一、国家助学金政策范国
中等职业学校全日制学历教育正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。
根据中央规定并结合我省实际，我省非涉农专业家庭经济困难学生的范围按扣除涉农专业学生后在校生数的15%确定，学籍(或户箱)为连片特困地区的农村学生(不含县城)全部纳入享受助学金范围
二,涉农专业具体范围
国家助学金涉农专业范围与国家免学费涉农专业范围相同。
三,国家助学金资助标准
国家助学金资助标准为每生每年2000元。
四.国家助学金申请与发放
国家助学金按学期申请和评定。新生和二年级学生在新学年开学一周内向就读学校提出申请。并递交相关证明材料。
国家助学金通过学生资助卡发放给受助学生。中等职业学校为每位受助学生办理学生资助卡，学生本人持身份证原件和学生证，到发卡银行网点柜台激活资助卡后方可使用。不得向学生收取卡费或押金等费用,也不得以实物或服务等形式,抵顶或扣除国家助学金，
五.中等职业学校国家助学金实行学校法人代表负责制，校长是第一责任人，对学校助学工作负主要责任。
在省内公办中等职业学校就读的我省建档立卡贫困家庭学生，免学费、免住宿费、免费提供教科书,全部享受国家助学金。
党的十九大以来，我国学生资助政策体系完善力度进一步加大，经费投入力度进一步增加，学生资助规模不断扩大，数以千万计的家庭经济困难学生在资助政策帮助下顺利入学，完成学业,学生资助事业取得重大进展，
(一)促进教育事业发展
国家学生资助政策的实施、推动改变了贫困地区、农村地区落后的教育观念和教育面貌帮助了家庭经济困难学生顺利入学并完成学业，极大地促进了教育事业快速发展。为加快我国从人口大国迈向人力资源大国、人力资源强国的进程打下了坚实的基础。
促进了高中教育与高等教育阶段发展
高中阶段资助政策的实施，特别是中职教育资助政策已覆盖超过90%的学生切实减轻了部分家庭的经济负担，为高中阶段教育普及发展起到了积极作用。2012年以来，在中等职业教育生源总量下降的情况下，中职教育招生规模保持了相对稳定。高中阶段毛入学率由2012年的85%提高到2016年的87.5%。
(二人民群众获得感不断增强
五年来，我国累计资助学前教育、义务教育、普通高中、中职教育和高等教育学生(幼儿)超过4亿人次，资助金额近7000亿元。经济困难家庭子女上学减负效果十分明显。特别是在高等教育阶段,在多种措施的帮扶下,家庭经济特别困难的学生上学资助力度接近100%。
无数面临家庭经济困难的优秀学子在国家资助政策的帮助与激励下，进入学校，奋发学习,重新获得发展自我、改变命运、阻断家庭贫困代际传递的机会。这是人民群众得实惠多的制度设计，不仅让数以千万计的贫困家庭子女共享社会发展成果，赢得人生出彩的机会更让广大人民群众亲身感受到党和政府的关怀,促进了社会和谐稳定。
