浙江同济科技职业学院机械与电气工程系简介及专业介绍

机电系简介

机电系是学院早成立的系部之一，拥有一支教学经验丰富，学术氛围浓厚的师资队伍。现有教职工43人，其中副教授及以上14人，博士、硕士研究生共计18人，兼职教授6人。现有发电厂及电力系统、汽车制造与装配技术、数控技术、机电一体化技术和电气自动化技术5个专业，下设电力、汽车、机制、电气、数控五个教研室。有电气工程、机械工程和汽车工程三个校内实训基地；设有电工电子、可编程序控制器、高压开关、综合传动等实验室，和电工工艺、电工考核、低压配电、汽车修理、拆装、金加工、数控加工、CAD/CAM、发电厂仿真实训中心、柔性自动化生产线、三坐标测量实训室等校内实训工场，以及40余个校企合作实训基地。

机电系办学理念先进，特色教育鲜明。系部大力加强创新型课程体系建设，着力进行教学内容、方法、手段的改革，积极实施创新教育，注重强化实践教学，突出创新应用型人才培养，坚持以人为本和以就业为导向，促进学生全面发展，在创新型人才培养方面形成了自己的办学特色。机电系学术氛围浓厚，科研实力强劲，成果丰硕，近几年共发表科研论文160余篇，其中核心期刊50余篇。积极开展应用课题和产品创新设计研究，承担各类科研项目40余项，部分项目达到省内领先水平。发电厂及电力系统专业是省级特色专业，全国水利示范建设专业。现有国家级精品课程1门，省级精品课程 1 门，院级精品课程3门，先后获得省水利科技二等奖、三等奖各一项；国家级、省级财政支持实训基地各一个；承担了省厅级科研教改项目10余项（其中世纪高职高专精品教材3本）。

  机电系现有在校学生1100余人，非常注重培养学生的动手实践能力和综合素质。积极开展“三修”文化品牌建设，倡导“理实一体化”的教学模式，使学生真正做到“一专多能，一人多证”，创新实践活跃，就业前景广阔。系部大力开展大学生科技创新活动，实验室全部为学生，实验室的利用率较高，科技创新成果喜人。学生连续三年参加浙江省大学生机械设计竞赛，先后荣获二等奖二项，三等奖四项；2011年“挑战杯”浙江省大学生创业大赛，荣获三等奖；2012年参加首届浙江省大学生工程训练综合能力大赛，荣获三等奖；参加全国水利高职院校技能大赛，特等奖一个，多次荣获一等奖；参加浙江省大学生科研计划项目，7项作品获得立项；全国大学生信息技术应用水平和全国大学生数学建模竞赛也都取得了较好的成绩。几年来毕业生就业率一直在全校名列前茅，2013年毕业生供不应求，实现了“毕业生优秀，用人单位欢迎”的目标。“励志修心、技能修业、素质修身”的文化氛围不断浓厚，深入每一位师生。我们相信，在全系师生的共同努力下，若干年以后，我系学生一定能够成为社会中坚力量。

一、机电系专业介绍

1.发电厂及电力系统（浙江省特色专业、全国水利高职示范院校重点建设专业）

专业特色：省级特色专业、校企“双导师制”培养试点专业。是省内唯一开设本专业的高职院校，毕业生供不应求。

主干课程：电气设备试验、继电保护及二次、电气识图与绘图、发电厂电气设备、电气设备生产与设计、计算机监控技术及应用、电工基础、供配电技术。

技能证书：维修电工、电工上岗证、计算机辅助应用工程师等证书。

就业方向：主要面向现代化水电及智能配电网行业培养电气设备安装与调试、电气设备运行与维护等岗位的复合型应用人才。

2.电气自动化技术

专业特色：校企“双导师制”培养试点专业。自动化技术是“智造”的核心技术，就业范围广，发展前景广阔。

主干课程：传感器与仪器仪表、电机与电器控制、PLC控制系统设计与应用、单片机应用与设计、电气控制系统安装与调试、计算机控制系统及组态技术、自动化生产线安装与调试等。

技能证书：维修电工、电工上岗证、计算机辅助应用工程师、PLC应用工程师等证书。

就业方向：电气控制设备及系统的安装调试、运行维护和设计改造，可担任自动化系统设计工程师、电气技术主管等职务。

  3. 机电一体化技术

专业特色：中美合作办学、试行“双导师制”，实施“学赛考证相融，过程目标并重”模式；突出智能产品创新设计能力培养，就业优势显著。

主干课程：现代工程制图技术、三维机械设计、创新思维与产品设计、机械制造工艺及夹具设计、液压与气压传动技术、机床电气及PLC控制、单片机及接口技术、机电一体化技术应用等。

技能证书：计算机辅助设计应用工程师、数控机床装调维修工等证书。

就业方向：机电创新设计及产品开发、智能机电设备装调与维修、车间生产组织与技术管理、智能机电设备调试、运行与维护。

  4. 数控技术

专业特色：以中央财政支持的数控实训基地为依托，以工程创新能力培养模式为特色，为高端装备制造业输送人才。

主干课程：机床电气及PLC、电子电工技术、数控加工编程与操作、机械CAD/CAM、数控机床装调及维修、高速铣削多轴加工、工业机器人。

技能证书：数控车工、数控铣床、数控机床装调维修工、计算机辅助应用工程师等证书。

就业方向：数控加工工艺与编程、数控设备的安装与维修、产品创新与三维造型设计、质量控制与管理等。

5. 汽车制造与装配技术

专业特色：“定向实训”培养试点专业、是“浙江省汽车零部件产业人才培养战略联盟高端技能型人才培养基地”。

主干课程：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车诊断与检测技术、汽车装配与调试技术、汽车制造工艺等。

技能证书：汽车维修工等证书。

就业方向：汽车零部件与整车装配调试、汽车保养与维修、二手车交易、汽车保险理赔、汽车整车和配件销售、汽车应用软件开发等。

二、“励志修心、技能修业、素质修身”文化

 为了进一步加强我系的校园文化品牌建设，引导我系学生养成积极、健康向上的文化修养，切实提升机电系的人才培养成效，机电系形成了以培养具有责任感，动手实践能力强，讲诚信，能吃苦，具有一定的创新思维和职业发展能力的企业一线人才的人才培养理念，确定了富有特色的机电系“励志修心、技能修业、素质修身”的“三修”文化品牌建设。

 励志修心：励志成才，修心修性，树立远大理想坚定信念。人生中会有许多坎坷与挫折，要想取得成功，只有不断磨练自己的意志，不断增强对抗挫折的毅力。修心，做内心强大的自己。

 技能修业：高职教育的定位在于服务经济和社会发展的需要，技能的学习，是进入大学（高职）学习的根本目标。技能修业主要包含两大方面的内容：专业技能的学习和实践；行业（企业）文化及礼仪的熏陶和培养。

 素质修身：古人认为，人生的高境界首先是“立德”。自尊尊人，赢得彼此的相容与和谐。马克思说：“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。”大学期间，主动寻求适合自身能力发展和水平提高的途径，实现全面素质的提高。