专业名称：电气工程及其自动化
专业导游：电气工程学院潘再平教授 卢琴芬教授 辛焕海教授
1：电气工程及其自动化专业的学习（研究）对象是什么？
目前，国内能源（石油、煤、天然气等）总量的近70%转换成电能，而在用电设备中，众多电机驱动装置消耗了60%左右的总电量。各行各业、日常生活均离不开电，在现代社会中，没有电的日子是无法想象的。本专业的学习（研究）对象就是“电”，从电能在发电厂的产生、在变电站及换流站中的变换、在电力网中的传输到在用户侧的使用与控制等都是我们要做的事情。我们专业含两个方向：一是电力系统及其自动化，二是电机系统及其控制。
2：电气工程及其自动化专业本科核心课程有哪些？
电气工程及其自动化专业本科核心课程除工程电磁场与波、信号分析与处理、电机学、控制理论、微机原理与应用、电力电子技术、计算方法等课程外，还有两组模块课，分别为电力系统及其自动化模块（包括发电厂电气系统、电力系统分析与实验、高电压技术、继电保护与自动装置）与电机系统及其控制模块（包括电机控制、现代电机CAD技术、电机系统建模与分析、电气装备计算机控制技术）。
3：学电气工程及其自动化专业的学生需要具备什么特质？
电力系统是工业上大、复杂的系统，电力供应及控制涉及现代社会的方方面面。要做这些工作首先需要有全局观，具备团队精神，要有很强的责任心；另外，我们专业的特点是强弱电结合，电网、用户侧、电机驱动系统都属强电，电压高、电流大，如电力系统中特高压输电线的电压就高达百万伏，这些强电系统是通过弱电（计算机、电子装置等）来控制的，因此胆大心细的素质是必不可少的。当然，科技工作者、工程师通常应具备的素质也是必需的。
4：在电气工程及其自动化专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？
本专业对数学基础要求较高，课程学习负担相对较重，有些课程比较抽象，要求学生具有较强的想象能力和逻辑思维。电机学、工程电磁场和模拟电子技术等课程有一定的难度。其实在掌握高等数学、大学物理、电路原理等一系列基础课程的前提下，通过努力，学好这些课程并不难。
5：社会上是否存在对电气工程及其自动化专业的理解误区？
许多人认为学电气工程及其自动化专业的学生，毕业之后就是去电力局工作的。其实学了这个专业可以去电力系统工作，也可以到西门子、ABB、上海电气、中国中车等电气设备制造公司及其他相关行业就业。学生可以根据兴趣选择一组专业模块课程，我们也鼓励学生同时学两组模块课，掌握扎实的基础和宽广的学科知识，将来具有更广泛的就业选择。
此外，有人认为现在很少停电，电力系统足够健壮，应该没有什么可研究的了，其实这是典型的认识误区。我国电力系统是世界上复杂的人工系统，目前正处于第二代电网往第三代电网的转型过程。由于电能生产、传输与使用是同时进行的，不易大量存储，新能源和新型输电设备的接入导致电力系统处于非常脆弱的窘境，许多技术面临着前所未有的挑战，而这正是青年才俊大展宏图的良机。例如，他们不仅需要攻克世界上复杂的交直流输电技术，也需要解决由于风电、光伏等间歇性新能源因素带来的经济运行问题。
6：现实中有哪些问题需要通过电气工程及其自动化专业的人才来解决？
