长沙师范学院本科招生专业介绍

湖南省招生代码：4345

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本科专业招生简介

1.学前教育

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱学前教育事业，具有先进的教育理念，具备良好的人文素养、科学素养和专业理论素养，具备全方位的实践应用能力、初步的教育研究能力和创新精神，能从事学前教育教学、研究和管理工作的高素质幼儿园教师。

主要课程：人体解剖生理学、普通心理学、学前教育原理、儿童发展心理学、学前儿童卫生学、学前教育评价、幼儿园课程与教学、幼儿园环境创设、幼儿游戏、幼儿行为观察与评价、学前教育研究方法、儿童文学、幼儿健康教育、幼儿语言教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿艺术教育。

2.应用心理学

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握心理学学科基本理论、基础知识和技能，具备创新精神、先进教育理念和较强教育实践能力，能够在中小学、幼儿园和相关机构从事心理咨询与心理健康教育的高素质应用型人才。

主要课程：普通心理学、 心理学研究方法、心理统计与测量、实验心理学、发展心理学、教育心理学、咨询心理学、临床心理学、儿童心理辅导、特殊儿童教育、儿童心理实验、心理健康教育学、心理疗法及应用。

3.小学教育

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱小学教育事业，具有先进的教育理念，具备良好的人文素养和科学素养、扎实的教育理论基础、良好的教育教学技能以及一定的教育研究与创新能力，能胜任小学语文、数学等多门课程教学的教育工作者。

主要课程：儿童发展与教育心理学、小学教育学、小学课程与教学论、现代汉语、儿童文学、高等数学 、初等数论、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学班级管理、小学生心理辅导、小学教育研究方法等。

4.科学教育

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱小学教育事业，具有先进的教育理念，具备扎实的科学学科知识、教育基础理论、良好的教育教学技能以及一定的教育研究和创新能力，能胜任小学科学等课程教学的教育工作者。

主要课程：科学技术概论，大学物理，大学化学，生命科学，地球与空间科学，小学科学制作，电工技术，电子技术基础，儿童发展与教育心理学，小学教育学，小学课程与教学论，小学班级管理，小学生心理辅导，小学科学教学论等。

5.数学与应用数学

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，具有先进的教育理念、具备扎实的数学学科知识、教育基础理论、良好的教育教学技能以及一定的教育研究和创新能力，能胜任中小学数学等课程教学的教育工作者。

主要课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、运筹学、数学发展史、初等数论、儿童发展与教育心理学、小学教育学、小学课程与教学论、小学班级管理、小学生心理辅导、小学数学课程与教学论等。

6.汉语言文学

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，具有先进的教育理念，具备良好的人文素养、扎实的汉语言文学学科知识、教育基础理论、良好的教育教学技能以及一定的教育研究和创新能力，能胜任中小学语文等课程教学的教育工作者。

主要课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、儿童文学、文学原理、写作学、语言学概论、言语交际学、美学、儿童发展与教育心理学、教育学等课程。

7.音乐学

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握系统的音乐知识，具备扎实的音乐技能以及一定的教育研究能力，能胜任小学、幼儿园音乐教学，或在艺术团体从事音乐表演的高素质应用型人才。

主要课程：教育学、心理学、艺术概论、乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、和声、合唱与指挥、中外音乐史与作品鉴赏、歌曲写作、歌曲伴奏与弹唱、音乐教学论等。

8.舞蹈学

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握扎实的舞蹈知识与技能，具备一定的舞蹈表演能力和教学能力，能够在艺术团体、学校、艺术（文化）馆，青少年宫等单位从事舞蹈表演、儿童舞蹈教学、儿童舞蹈创作及儿童舞蹈理论研究等工作的高素质应用型人才。

主要课程：舞蹈学导论、中外舞蹈史、中外传统舞蹈文化、舞蹈鉴赏与批评、舞蹈基础训练、古典舞身韵、中国民间舞、现代舞基础训练、儿童舞蹈创编、教育学原理、儿童发展与教育心理学、儿童舞蹈教学法。

9.美术学

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，具有先进的教育理念，掌握系统的美术知识，具备扎实的美术技能以及一定的教育研究能力，能胜任美术教育教学，或从事美术创作的高素质应用型人才。

