1：经济学专业的学习（研究）对象是什么？
总体而言，现代经济学是研究资源配置的学科，也是理解人类理性选择行为的科学。在人文社会科学领域，经济学是一门接近自然科学的学科。也正因为如此，1968年瑞典银行在其成立300周年之际，增设了“纪念阿尔弗雷德·诺贝尔瑞典银行经济学奖（The Bank of Sweden Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel）”，与物理学、化学、生理学或医学等自然科学领域的诺贝尔奖一样，被称为诺贝尔经济学奖（Nobel Economics Prize）。
2：经济学专业本科核心课程有哪些？
经济学专业本科核心课程主要有：微观经济学、宏观经济学、政治经济学、发展经济学、产业经济学、国际经济学、数理经济学、计量经济学、区域经济学、新制度经济学、信息经济学、博弈论、经济思想史、本土化与现代经济学等。专业课中近一半的课程采用了英文教材，并有部分课程进行全英文授课。同时，浙江大学核心课程“微观经济学”是国家级精品课程、国家级精品资源共享课程，“宏观经济学”是浙江省精品课程。
3：学经济学专业的学生需要具备什么特质？
经济学专业青睐于具有如下特征的学生：
（1）有严密逻辑思维能力的人。经济学的课程体系注重对学生的逻辑思维训练，尤其是形式化逻辑的训练。因此，需要学生具有良好的和严密的逻辑思维习惯，在观察和分析问题时，能层层剖析、逻辑一致地加以研究。
（2）对理论学习具有较强兴趣的人。经济学是社会科学的基础学科，经济学培养以扎实的理论训练为重点，为下一步相关学科的学习、研究和实践奠定雄厚的基础。因此，经济学专业侧重基础技术训练和理论训练，而不是实用操作导向的训练。我们希望经济学专业本科毕业的学生能胜任社会科学领域各类研究生项目的学习和研究工作，胜任金融和经济部门管理咨询和决策研究工作，胜任政府经济综合部门决策管理工作。
（3）有良好人文关怀和科学精神的人。经济学作为接近自然科学的社会科学，是将自然科学的科学精神和人文社会科学的人文关怀结合得紧密的学科。我们立足于严密的逻辑训练，培养学生实证探索的科学精神。同时立足于经济学的现实问题，不断激发学生对现实世界的探索和观察，关注和认识人类社会的普遍问题，使得科学精神和人文关怀有机统一。
（4）有国际视野和良好沟通能力的人。我们在课程设置上不断追求与国际接轨，使得本科生能接受与世界一流大学经济学专业相近的理论训练。同时，通过合理的知识培养体系、创新的培养方法（各种学术讨论、科研训练等），着力培养学生团队合作、科研创新和国际化能力，促成学生在本科毕业之后能胜任国内外（主要是海外）大学研究生项目，走向国际。
4：在经济学专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？
形式化抽象思维能力不足，会导致经济学的专业课程学习存在较大的困难。经济学专业是社会科学领域的基础学科，其理论偏向比较明显。大多数的课程对数学方面的能力要求比较高，学习中需要较高的抽象思维能力和逻辑思维能力。少数同学抽象化思考能力不足，数学逻辑基础不够扎实，在经济学专业课程学习中往往会非常吃力。此外，经济学又是一门与现实问题紧密结合的学科，需要学生有敏锐的现实洞察力。少数同学对现实经济问题缺乏兴趣，观察力不足，从而难以深入体会和掌握经济学理论的强大分析能力，从而容易失去对经济学理论学习的兴趣。
5：社会上是否存在对经济学专业的理解误区？
很多人对经济学的认识并不十分准确，具体表现在：
（1）认为经济学就是教人们赚钱的学问。事实上，经济学并不是一门研究赚钱的学问。经济学可以帮助人们更好地理解富有和贫穷产生的原因，但是本身却并不研究如何变得富有。
（2）认为经济学可以对经济运行进行准确的预测，并以此投机赚钱。经济学的确有许多理论是研究经济预测的，但是经济学的预测有严格的假设条件，现实往往比理论要复杂千百倍。因此，不能将经济学的预测完全等同于现实的预测判断。
（3）认为学习经济学就是要经世济民，改造世界。在改造世界的问题上，人们始终要保持谦逊和谨慎。经济学尽管理论体系比较完善，研究方法比较科学，但是，在社会科学领域，现实问题比自然科学所面对的要更为复杂多变。简单应用不成熟的理论去改造世界，不仅不现实，也极其危险。学习经济学，更多的是让人们认识世界，认识经济社会运行的背后规律。
6：现实中有哪些问题需要通过经济学专业的人才来解决？
应该说，人类社会活动的各个层面都与经济学相关。大到国家宏观经济问题，小到个人选择决策，都涉及经济学分析。作为社会科学的基础学科，在社会科学的各个领域都需要经济学专业知识，或者说经过经济学专业训练的人，往往能更为深入、理性地认识和分析经济现象。
7：经济学专业的毕业生，主要面向哪些行业就业？
经济学专业主要为学生深入学习社会科学提供扎实的基础理论培养和技术训练。因此，我们的毕业生主要以继续深造为主。近三年，浙江大学经济学专业本科毕业生中，大约80%的学生选择继续攻读研究生，其中约2/3的学生申请到了海外大学的研究生项目，其中有斯坦福大学、加州大学洛杉矶分校（UCLA）、哥伦比亚大学、约翰·霍普金斯大学、康奈尔大学、南加州大学、伦敦政治经济学院、早稻田大学、新加坡国立大学等世界一流大学的研究生项目。直接就业的本科毕业学生主要在银行、证券公司和政府机构工作。
■经济学吸引我的--
增长、均衡、发展、资源配置……这些曾经陌生又晦涩的字眼现已变成了我生活中的一部分，通过提出假设和构建模型来进行严密的推理，在数学公式与经济原理之间寻找世界运行的规律，这个过程虽困难重重，但偶有成果便是酣畅淋漓。经济学对世界的解释是独特而理性的，大到国计，小到民生，都可以找到经济学理论的切入点进行研究。学习经济学，不仅让我对这个世界了解得更透了，而且也让我对自身的认识更加明晰。经济学，是一门让人活得更明白的学问。
--2011级本科生张梦莹
经济学作为社会科学，综合体现了理学的严密逻辑和人文科学的关怀，充分运用理性人的假设，探究一系列经济生活现象的本源。我们面临的一行行算式推导和一个个模型探究，都是前人不断尝试用理论解释实际的努力成果。观其表象更知其真理，难道不是求知路上大的乐趣吗？经济学的前瞻性使它增添了魔力色彩，而其纷繁复杂的条件假设和对“人”效用探究的不断深入，也让它与精准的自然科学并不相同。这样富有魅力的经济学，严密而不失活泼，深刻又处处留白，才让一代又一代的“经济人”由衷地热爱。
--2011级本科生方萃
