浙江大学信息工程专业

专业名称：信息工程

专业导游：信息与电子工程学系张朝阳教授　于慧敏教授

 

1：信息工程专业的学习（研究）对象是什么？

　　我们生活在信息社会，支撑信息社会高速发展和运行的正是信息技术。我们每天都要与手机、电视和互联网打交道，这些都与信息工程专业有关。信息工程专业主要学习和研究信息的获取、传输、处理和利用等方面的基础理论和专业知识，以及信息系统的设计、研发、运行和应用的基本方法和工程技能。

　　信息工程是对应信息通信技术（ICT）产业的一个宽口径专业，其研究范围和内涵大致相当于国外广受欢迎的电气与电子工程（EE）或者电子与计算机工程（ECE）专业，涉及信息与通信技术的方方面面，需要综合运用电子电路与数字系统、信号与信息处理技术、通信与网络技术以及计算机软硬件技术，来解决现代信息系统和信息服务所面临的各种问题。这个专业的应用前景也十分广泛，比如3G、4G甚至5G无线移动通信，移动互联网，物联网，传感器网络，车联网，多媒体信息处理与应用，智能交通与导航，水下、地面、月面机器人，超高清晰度电视、立体电视、网络电视，以及国防军事通信等。这些方向目前正是信息领域研究、发展和应用为活跃、有潜力的主要方向。

2：学信息工程专业的学生需要具备什么特质？

　　第一当然是兴趣。强烈的兴趣往往是进步的大动力。要对信息技术有一定的兴趣，好对信息产业事先有所了解和关注，大致知道信息产业是做什么的，生活中哪些事、哪些东西与信息技术有关，由此慢慢培养出自己的兴趣。第二是动手实践能力。作为工程科学，需要在实践中积累经验和能力。要积极地参与实验和科研训练，培养自己软硬件的综合能力。第三是主动性。就是要积极主动地去学习专业知识，不要只满足于课堂学习和课本知识，要学会主动地关注和思考一些问题，带着问题去主动地寻求知识，这是非常重要的，也是很多著名科学家成功的重要的特质。

3：信息工程专业有什么特色？

　　信息工程专业主要定位于培养能适应信息社会多层次需求、具备扎实的信息系统理论基础和工程能力的高端复合型人才。本专业基本涵盖了原有的信息工程、通信工程、电子信息工程（信电）和信息与通信工程等专业的研究内容和方向，依托于国家级第二类特色专业“信息与通信工程”和国家重点学科“通信与信息系统”，拥有一流的教师队伍、教学和科研环境，在本科教学上具有鲜明的特色，主要体现在三个方面：

　　一是专业方向特色突出，适合个性化培养。本专业在通信与网络、数字音视频与多媒体信息处理、机器视觉与导航、数字电视与自然三维电视、声信号处理与水下信息工程、系统芯片设计等主要方向上均有很强的教学和研究实力，形成了一支包括宫先仪院士和一大批海外归国学者在内的教学队伍，总体水平居国内前列。我们有关视觉环境感知与导航技术的研究成果在国家探月工程二期“玉兔号”月球车上得到应用，有关无线抗干扰图像传输、数字电视系统芯片设计、先进视频编码的研究成果分别获得国家科技进步二等奖，有关水下传感与通信的研究成果正在国家海洋示范工程中得到应用。

　　二是培养目标合理，基础和能力并重。本专业注重培养学生的数学与工程相结合的能力、软硬件能力、自主学习与探索创新能力，以适应未来不同的发展需要。我们培养的不少优秀学生在本科阶段就进入实验室开展研究工作，表现出极好的发展潜质，取得了不错的成绩。

　　三是培养了众多杰出的校友。过去多年来，经过精心的培养和个人的努力，从本专业（以及其前身无线电技术专业）走出了无数卓越的校友，包括“嫦娥”一号总设计师叶培建院士，ACM/IEEE Fellow、Helmholtz Test of Time奖获得者张正友博士，杭州华三通信技术有限公司前总裁郑树生博士等。

4：在信息工程专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？

　　信息科学是发展快的学科之一，我们学习和研究的内容也在不断发生变化。这要求我们要有十分扎实的基础，从而更快地适应未来知识的更新和变化。对信息工程专业来说，主要难点有两个：一是专业基础课较多，课程有一定难度，包括各种数学课程，同时还要对一些物理现象和物理过程比如声、电、光等比较了解。另外，由于学科发展快，为了能及时跟上技术前进的步伐，外语也是很重要的。二是作为工科专业，信息工程十分强调软硬件结合、理论联系实际。因此，学生需要完成必要的课程实验和主动参与各种科研训练。