主要课程：教育学、心理学、美术概论、中外美术史、艺用解剖与透视、素描、色彩、中国画、油画、版画、水彩画、陶瓷、雕塑、插画、综合材料表现、设计与制作等。

10.动画

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握动画理论、知识和技能，具有较高的艺术观察、创新思维和设计表达能力，了解儿童发展特点和教育规律，能从事动画创作的高素质应用型专门人才。

主要课程：儿童文学、动画概论、动画剧本创作、动画美术设计、动画运动规律、动画原画设计、动画分镜头设计、二维动画设计、三维动画设计。

11.数字媒体艺术

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握数字媒体艺术的理论和技能，具有良好的艺术观察、创新思维和设计表达能力，能在新媒体、互联网、影视传媒、虚拟现实、信息艺术设计等领域从事数字媒体艺术工作的高素质应用型人才。

主要课程：数字媒体艺术概论、传播学、构成学、脚本语言、计算机辅助设计、摄影与摄像、影视编导、影视后期、影视广告设计、微电影创作、信息架构设计、交互设计、游戏界面设计、3D游戏建模，WEB前端设计、虚拟现实设计、移动互联网应用设计等。

12.书法学

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，具有先进的教育理念，系统掌握书法创作与书法教育的基础理论、知识与技能，具备创新精神和教育实践能力，能在中小学及艺术培训机构从事书画教学与创作等工作的高素质应用型人才。

主要课程：心理学、教育学、书法教学论、中国书法史、文字学、篆书临摹、隶书临摹、楷书临摹、行书临摹、草书临摹、篆刻临摹、书法篆刻创作、花鸟画、山水画、书法装裱、现代书法创作、意象篆刻创作等。

13.工艺美术

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握工艺美术设计的理论、知识和技能，具有较强的创新意识和创新能力，能在工艺品研发、陈设设计、装饰艺术设计等现代工艺美术专业领域内，从事设计创作、研究及管理等工作的高素质应用型人才。

主要课程：素描、色彩、工笔画、形态构成、中外工艺美术史、计算机辅助设计、染织工艺、陶瓷工艺、髹漆工艺、雕刻工艺、金属工艺、3D打印技术、工艺品设计与研发等。

14.艺术与科技

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备良好的科学精神与人文素养，适应现代大型展览展示服务行业发展、具有综合素养和创新创意能力，能在现代展示、空间信息传播、交互等设计领域，从事策划、设计、技术服务的高素质应用型设计人才。

主要课程：展陈策划、设计符号学、信息设计方法、字体与版式设计、工程制图、设计表现技法、人体工程学、模型设计与制作、展陈设备与应用技术、新媒体技术与应用。

15.服装与服饰设计

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有较高的服装与服饰创意设计、表达与制作能力，系统掌握服装与服饰设计领域，特别是儿童服饰设计领域的相关知识和专业技能，熟悉服装与服饰生产新工艺、新技术、新设备，能够面向儿童服装与服饰设计行业，从事创意设计及相关技能服务的高素质应用型人才。

主要课程：服装款式设计、时装画表现技法、服装色彩设计、服饰图案设计、服装工艺设计、服装纸样设计、立体裁剪创意表现、服装CAD、服饰品设计、童装专题设计等。

16.工业设计

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握工业设计的基础理论、基本知识，了解儿童发展特点和教育规律，具备处理工业设计与儿童产品（玩具）环境、功能、造型、色彩、结构、材料、工艺的相互关系，并将这些关系综合地表现在玩具设计上的基本能力，能在玩具企事业单位及其它相关企业和科研机构从事玩具及其他工业产品创新设计、生产与管理工作的高素质应用型人才。

主要课程：玩具与儿童发展、工业设计史、人机工程学、工业设计工程基础、设计表现技法、产品形态设计、现代科技与玩具发展、设计程序与方法、计算机辅助工业设计、玩具创意设计与实现、玩具设计与制作、高等数学、电工电子基础。

17.电子信息工程

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握电子系统设计的基本原理与方法，具有良好的科学素养和较强的电子信息工程技术实践能力以及在本专业领域跟踪前沿信息的能力，能在电子信息及相关领域从事电子设备、信息系统的产品设计、应用开发、制造和技术管理的高级应用型工程技术人才。

主要课程：高等数学、线性代数、大学物理、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、传感器与检测技术、单片机原理及应用、EDA与可编程技术、自动控制原、高频电子线路、通信原理、嵌入式系统及应用、数字信号处理、机器人技术。

