浙江商业职业技术学院会计专业简介

会计专业（包括注册会计师方向）

（省级示范院校重点专业、省级优势专业，拥有国家级会计教学团队和省级示范综合实训基地）

培养目标：立足浙江块状经济（产业集群）中小企业，培养既有行业知识又精通财税的复合型人才；面向有涉外业务的企业事单位，培养具有较宽的国际视野、较强的英语水平、并能熟练处理国际会计业务的复合型会计人才；面向会计师事务所，培养专业理论扎实、具有较强会计业务处理与审计能力的注册会计师后备人才。学生进校学习1年后根据综合学习能力、学习兴趣等情况选修（或转方向）会计信息化、企业税务、涉外会计、注册会计师等方向模块课程。

择业去向：主要适应中小企业单位的财务会计核算和经济管理职业岗位群。包括：企事业单位的会计、出纳、纳税申报、内部审计等相关经济管理岗位；会计师事务所、税务师事务所、财务咨询公司等社会中介机构的代理记账、审计助理、税务代理和咨询等岗位；各类会计软件公司的专业ERP咨询服务岗位和财会信息化咨询服务岗位等。

主干课程：经济学原理、基础会计、财经法规与制度、企业会计实务、成本会计、税收实务、财务管理实务、会计电算化、经济法、审计、出纳实务、税务代理实务、涉外会计理论与实务、Excel在财会中的应用、会计实务模拟、会计分岗位模拟、办税模拟、税务实务模拟、涉外会计模拟等。注册会计师方向开设课程包括指定考试课程。

会计专业介绍

 一、专业办学历史悠久、积淀深厚

我校1946年开办会计专业，累计办学70多年。学校1997年开办高职会计专业，是浙江省早开设高职会计专业的院校之一，也是全省会计专业招生多的公办高职院校。我校会计专业2009年被省教育厅、财政厅确定为省级示范建设专业，2012年被省教育厅、财政厅确定为“十二五”省级优势建设专业（全省2个），2016年被省教育厅、财政厅确定为“十三五”省级优势建设专业（全省4个），近70多年中，培养了数以万计会计专业人才，积累了丰富的办学经验，创造了良好的社会声誉。目前会计专业在校生约1600人，是全省高职公办院校招收会计多的专业。

专业与企业深度融合，建立互惠互利的校企合作长效机制，教室工场合一，技能素养并抓。将传统教室与实训室合为一体，把企业搬进校园，配备融传授专业知识、指导实践操作、育人成长成才于一体的师资，把教、学、做过程置于全真或仿真的职业环境，真账实操，实现专业知识与技能训练相结合的“学中做”、专业课程与实践项目的“做中学”，教、学、做一体化。人文素养教育、诚信教育和创新创业教育与技能培养紧密结合，学生职业技能与职业素养同步提升。

二、人才培养质量优良

1.专升本成绩多年全省排名第一

近五年来共有近400名毕业生通过报考专升本被相关院校录取，录取数占报考人数的90%左右，专升本考试分数连年全省同类专业居于前列。学院还与浙江工商大学开展专本衔接项目合作，参加该项目的学生在校期间同时学习专科和本科课程，很多同学在毕业后一年内取得本科学历证书及学位证书。

