重庆人文艺术职业学校康复治疗技术专业

康复治疗技术

随着我国康复医疗机构的快速发展，康复治疗相关岗位人员的缺口很大。据卫计委相关文件意见要求，康复治疗师人数应为康复医师人数的2倍。康复治疗从80年代被引进国内以来，发展十分迅速，康复中心、康复医院以及中医传统康复保健机构，在全国各地不断涌现。这是现代社会物质文明、科学技术和社会进步的结果，标志着人类对于自己健康和功能的认识，对于医疗卫生工作终目标的理解，对改善残疾者生活质量的要求。

康复治疗技术作为一个新兴专业，本世纪具有活力，有发展生机的专业学科，是现代社会进步的产物，它与临床医学、预防医学、保健医学、共同构成了现代医学体系。康复在现代医学中举足轻重的地位已经毋庸置疑。

一、我校康复治疗技术介绍

康复治疗技术专业是我校经过社会人才市场调查，根据用人单位的急需而开办的新专业。随着国民经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，在精神生活丰富多彩的同时，对健康的追求也日益迫切。特别是我国老龄化社会的到来，以及残疾人比例的增加，使得康复治疗专业显得尤为重要。

我校从建校以来开设康复治疗技术专业，经过不断的发展壮大逐步走向发展的前沿，该专业发展的前景广阔，是我校的重点专业，2010年被批准为市级重点专业； 2012年被批准为重庆市中职学校专业综合改革试点专业；2013年被批准为中央财政支持的职业教育实训基地建设项目。

我校为解决康复治疗技术专业人才严重匮乏的局面，致力于康复治疗学科的建设，在师资队伍、教材选用、实习基地、教师的选聘、资格证考试、实验室、实训室建设与全国、全省康复专业学会建立了诸多方面交流和合作。近些年来已创出良好口碑，我校康复治疗技术专业毕业生供不应求，连续几年就业率都在百分之九十多，并且他们通过自己实习期间的良好表现，不少留在了三级医院的康复科或康复中心，这是其他专业所不具备的优势。

本专业现有专兼职教师20多人，高级职称达45%以上。强大的师资队伍有效的保证了本专业的教学质量的稳定与提高。同时常年聘请省内、外知名学者担任客座教授，并定期举办康复治疗技术专业知识的各种讲座。

康复治疗技术专业现有实训室面积1200多平方米，有11个实训室，实训仪器与设备达250多台/件/套。实训室规模与档次在全国同类院校中处于领先地位、达到了一流水平。在我校承办的2009年全国康复职业教育研讨会，2012年重庆市首届康复治疗技术竞赛中，得到与会专家、代表和参赛者们的一致好评。2014年获中央财政专项资金支持新购入大量国内外先进的康复器材。充足的实训场地和实训设备，使学生在专业课学习中实现了理论与实践的紧密结合，大大提高了学生们的实践动手能力。

二、培养要求

1、基本培养要求

①热爱祖国，拥护中国共产党的领导，走社会主义道路，努力学习马克思主义，热爱医药卫生事业，热心于改革，遵纪守法，有为国家的富强、民族的昌盛而奋斗和为人民卫生事业而献身的精神，具有良好的医德、医风，救死扶伤，发扬革命人道主义精神。

②系统掌握中西医康复医疗的理论知识与方法，以及现代医学的基本知识。能较熟练的运用中西医康复医疗的理论知识与技能，从事养生康复医疗工作；具有初步进行中西医康复治疗技术科学研究的能力，具有独立自学能力和一定的分析、解决实际问题的能力，具有良好的文化素养和心理素质。