18.物联网工程

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，系统掌握物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能与基本方法，能够在物联网、计算机应用领域从事工程设计、产品研发、技术管理、运营维护及市场开拓等工作的应用型高级工程技术人才。

主要课程：高等数学、离散数学、大学物理、电路分析、电子线路、数字逻辑、信号与系统、通信原理、C语言程序设计、数据结构与算法、JAVA程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据库原理及应用、计算机网络、物联网工程导论、射频识别（RFID）原理及应用、传感器原理及应用、无线传感器网络、物联网应用系统设计。

19.包装工程

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握包装相关基础知识，熟悉包装新标准、新设备、新工艺、新技术，具备包装质量检测、设计开发与生产管理等方面的能力，能在生产和物流领域从事包装设计、生产和技术管理的高素质应用型人才。

主要课程：包装材料学、包装工艺与设备、包装结构设计、包装测试、包装CAD、包装装潢设计、包装印刷、食品包装技术、包装设计软件应用。

20.财务管理

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应区域经济和行业发展需要，掌握较为系统的经济管理知识和财务管理理论，具有较高的财务管理技能，富有创新意识和开拓精神，能在企事业单位、非盈利组织和政府部门从事财务管理工作的高级应用型财务管理人才。

主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、经济法、会计学原理、财务会计学、成本管理会计、税法、企业纳税筹划、财务管理、高级财务管理、财务报表分析、资产评估 、财务信息系统等。

21.酒店管理

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应现代酒店及相关行业发展需要，具备良好的职业形象，广阔的国际视野，较高的人文和管理理论素养，系统的酒店管理专业知识、技能和方法，能够在酒店企业、休闲度假目的地和会展策划机构等企事业单位从事经营管理相关工作的高素质应用型专门人才。

主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、旅游概论、旅游者消费行为、目的地营销与管理、现代酒店管理、休闲管理、会展策划与管理、酒店服务礼仪、餐饮、前厅运营管理、房务运营管理、旅游市场营销、人力资源管理、旅游电子商务、酒店财务管理、专业英语等。

22.电子商务

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备网络信息技术、商务经济和运营管理知识，掌握电子商务操作技能及现代主流经济管理分析工具，既能熟练地运用电子商务工具为企业、事业单位和社会团体解决网络营销、商务策划、平台运营、商务管理等问题，又能针对网络环境下的大数据和云端数据系统地进行弹性分析、统计分析和优化分析，为企事业单位和社会团体提供优化解决方案等高素质复合型应用型人才。

主要课程：主要开设WEB开发语言、数据库、网络营销实务、网络客户服务与管理、现代商务策划、消费者行为分析、电子商务物流管理、概率论与数理统计、管理运筹学、电子商务项目管理等核心课程。

23.英语

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有扎实英语语言基础和运用能力，掌握小学英语教育基本理论及教育教学技能，拥有先进教育理念和良好道德素养，具备较强创造性思维能力及初步教育研究能力的高素质小学英语教育工作者。

主要课程：基础英语、英语视听说、英语阅读、英语写作、高级英语、语言学概论、小学英语教学论、小学英语活动设计、儿童发展心理学、教育学原理等。

24.翻译

培养目标：培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的英汉语言基础，掌握翻译基础理论与技能，具备较强跨文化交际能力、思辨与创新能力，具有较高人文素养与良好职业道德，能在涉外企事业单位、文化产业领域从事口笔译及相关商务工作的高素质应用型翻译人才。

主要课程：基础英语、翻译学概论、英汉笔译、汉英笔译、专题笔译、基础口译、专题口译、儿童文学翻译、儿童产品资料翻译、现代汉语等。

25.商务英语

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，英语语言基本功扎实，具有国际视野和人文素养，掌握语言学、经济学、管理学等相关基础理论与知识，通晓国际商务通行规则与惯例，具有较强英语应用能力、商务实践能力、跨文化交际能力、思辨与创新能力，能在各类政府机关、国际组织、涉外企业从事国际商务工作的复合型、应用型商务英语人才。

主要课程：基础英语、高级英语、英语口语、商务英语、商务英语笔译、商务英语口译、外贸函电、外贸单证实务、国际贸易实务、国际市场营销等。

26.体育教育

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备良好的科学精神和人文素养；具有先进的幼儿教育观和健康理念，系统掌握幼儿保育和幼儿体育教育基本理论、基础知识和基本技能，能胜任幼儿体育教学等工作的高级应用型专门人才。