财会金融学院近四年专升本报考录取人数统计表

2.会计职业考证通过率和考试分数多年全省同类院校第一

学院高度重视“双证书”制度，制定相关制度，将考证结果纳入学生综合素质测评体系、学生评优评奖、班集体考核、班主任奖励、任课老师奖励及学生考证奖励等。自会计从业资格采用财政部统一题库进行无纸化考试以来，学院大一新生会计从业资格考试通过率均在55%左右，2016年1月2015级新生首次会计从业资格考试一次性通过率高达74%，远高于同类院校和社会20%多的平均通过率，毕业生从业资格通过率在95%以上。在校生每年参加初级会计资格考试（共2门课），通过率在50%以上，每年都涌现一批学生取得双科或单科90分以上的高分。例如我院注会1201班王俏敏、会计1161班高瑞茹和会计1472班马秀秀同学分别以总分189分（满分200分）、187分和189分的优异成绩位居浙江省当年第9名、第13名和第6名，分别进入浙江省2013/2015年度全国会计专业技术资格考试初级资格考试“银榜”行列。每年都有部分毕业生凭借在校期间打下的坚实专业基础并通过毕业后进一步努力通过注册会计师全科或部分科目考试，例如2011届会计专业毕业生施阳飞、季明芳同学在2012年注册会计师考试中会计科目分数分别为89分和87分，2013届会计专业毕业生孙艺萌2014和2015年参加注册会计师考试分别通过1门和5门，2年取得专业阶段合格证书。

3.全省全国会计技能或学科竞赛成绩多年全省同类院校第一

学院长期以来学院高度重视学生综合素质的提升和实践技能的培养，近年来，学生参加全国“会计技能”、“ERP技能”、“创业设计暨沙盘模拟经营”等大赛和浙江省“财会信息化”、“会计技能”等大赛，共获得特等奖11项，一等奖70多项，二、三等奖120多项，竞赛成绩位居全省乃至全国同类院校前列。

4.人才培养质量社会高度认可

近五年毕业生初次就业率97%以上，专业对口率80%以上，用人单位满意率90%以上。毕业三年后70%以上学生成为业务骨干。例：王丽丽：09届会计专业0635班毕业生。在校期间曾任学校服务大厅助理，获三次二等奖学金，两次三等奖学金；获2007年全国大学生数学建模竞赛浙江赛区乙组省三等奖；2009年度省属商职院校优秀毕业生。毕业后学习深造：2009.9—2011.6杭州电子科技大学本科学习（两次一等奖学金，优秀班干部，三好学生，立信三等奖学金，浙江省优秀毕业生）。2011.9—2014.3攻读杭州电子科技大学硕士研究生。2014年4月至今任浙江工业职业技术学院会计专业教师。

徐林伟：2010届会计（税务方向）专业0718班毕业生。在校期间及毕业后，坚持参加攻读本科学历，2011年取得浙江工商大学工商企业管理专业本科学历，获管理学学士学位，2012年考取浙江大学金融专业本科，获经济学学士学位，2014年考取浙江财经大学会计专业本科，获管理学学士学位。2013年，通过CPA专业阶段考试。曾为青田县交通发展有限公司（国有独资）会计主管，现在金华市国资委从事专职监事工作。

应海珍：2009届会计专业0634班毕业生，厅级优秀毕业生。在校期间多次获得一、二等奖学金；2008年获省大学生财会信息化大赛一等奖。2009年考入浙江财经大学会计专业（本科）学习。2013年通过CPA专业阶段考试。现在王力集团有限公司，负责财务审计工作。

阮小波：03届财务会计毕业生，在校期间任会计系团总支委员，获浙江省大学生财会信息化竞赛三等奖，毕业同年考入余姚市黄家埠镇财政所，2011年11月任共青团余姚市黄家埠镇团委副书记，2014年10月任余姚市黄家埠镇人民政府党政办副主任。

张玉洁：2009届会计(税务方向)专业0615班毕业生,省级优秀毕业生。在校期间曾获新生奖学金，一等奖学金、特等奖学金、国家励志奖学金、国家奖学金等；曾两次参加省大学生微积分数学竞赛获一等奖；两次参加省大学生财会信息化大赛获二等奖。2009年考入浙江财经大学会计专业（本科）。2012年通过中级会计师及CPA专业阶段考试。2011年开始在宁波世明会计师事务所工作。

学生积极参加学校的创新创业教育和活动，积极创办企业，每年参与学生数百人。学院开展境外（国际）合作与交流初见成效，与台湾铭传大学和南台科技大学进行两岸交流生学生，培养学生国际视野。

