先后与奥凯航空、金鹿航空、首都航空、中联航等国内各大航空公司合作，成立中国民航科普教育基地、中国交通运输协会民航服务与管理专业技能实训基地。3.紧密合作企业
空中乘务专业是我院与北京中航未来教育集团--华育中航以校企合作模式开办的订单培养特色专业，立足浙江，面向全国，以航空服务类行业岗位需求为导向，旨在培养高技能型的航空服务类专业人才。中航未来是一家集教育投资、教育培训、教育开发、教育产品研发、教育管理、实训实习、校企合作、职业教育、就业服务等于一体的大型综合性教育科技集团，目前以航空职业教育为核心，是中国航空教育服务领导品牌，截至2018年3月，已经与全国70多所院校开展合作，培训学员近十万人。
来源：浙江广厦建设职业技术学院建筑室内设计专业
专业特色
建筑室内设计专业面向装饰装修行业室内设计相关工作岗位，重点突出学生岗位适应性、专业实践性、技能精细性的培养。通过对建筑室内设计基本理论和专业知识的学习，培养学生掌握室内空间造型能力、施工图绘制能力、效果图表现能力、施工组织与管理能力等专业技能。学生毕业后主要从事家装设计、公装设计、效果图表现设计、建筑装饰施工管理、室内装饰预算等相关工作。
建筑室内设计专业目前和浙江世贸装饰股份有限公司、杭州无限晶彩设计有限公司、杭州纳景数字科技有限公司等业内龙头企业进行校企合作，为学生就业和企业用人搭建了直通平台。
来源：浙江广厦建设职业技术学院动漫制作技术专业
专业特色
动漫制作技术专业对接国家文化创意产业发展需求，以动画片项目设计流程为主线构建专业课程，围绕项目设计制作任务所应具备的技术和理论知识来确定课程内容，采用“校企合作、项目驱动”的人才培养模式，与杭州尤厶动画制作公司合作成立“尤厶动画班”，引入企业真实项目，突出实际生产流程中的核心技能，培养具有优良职业素养和创新创业意识的动漫设计制作技能型人才。
来源：浙江广厦建设职业技术学院雕刻艺术设计专业
专业特色
浙江省高校“十三五”特色专业，全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点，浙江省非遗传承教学基地，省内高校唯一培养木雕设计人才专业，立足地方经济、传承非遗文化，以“设计+制作”为教学核心，将木雕设计、雕刻技艺、古建装饰和家具雕饰有机结合，以中国工艺美术大师为首组建集大师、能工巧匠、科班教师三结合的专兼教学团队，秉承工匠精神，融入木雕文化、创新师徒模式，打造民族文化传承与创新示范品牌。
来源：浙江广厦建设职业技术学院视觉传播设计与制作专业
专业特色
适合创新时代需求，集传统平面媒体与现代数字媒体于一体，开设平面广告设计、包装设计、移动界面设计、网页设计等课程，培养具备计算机图文编排和各类广告设计制作等能力的创新型平面设计人才。以服务区域新兴产业发展为目标，以项目为导向，采用以工作室为主体，教学、竞赛、科研三维结合的“一体三维”的教学模式，随着浙江省广告产业“十三五”发展规划的推进，专业发展前景光明。
来源：浙江广厦建设职业技术学院环境艺术设计专业
专业特色
以建筑学为依托，侧重于建筑外环境设计、公共艺术设计，开设建筑外部环境施工设计、计算机辅助设计、植物配置与造景、景观工程、公共空间室内设计、公共环境景观设计等课程，培养知识面宽，综合素质强，具有整体思维能力和创新设计能力的环境艺术设计人才。
2022年浙江广厦建设职业技术大学4月29日前，公布“拟录取”、“备录取”（含顺序号）考生名单（学校高职提前招生网）
9.2022年4月29日前，公布“拟录取”、“备录取”（含顺序号）考生名单(学校高职提前招生网)。10.录取工作进程按照浙江省教育考试院统一部署。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学招生日程安排
2022年浙江广厦建设职业技术大学4月6日17：00前在学校高职提前招生网公布入围网上确认资格考生名单（若延迟详见公告）
3.2022年4月6日17：00前在学校高职提前招生网公布入围网上确认资格考生名单（若延迟详见公告）。4.2022年4月7日8:30～4月9日20:30，考生进行网上确认并缴纳报名考试费。5.2022年4月11日10:00前在学校高职提前招生网公布参加综合测评考试考生名单（若延迟详见公告）。6.2022年4月13日8:30～4月15日17:00，考生自行登录
2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶颁发学历证书的学校名称及证书种类
第二十一条颁发学历证书的学校名称及证书种类学生修完人才培养方案规定的全部课程，成绩合格，准予毕业，由浙江广厦建设职业技术大学颁发普通高等教育高职（专科）毕业证书。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶
2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶本章程由学校高职提前招生工作办公室负责解释
第二十九条本章程由学校高职提前招生工作办公室负责解释。2022年2月24日答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶
2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶考生选定录取学校
3．考生选定录取学校考生在规定时间内登陆服务平台查询本人被我校（专业）录取情况。被我校拟录取的考生，可选定我校（专业）作为录取结果。考生一轮选择结束后，已被我校正式录取的考生其他学校拟录和备录资格随之失效。我校的缺额计划再按上述流程，根据备录顺序递补。备录考生根据录取进程、待转为拟录取后再登陆服务平台选定我校（专业），具体时间按省考试院公布为准。未在规定时间
2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶测评地点
第十条测评地点浙江广厦建设职业技术大学校内（具体测评地点以准考证为准）。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶
2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶招生部门负责接待及解答高职提前招生有关事宜
第二十五条学校招生部门负责接待及解答高职提前招生有关事宜。咨询电话：0579―86668888；0579―86660808。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶
2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生空中乘务个人特长（5分）
4.个人特长（5分）考查考生突出的兴趣爱好，艺术表达能力。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生空中乘务专业
2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶拟录取与备录取考生名单确定
