关注排名全国排名:-- 山西排名: 127 晋城排名: 19
在教学管理上，云龙人深信“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。以“做事先做人，育人先律己”为校训严格要求自己。以“发展学生的人性和个性”为教学目标，以帮助学生培养良好的习惯为教学理念，牢牢地树立为学生服务的观念，对所有的学生一视同仁，用人文教育，情感教育，鼓舞教育等手段，找准学生的切入点，耐心地因人施教,因材施教，不放纵任何一个学生。
如今，云龙职校以自己不断发展壮大的事实证明了云龙独特的教育方法的正确性，尤其是在对差生的改造上取得了辉煌的成就。我们坚信学生没有好坏之差别，只有教育方法之差别。今后我们将会用自己热枕的心，尽自己大的努力去帮助每一位学生,从一点一滴的小事做起，使之养成更多良好的习惯，终成为一个对家庭、对社会有用的人。
招生专业计算机技术与应用技能教育办学实力 在教学管理上，云龙人深信“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。以“做事先做人，育人先律己”为校训严格要求自己。以“发展学生的人性和个性”为教学目标，以帮助学生培养良好的习惯为教学理念，牢牢地树立为学生服务的观念，对所有的学生一视同仁，用人文教育，情感教育，鼓舞教育等手段，找准学生的切入点，耐心地因人施教,因材施教
学校简介晋城云龙职校是经晋城市教委审核批准成立，专门从事计算机技术与应用技能教育的专业培训学校。自1998年办校以来以其卓越的教育追求和严谨的教育方法。为IT教育的发展作出了实质性的贡献。2006年经北京理工大学百事特IT职业教育授权为“晋城地区联合办学分校”，并与“山西省铁路工程学校”联合成立办学机构。被指定为“山西省计算机应用能力培训考核点”。为了适应社
办学实力 在教学管理上，云龙人深信“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。以“做事先做人，育人先律己”为校训严格要求自己。以“发展学生的人性和个性”为教学目标，以帮助学生培养良好的习惯为教学理念，牢牢地树立为学生服务的观念，对所有的学生一视同仁，用人文教育，情感教育，鼓舞教育等手段，找准学生的切入点，耐心地因人施教,因材施教，不放纵任何一个学生。 如今，
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一、招生专业计算机技术与应用技能教育二、学校简介晋城云龙职校是经晋城市教委审核批准成立，专门从事计算机技术与应用技能教育的专业培训学校。自1998年办校以来以其卓越的教育追求和严谨的教育方法。为it教育的发展作出了实质性的贡献。2006年经北京理工大学百事特it职业教育授权为“晋城地区联合办学分校”...
晋城云龙职业学校（晋城市云龙技校）评价
关注排名全国排名:-- 山西排名: 127 晋城排名: 19
办学实力在教学管理上，云龙人深信“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。以“做事先做人，育人先律己”为校训严格要求自己。以“发展学生的人性和个性”为教学目标，以帮助学生培养良好的习惯为教学理念，牢牢地树立为学生服务的观念，对所有的学生一视同仁，用人文教育，情感教育，鼓舞教育等手段，找准学生的切入点，耐心地因人施教,因材施教，不放纵任何一个学生。
如今，云龙职校以自己不断发展壮大的事实证明了云龙独特的教育方法的正确性，尤其是在对差生的改造上取得了辉煌的成就。我们坚信学生没有好坏之差别，只有教育方法之差别。今后我们将会用自己热枕的心，尽自己大的努力去帮助每一位学生,从一点一滴的小事做起，使之养成更多良好的习惯，终成为一个对家庭、对社会有用的人。
山西省晋城市云龙职业学校
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晋城市云龙职业学校
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一、招生专业计算机技术与应用技能教育二、学校简介晋城云龙职校是经晋城市教委审核批准成立，专门从事计算机技术与应用技能教育的专业培训学校。自1998年办校以来以其卓越的教育追求和严谨的教育方法。为it教育的发展作出了实质性的贡献。2006年经北京理工大学百事特it职业教育授权为“晋城地区联合办学分校”...
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