2、培养目标：系统掌握并熟练运用中西医康复医疗的理论知识与技能，具有中西医康复治疗技术的专门人才。

3、毕业生具备的专业知识与能力

①掌握康复治疗学的基本理论、基本知识；

②掌握康复治疗学的基本理论和操作技能；

③具有运用康复治疗学进行各种疾病康复治疗能力；

④熟悉有关的方针，政策和方法；

⑤了解康复治疗学各专业分支的理论前沿和发展动态；

⑥掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

4、技能认证：康复治疗师证、营养师证、推拿师证、针灸师证等。

三、大学课程

人体解剖学、生理学、生物化学、药理学、诊断学、临床医学概要、医学心理学、中医学基础、医学心理学、推拿学、病症康复学、康复护理技术、康复医学、社区康复学等。

四、主要课程介绍

康复医学概要：

主要内容包括康复和康复医学的基本概念、运动学、康复工程基本知识、康复病历等，本课程的内容既与基础相联，又与其他康复课程相续。

临床疾病概要：

主要论述诊断学基础、内科学、神经病学、精神病学、传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学、皮肤病学与性病学，其中详细介绍了有关康复医学评估和治疗的基础知识：如头痛、瘫痪等23个常见症状，神经系统诊断方法，医学影像诊断学，耳鼻咽喉科症状学、检查方法、听功能检查及其评价等；关系心理治疗的“精神疾病的基本知识”及“神经症”等。

康复功能评定学：

康复评定学是研究临床康复评定的学科，是研究应用康复医学方法，对残疾者或功能障碍者的残存功能或恢复潜力进行评定，做出康复诊断，制定康复计划，对治疗结果及随访结果进行综合分析。

中医康复学：

中医学理论指导下，研究康复医学理论、医疗方法及其运用的一门学科.具体地说，它是一门以中医理论基础为指导，运用调摄情志、娱乐、传统体育、沐浴、饮食、针灸推拿、药物等多种方法，针对病残、伤残诸证、老年病证、恶性肿瘤及热病瘥后诸证等的病理特点进行辨证康复的综合应用学科。

推拿学：

运用中医基础理论，讲授中医推拿的基本知识和和手法操作，常用有效穴位及主治规律，掌握推拿适应症的辨证论治和操作手法的一门学科。

其他课程介绍

物理治疗学：

主要是应用物理因子如电、光、声、磁、水、蜡等作用于人体,并通过人体的神经、体液、内分泌等生理调节机制,来治疗和预防疾病的一门学科。包括应用各种形式的主动和被动活动进行具体操练，以促使病人康复的一类疗法。根据疾病的特点，选择合适的操练方法，制订运动处方或运动疗法方案，按照锻炼身体的基本原则来进行治疗和训练。运动疗法是现代综合疗法的一个重要组成部分。

作业疗法：

主要是为了复原患者功能，有目的、有针对性地从日常生活活动、职业劳动、认知活动中选择一些作业项目，对患者进行训练以缓解症状和改善功能的一种治疗疗法。

言语疗法：

主要介绍医生与病人的谈话技巧，逻辑性、艺术性，精其语言，让病人感到你对他的病重视，对口吃、失语、发音不清、发音困难、聋哑患者进行语言训练的一种康复方法。尽可能恢复其说、听和语言交际能力。

针灸学：

运用中医基础理论，讲授针灸学的基本理论、基本知识和基本技能，及针灸现代研究的主要成果，培养学生的创新能力与临床应用能力的一门学科。

中医骨伤医学：

中医学理论指导下，研究中医骨伤科学发展简史、损伤分类及病因病机、辨证检查、治疗方法、骨折、关节脱位、筋伤和常见骨关节疾病等内容的一门学科。

中医筋伤学：

中医学理论指导下，研究肩、肘、腕及手、髋及大腿、膝关节及小腿、踝及足、颌颈、胸背、腰骶、周围神经、四肢血管等部位筋伤疾病的概述、病因病机、分类、辨证诊断及内、外治法的一门临床学科。

五、就业前景

目前我国拥有13亿人口、6千万之多的残疾人以及1.3亿以上的老年人，目前康复专业技术人才的现状远远跟不上实际的需求。据权威机构调查，我国每10万人口仅分摊0.4名康复治疗师。在西方发达国家康复医师与康复治疗师的比例要求达到1：5到1：10，在我国还存在巨大的康复人才缺口。

随着社会的进步，经济的发展，卫生制度的不断完善，以及康复教育的不断壮大，毕业生数量的不断增加，到二级医院康复医学科、社区康复站、残联康复机构、老年病康复中心、老年护理院、临终关怀医院等单位就业，必将成为一种发展趋势，也为毕业生提供了广阔的就业空间。

六、就业方向

（1）各级医疗机构（综合性医院、专科医院）从事临床康复治疗及相关工作；　

（2）大、中专院校或特殊学校（聋校、语训学校等）从事教学、康复工作；

（3）儿童康复机构从事临床康复医疗及相关工作；

（4）社区从事临床康复医疗及相关工作；

（5）民政部门下属各单位从事教学、管理及科研工作。