1：生物技术专业的学习（研究）对象是什么？
生物技术是以现代生命科学为基础，结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产所需产品或达到某种目的的学科。它是一门新兴的、综合性的学科，核心是利用重组DNA技术，以基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程为手段改造生物体。其主要应用领域包括生物医药、生物农业、生物能源、生物制造和生物环保等。
2：生物技术专业本科核心课程有哪些？
生物技术专业本科核心课程有：普通生物学、微生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学遗传学、生物统计与实验设计、发育生物学、生物信息与数据处理、发酵工程技能训练、基因工程技能训练、细胞工程技能训练、生物技术产业实习等。由于生物技术创新和创业的基础是生命科学发展的前沿，为了把握前沿学科的发展动向，在我们的本科教学中比较强调课程的英文（或双语化）教学，强化学生学习国际新科研成果的能力。
3：学生物技术专业的学生需要具备什么特质？
从本专业毕业的优秀学生成长轨迹看，学生对生物学科的兴趣是学习的大动力。生物技术专业的内涵很广，但要从事这些高技术生物技术产品研发或创业，需要扎实的专业基础，需要学生既有认真学习、思考的潜质，又有开拓创新的雄心壮志。
4：在生物技术专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？
与浙江大学的很多专业一样，本专业学习中对数理化等基础课程要求比较高，部分学生在这类基础课程的学习上有可能会遇到困难，当然这些问题只要自己努力是完全可以克服的。大一的时候尤其需要刻苦努力，打好基础。
由于生物技术基于生物学研究的新技术，在专业课的学习过程中，很多专业课程直接采用英文教材、英文教学，并在课程学习中要求阅读英文文献，同时经常有国际上相关领域的专家来讲学，学生的英文口语和阅读能力对其专业学习相当重要。
5：社会上是否存在对生物技术专业的理解误区？
我看到有媒体报道说生物科学或生物技术的毕业生就业困难。包括浙大在内的“985”高校的生物技术专业毕业生应该不存在此类情况。我们的毕业生60%～70%将继续读研，其中大概50%选择国外知名大学；其余的30%～40%学生选择就业。
国际上生物制药、生物种业、生物统计等生物技术类企业发展很好，对人才的需求量很大。国内的生物技术产业起步较迟，但国家意识到生物产业是我国在21世纪把握新科技革命战略机遇、全面建设创新型国家的重大领域，国务院办公厅于2009年6月制定了《促进生物产业加快发展的若干政策》，旨在加快培育生物产业，使之成为高新技术领域的支柱产业和国家的战略性新兴产业。近几年来，在北京、上海、深圳和杭州等地涌现了一大批跨国和国内有名的生物技术企业，它们对优秀的生物技术人才的需求量逐年增大。本专业毕业生既可以继续深造成为生物技术领域的创新人才，也可以直接就业加入生物技术的创业行列。因而本专业是很有前途的阳光专业。
6：现实中有哪些问题需要通过生物技术专业的人才来解决？
我们生活所需要的粮食、食品、药物、化妆品等都是以生物作为载体来生产的。首先，生物通过植物、微生物的光合作用将太阳能转换类生活所必需的各种食物，这是一切人类文明的基础。粮食危机问题是人类文明的大的挑战，只有生物技术才能解决这一危机。其次，通过生物体中的各种酶，工业化生产各种生活的必需品（食品、药品等）要由生物技术人才来进行开发和生产。再次，现代文明面临的重要挑战--环境危机，生物技术人才是环保领域的生力军，该专业人才通过研发生态修复生物技术产品，以及微生物降解污染的、高性能的水处理絮凝剂、混凝剂、杀菌剂及生物填料等生物技术产品，将在环境保护领域发挥重要作用。后，生物技术专业人才在亲子鉴定、司法鉴定等生物鉴定方面也是不可或缺的人才。
7：生物技术专业的毕业生，主要面向哪些行业就业？
除了与生命科学科研创新、创业相关的科研单位、高校外，其他需要生物技术专业的行业还有很多，如生物医药企业、生物诊断、生物鉴定、生物种业、海关（动植物检疫）、商检、公安、专利等部门。
8：生物技术专业有哪些知名校友？
浙江大学生物技术专业是1998年以后从生物科学专业中分离出来的，在过去的10多年中我们的毕业生遍及世界，从哈佛大学、麻省理工学院、牛津大学的博士研究生，到著名生物技术企业的老总、高管应有尽有。校友胡赓熙是从事生物技术研究和产业开发的代表。他研制的多肿瘤标志物蛋白芯片检测系统（简称C12），基于抗原抗体特异性反应的原理，能同时检测12种肿瘤标志物。简单地说就是，抽一滴血，用这个芯片验一下，就可以知道你是不是这12种癌症的高危人群。C12自2001年底开始试生产，于2005年3月17日获得国家食品药品监督管理局正式批准。
■生物技术吸引我的--
作为生物技术教学和研究的参与者，我有幸见证了近20年来生物技术的突飞猛进对我们生活带来的影响，并深信本专业在今后50年间将深深影响人们的生活。今天，虽然依然有人怀疑生物技术作为一个朝阳产业的可能性，但我深信人类依赖化学、信息、电子等领域的发展设计的各种新产品，与大自然上亿年“设计”的精美的生物体系相比，在效率上根本无法相提并论。随着我们对生物认识的进一步深入，生物技术将渗透到我们生物的各个领域，并产生革命性的进步。生物技术专业就是研究利用生物系统开发产品，因此本专业不仅有趣、有用，而且将是继信息产业以后为重要的朝阳产业。
--寿惠霞教授
回顾一下整个的学习过程，我认为理论结合实践才是王道，也正是这个专业吸引我的地方。在实验室里面做实验，体验整个的科研过程，尤其是得出一些实验结果的时候会比较兴奋。因为我知道，即便我现在做的东西比较低端，但是生物学的发展，我们的教材内容，都是这样做出来的。我们在一步步地往前走，大家一起走出了一片新的天地。我不知道明天会出现什么，我不知道未来会走向何方，我也不知道是否有一天自己可以有一点点突破，但我相信的是，因为它是未知的，所以可以称之为科研。
--2010级本科生刘族凯
现在我已经在生物技术这个专业学习了将近两年。两年的学习让我更加喜爱这个专业了。普通生物学让我从一个宏观的角度了解了生物学的主要内容：植物、动物、生态、遗传和进化；微生物学让我了解了原核细菌、原生生物等的生命活动；细胞生物学则较为深入地介绍了细胞的结构、生长、分裂分化、衰老与死亡；遗传学揭示了一切生命遗传变异的规律……这些专业核心课程向我们全面展示了生命的基本奥秘，同时也留下无数的谜底，等待我们去了解、去探索、去解答。有些人对于学习生物技术非常排斥，认为该专业学习非常轻松：平时上课内容简单，考试前死记硬背就可以了。这是对生物学习的一种误解。学习生物技术，不在于用简便的方法解答出一道题，而在于掌握解决问题的思路。通过学习前人的研究思路与研究成果，我们不仅学到了知识，更培养了科学研究的思维并提升了对未知奥秘探索的兴趣。这是刷无数道题都无法达到的成果啊。还有的人认为学习生物技术，将来不好找工作，我想这也算一种误解吧。国际上生物制药、生物种业、生物统计等生物技术类企业发展很好，对人才的需求量很大。国内虽然生物技术产业起步较晚，但是近几年国内涌现了一大批生物技术企业，它们对于优秀人才的需求量在不断增加。所以生物技术会越来越成为一个阳光专业。
--2010级本科生周慧
