1.产品设计（国家级特色专业）
培养目标及就业前景：培养能够适应全球可持续发展与文化多样性发展需求，具有批判精神与创新意识，理解传统造物哲学且具有国际化视野，有良好社会责任感和扎实专业能力，可以在产品设计、交通工具设计、交互设计以及社会公共服务部门，从事产品创新设计开发、研究、策划、教育和管理工作的应用型高级复合人才。
主干学科：设计学、机械学、材料学、心理学。
核心课程：产品设计基础、材料与工艺、设计概论、工业设计史、人机工程学、设计表现（二维、三维）、专题设计1（形态语义）、专题设计2（交互与技术）、专题设计3（系统/外饰设计）、专题设计4（可持续设计/体验设计/内饰设计）。
2.服装与服饰设计（省级特色专业）
培养目标及就业前景：培养能够适应全球可持续发展与文化多样性的需求，具有民族文化立场和国际化视野，富有人文情怀和社会责任感，掌握扎实的专业理论与多学科知识，具备设计创新能力及产品转化能力，能在服装设计或服装工程领域从事成衣设计、定制服装设计、服饰配件设计、或版型设计研发、设计管理、品牌策划、服装展陈等工作的高素质应用型人才。
主干学科：设计学、纺织学、心理学、管理学。
核心课程：服装设计、服装社会心理学、服装工艺、时尚面料设计、服装立体裁剪、服装零售终端运营与管理、中外服饰史。
3.视觉传达设计（省级特色专业）
培养目标及就业前景：本专业培养具有本土文化意识与国际化视野，能够适应产业与社会发展需要，具有良好的职业意识与合作意识，踏实的作风和创新意愿，系统掌握视觉传达设计及相关专业领域理论知识与方法技能，可以在专业领域承担品牌设计、包装设计、书籍设计、广告设计、UI设计、文创产品设计、媒体传播，以及相关设计、管理、教育机构工作的高级应用型人才。
主干学科：设计学、艺术学理论、心理学、管理学、计算机学。
核心课程：字体设计与编排、书籍设计、图形设计、品牌策划与管理、品牌设计、包装设计、广告设计、信息可视化设计。
4.环境设计（省级特色专业）
培养目标及就业前景：培养具有中国文化素养和国际化视野，理解环境设计与全球可持续发展及文化多样性之间的关系，具有人文精神与社会责任感，坚持个人职业操守并重视团队合作，掌握环境设计及相关领域知识技能，具有较强实践能力，可在城市区域规划设计、小型建筑设计、室内设计及景观设计领域，从事设计项目策划与管理、方案设计与设计实现，以及相关教学与研究等工作的高素质应用型人才。
主干学科：设计学、建筑学、艺术学理论、材料学。
核心课程：环境设计基础A（房建+测绘+制图）、环境设计基础B（建筑+室内+陈设）、环境设计基础C（景观+植物）、环境设计理论A（人体工程学+环境心理学）、环境设计技术A、B（计算机辅助设计）、环境设计技术C（结构构造+材料+施工图+扩初）、环境设计技术D（光环境+色彩设计）。
5.数字媒体艺术
培养目标及就业前景：培养具备科学素养、艺术修养与设计素质，既有本土文化立场，又有国际化多元融合意识，掌握数字媒体艺术相关专业领域理论知识，并能应用数字媒体设计工具从事信息设计、网络媒体设计、数字游戏设计、交互设计、动画创作、数字影像制作等工作，同时也能够在专业领域内承担策划、创新创业、管理和教育工作的高素质复合型应用人才。
主干学科：设计学、艺术学理论、计算机学、新闻传播学。
核心课程：信息设计基础1（AI+版式+创新性设计思维）、信息设计基础2（信息可视化图表）、界面交互设计、数字影像、虚拟与现实、数字媒体艺术史、新媒体设计、设计心理学。
6.工艺美术
培养目标及就业前景：培养适应全球可持续发展及本土文化发展需求，具有传统文化素养，国际化视野、现代设计思维能力，掌握陶瓷工艺基本知识和基本技能，系统的陶瓷艺术设计方法，具有较强的专业技能和较高的文化艺术修养，能够在企事业部门、培训机构，从事陶瓷艺术设计、陶艺创作和陶瓷行业的教育及管理等工作，并具备较强的鉴赏能力和创新型思维能力的高素质应用型人才。
主干学科：设计学、美术学、心理学、艺术学理论。
核心课程：陶艺基础、形态语义、手工成型、拉坯、雕塑、陶瓷材料工艺、产品设计程序与方法、实验陶艺、专题设计、综合材料与可持续设计。