1．拟录取与备录取考生名单确定我校根据综合评价、择优录取、确保质量的原则，按考生综合成绩总分和各专业招生计划，分“拟录取”、“备录取”（含顺序号）确定各考生录取情况。考生只能被我校一个专业“拟录取”或“备录取”。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶
2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶身体要求：参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关规定，体检合格。各专业报考具体身体条件要求如下
3.身体要求：参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》的相关规定，体检合格。各专业报考具体身体条件要求如下：（1）空中乘务专业女性：身高160cm～175cm；体重：【身高（cm）-110】±【身高（cm）-110】×10%；单眼矫正视力不低于0.5(C字表)，无色盲。男性：身高170cm～185cm；体重：【身高（cm）-105】±【身高（cm）-105】
2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶网上确认和缴纳报名考试费
第七条网上确认和缴纳报名考试费获得网上确认资格的考生须于4月7日8:30～4月9日20:30期间，登陆我校高职提前招生网进行网上确认并缴纳报名考试费，不进行网上确认和未缴纳报名考试费的考生视为自动放弃本次报考。具体流程如下：1.网上确认（1）网上签署《诚信考试承诺书》（电子签名）。（2）完善个人信息。（3）上传由考生本人签字，经所就读学校教学部门审核签字并加
2021年浙江广厦建设职业技术学院高职提前本章程由学校高职提前招生工作办公室负责解释
第三十条本章程由学校高职提前招生工作办公室负责解释。2021年3月1日答案来源于:2021年浙江广厦建设职业技术学院高职提前招生章程
2021年浙江广厦建设职业技术学院选拔高职高专毕业生进入本科学习招生计划（共6个专业300人）
二、招生计划（共6个专业300人）类别院校代码专业代码专业名称计划（人）学费（元/学年）英语要求高职高专相应类别限报专业理工类0059001土木工程5023000不作要求不限理工类0059002工程造价5023000不作要求不限理工类0059003软件工程5023000不作要求不限理工类0059004风景园林5023000不作要求不限经管类0059005电子
2022年浙江广厦建设职业技术大学退役大学生士兵免试专升本其他严重违反高校招生规定的弄虚作假行为
4.其他严重违反高校招生规定的弄虚作假行为。上述行为在报名阶段发现的，取消报考资格；在入学前发现的，取消入学资格；入学后发现的，取消录取资格或者学籍；毕业后发现的，由教育行政部门宣布学历、学位证书无效，责令收回或者予以没收；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学退役大学生士兵免试专升本招生章程
2022年浙江广厦建设职业技术大学4月11日10：00前在学校高职提前招生网公布参加综合测评考试考生名单（若延迟详见公告）
5.2022年4月11日10:00前在学校高职提前招生网公布参加综合测评考试考生名单（若延迟详见公告）。6.2022年4月13日8:30～4月15日17:00，考生自行登录我校高职提前招生网打印准考证。7.2022年4月16日，通过网上领取准考证的考生参加我校组织的综合测评。8.2022年4月20日前，公布各专业综合测评成绩。9.2022年4月29日前，公布
2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶测评组织和分值
第十二条测评组织和分值各招生专业进行分专业测评，由综合测评考评组负责综合测评方案制定、测试、成绩评定等工作，学校纪检监察部门全程监督。（1）测试办法各招生专业于2022年3月10日前公布综合测评方案。（2）测试评分综合素质测试由考评组按照评分规则和评分标准评分，综合测评满分为100分。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶
2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生空中乘务测评目标
一、测评目标通过考查学生的形象气质、表达能力、职业素养，选拔符合空中乘务专业培养目标，具有专业发展潜质的人才。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生空中乘务专业
2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前单独考试招生考生
2.单独考试招生考生录取总分（满分210分）=职业技能考试成绩（折合成满分110分）+综合测评分（满分100分）。（1）职业技能考试成绩包括浙江省职业技能操作考试和职业技能理论考试两部分成绩，各类别满分均为300分，录取时折合满分110分。（2）综合测评满分100分综合测评成绩为各专业职业适应性测试成绩。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前
2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生社职业技术素养（15分）
3.职业技术素养（15分）考查考生理解交流能力，分析、解决问题能力及应变能力。4.个人特长（5分）考查考生突出的兴趣爱好，运动特长等。答案来源于:2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生社会体育专业
2022年浙江广厦建设职业技术大学高职提前招生章程顶测评形式
第十一条测评形式1.空中乘务专业报考该专业的普高招生考生、单独考试招生考生，综合测评均包括基本身体素质、生理条件合格性面试和职业适应性测试（面试）两部分。2.城市轨道交通运营管理专业报考该专业的普高招生考生，综合测评包括基本身体素质、生理条件合格性面试和职业适应性测试（笔试）两部分。3.社会体育专业报考该专业的普高招生考生（限体育生）、单独考试招生考生（限其
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一、招生专业专业名称学制(年)计划合计面向浙江省招生类别及计划出省计划数学费(元年)普高毕业生中职毕业生曾通类艺术类选考科目要求计划招生类别及计划数计划数合计27854833359541013建筑工程技术34575不限65建筑类15、计算机类5020512000建设工程监理2020不限12000建筑...
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