三、师资力量雄厚

会计专业现有专业教师38人（含正高8人、研究员1人，副高16人、注册会计师11人、高级会计师5人），聘请行业企业一线专家和业务骨干多人，40岁以下青年教师硕士生比例达90%。专业教学团队中有国家优秀教师1人，浙江省中青年学科带头人1人，省级教学名师1人，省级教坛新秀1人，省级专业带头人3人，国内青年访问学者3人，团队于2008年被评为首届省级教学团队，2010年被评为全省唯一的国家级会计教学团队（全国仅2个）。同时我们还聘请了一大批在省内外有影响力的行业企业专家和学者为兼职教师或客座教授。

四、实训条件全省领先

会计综合实训基地经过多年不断地建设与发展，2007年被省财政厅列为一类建设基地（即省财政重点支持的实训基地），2010年5被列为2010年高职高专院校第一批省级示范性实训基地建设点。目前建有财会模拟实训室、会计电算化实训室、ERP财务实训中心、会计分岗位实训室、成本会计实训室、单证实训室、税收实务实训室、创业沙盘实训室、办公设备应用实训室、模拟银行、证券投资实训室、保险业务实训室等实训场所，形成了“一基地——四中心——若干实训室”的校内实训基地建设框架。已建成了设施设备先进、管理先进、能满足各专业学生全程实训教学需要、有利于提升学生实践技能的职场环境。

在校外基地建设方面，先后在杭州滨江国家税务局、杭州西湖国家税务局、杭州海康威视数字股份有限公司、浙江天平会计师事务所有限公司、杭州中兴税务师事务所、浙江用友软件有限公司、宁波狮丹努集团、浙江东方集团有限公司、浙江国大集团等30多家企业建立了校外实训基地，构建实施了“双向选择，三方协议”的进入模式、“带薪实习，双重角色”的管理模式、“顶岗锻炼、课程跟进”的学习模式、“理念训导，文化灌输”的育人模式，基本实现了校外基地教学化。

五、教学改革锐意进取

会计专业以国家级教学团队和省级示范及优势专业建设为抓手，不断创新完善人才模式、课程体系和课堂教学改革。结合生源特点，开办专业方向，形成了大专业、小方向、多模式及分层教育的人才培养格局，构建并推进实施“渐进式全程实训”模式。

在会计专业教育领域首创并推进实施了“专业认知训练→专业基本技能训练→专业核心技能训练→分岗与轮岗的全真训练→顶岗实习”的“五段递进+角色转换”的渐进全程实训模式，实践训练循序渐进贯穿于教学全过程，使知识学习、技能训练和素质培养三位一体。

以培养岗位职业能力为核心，不断优化课程体系，构建实施了以“岗位核心课程”＋“通识教育课程+专业基础课程+认证课程＋行业（集群产业）知识课程+创业课程+第二课堂”为主体的“1+6”课程体系，培养满足浙江状经济（产业集群）发展的高技能财会人才。开发并整合无纸化考试平台、虚拟实训平台及课程题库，实现教考分离、形成性考核，不断提升教学质量监管水平，改善教风、学风。

六、第二课堂丰富多彩

搭建了与实训教学紧密结合的职业素养教育平台，促进学生德、智、体全面发展。

1.职业素养教育平台之一：浙商企业家大讲堂活动

宗旨：传播企业核心文化，解读创业成功历程，培养艰苦奋斗敢为人先的浙商精神帮助学生确立奋斗目标，增强职业信心，培育浙商人才。

2.职业素养教育平台之二：道德讲堂

宗旨：校政企合作、立德树人

3.职业素养教育平台之三：学生社团活动

宗旨：培养学生综合素质、丰富课余文化生活

4.职业素养教育平台之四：技能文化节

宗旨：培养学生团队合作精神和技能操作水平

5.职业素养教育平台之八：无人监考

宗旨：培养学生诚信品质

6.职业素养教育平台之六：女生文化节

宗旨：活跃校园文化氛围，构筑良好的育人环境，树立“自尊、自爱、自立、自强”的大学生形象，展现当代大学生朝气蓬勃，自主创新的精神风貌

六、教学科研成果丰硕