5：社会上是否存在对信息工程专业的理解误区？

　　正因为信息工程的专业内涵较宽，而各高校信息工程专业的特色和定位不尽相同，社会上对信息工程专业的理解存在一些误区。常见的是将信息工程和信息管理与应用类专业混淆。另一个误解是信息工程就是高中时代所学的信息课。高中信息课主要学的是计算机，信息工程专业要学计算机，但远不止计算机。实际上，信息工程是一个工科电类专业，其研究的是信息科学中的系统理论和工程方法，涉及信号、信息、数据的获取、传输、处理和变换，以及相应的信息系统，例如个人移动通信系统、多媒体信息处理系统的设计等一系列过程和问题，主要侧重于培养学生的系统知识和工程能力。

6：信息工程专业的毕业生，主要面向哪些行业就业？

　　2012年，大约77%的信息工程专业学生毕业后继续深造，其中出国深造占30%左右；其余主要进入国有事业单位、世界500强企业和大中型企业包括华为、中兴、阿里巴巴、诺基亚等从事管理、研发、运行维护等工作，就业率超过98%。

　　目前，信息与通信技术（ICT）产业正处在飞速发展期，各类新的信息系统如物联网、车联网等，信息终端如智能手机等，以及相应的信息服务如即时通信、移动支付等都层出不穷，这需要大量的研发和应用人才，因此本专业毕业生的深造和就业前景持续被看好。

 

■信息工程吸引我的--

　　这个专业吸引我的应该是它既学硬件又学软件，可谓“软硬结合”。一方面当初面临选专业的时候我比较希望能够学习IT方面的知识，但是又不太确定计算机专业是否适合我，而另一方面我对信电系讲授的电路方面的知识也颇感兴趣，因此后才确认到本专业。

　　在众多的专业课中，我喜欢的应该是数字信号处理，而这门课也是课堂活跃度比较高的课程。信电系有趣的研究项目也不少，如陈红胜教授的隐身衣、项志宇老师的3D激光雷达障碍物检测等。在本科阶段我只参加过一项学科竞赛即电子设计竞赛，它也是我们系参与度高的比赛了。电子设计竞赛考验了我们快速学习新硬件、熟练掌握嵌入式编程、合理设计电路并能够熟练调试电路的能力，可以说是很令人兴奋的。

　　通过在该专业3年的学习，我觉得信电系的教学强调在本科阶段打下比较宽的基础，涵盖了电路、电磁波理论、信号、通信理论、网络、计算机体系结构等方面的知识，并且适当锻炼了码代码的能力。有了宽基础，在研究生阶段便可以选择其中一个方向继续深造，喜欢硬件的可以继续研究超大规模集成电路，喜欢理论的可以在通信理论、电磁波、计算机网络等方面钻研，还有像我这样喜欢动手实践的可以选择诸如嵌入式应用、计算机视觉、图像处理等方向继续学习。

　　在信电系学习大的感受就是：人多热闹、气氛活跃、老师认真负责。其实信电系大的学习资源正是每一届将近300的信电人。在这么一个“大系”里，总能够找到足够厉害的人值得我们学习，信电内部活跃热烈的气氛也非常有利于个人成长，信电老师认真负责的态度常常令人为之钦佩。如今身为即将跨入研究生生涯的大四学长，我对我们系我们专业想说的是：加入信电，不后悔!

--2010级本科生林辉

　　21世纪是信息化的社会，我们人的生活、学习、工作都离不开信息的传递，例如使用手机通话时，很多人都曾好奇声音是如何通过话筒在短时间内传递到另一个人的手机里。通过本专业课程的学习，我们就能对信号的产生、处理、发送和接收有一个系统的认识，这个问题也就迎刃而解了。当然这只是本专业课程的一个简单应用举例，本专业的很多课程都与我们生活息息相关。目前本专业的毕业生在这样的时代背景下也非常受企业和社会的欢迎，相信在未来几年甚至几十年内这个局面都不会改变。信电系特别注重对学生科研能力的培养和训练，从2014年起，为本科生提供“科研与成长导师”，指导学生的学习和科研。一年一度的电子设计竞赛“校赛”以及两年一届的电子设计竞赛“国赛”是本系受欢迎的学科竞赛，学生三人一组，需要在三天时间内合作实现一个规定的电子系统的功能。这既是对学生的考验，也是对学生能力的极大锻炼，多年来深受同学们喜爱，本系同学也多次在“校赛”、“国赛”中取得佳绩。

--2010级本科生王哲