智能电网、新能源、节能减排等是当前比较热门的话题，也都是我们要做的事情。智能电网是通过现代通信网络，利用先进的传感、测量、控制等技术，使电网变得可靠、安全、经济、高效，满足现代社会的要求，这里面的技术难题都需要我们解决。地球上的一次能源有限，终会用完，必须开发新能源。比如风力发电，风始终存在，但它的随机性大，发出电的波动较大，会对电网产生冲击，使电网不稳定，如何解决这个问题就在我们的研究范围内。我们在舟山有个研究项目，海岛在无外部电网的条件下，如何将风能、潮流能、太阳能等多种新能源构成一个微型电网，实现岛屿的自主供电。还有节能减排，既然能源短缺，就应在节能上下功夫。节约能源是我国的基本国策，而电机驱动系统消耗的电能多，这就需要我们研究如何对电机进行控制，把电能节约下来，这涉及计算机、信息电子、电力电子、控制等相关技术。
7：电气工程及其自动化专业的毕业生，主要面向哪些行业就业？
我们专业每年招收160名左右的学生，加上从竺可桢学院来的同学及文体特长生，每年大概有180个学生。近3年，毕业学生中读研、出国的占一半以上，就业的学生多数进入电力系统等大型国有企业，也有部分同学去了研究所、政府部门、外企等单位。
8：电气工程及其自动化专业有哪些知名校友？
我们专业已经有90多年历史了，至今已累计培养1万余名电气工程高级人才，毕业生中已先后有韩祯祥、汪槱生、张直中、潘镜芙、冯纯伯、杨奇逊、黄文虎、刘盛纲、臧克茂、支秉彝、蔡昌年等21人当选为中国科学院或中国工程院院士，也有毕业生成为国家电网等大型国企的行政/技术领导、国内高校的校领导、国外高校电机系主任、上市公司CEO（首席执行官）等。
■电气工程及其自动化吸引我的--
我们经常看到的电机在外表上并不起眼，实际上电机本身、驱动系统是非常奇妙的。比如说，电机的功率大至上百万千瓦，小的不到一瓦；电机的运动可以是旋转的，也可以是直线运动；电机的转速可高达每分钟十多万转，也可慢到好几天才转一转。这里面有许多东西等待我们去发现、去创新。获得国家发明、科学技术进步一等奖的“双水内冷汽轮发电机”是我们专业老师发明的，“神舟”飞船及舱外服生命保障系统的动力组件是我们研制的，航母的电磁弹射装置也是我们关注的工作，工业设备、高铁、电动汽车、办公设备、家用电器等都离不开电机及其控制系统。
--潘再平教授
我们专业的竞争是很残酷和激烈的，因为平均绩点高、深造压力大，所以大家学习的动力也很足。但辩证地来看，这会让我时刻保持高度清醒。
学院对学生的重视程度让我感到非常有尊严。同时学院在学生培养上提出了很多创新方案，比如我曾在“爱迪生实验班”学习，这个班级对学生的创新意识和动手能力提出很高要求，同时很多资源供我们自主探索，这是非常可贵的。
本专业的主要就业部门是电力系统，但行业口径宽，跨行发展门槛非常低。对于大一还没有特别强的职业趋向的我来说，这个特点让我内心没有特别的抵触。
在我的老家，电力非常不稳定，时常停电，这让我对供电系统的故障问题产生了无数问号。所以我现在毕业设计的题目就是“电力系统连锁故障的研究”，希望能够通过我的努力，让我国经济发达区域的电力供应安全率无限接近100%。
--2014级直博生李林芝
我的姑姑就在电力局工作，所以我知道其实电网企业并不是我们所想象的那样“喝茶水”、“看报纸”，而且他们不仅没有那么闲，反而非常忙。尤其是在我们放假休息的时候，他们却格外得忙碌。给我直观的感受就是，她工作近二十年，能够和我们一起吃年夜饭的机会却非常少。这让我对电网这份职业敬佩不已、心生向往，所以在本科选择专业时我毫不犹豫地选择了电气工程及其自动化。
2014年我保研至电气工程专业，从事电力系统过电压研究。随着对特高压交直流输电、柔性直流输电等技术的深入学习，我深深地被电力系统所吸引，系统的博大精深，是研究设备的人无法体会的。我在参与特高压多端直流输电研究过程中，接触到了电网的技术人员，觉得他们个个责任感超强，业务精通，还爱钻研讨论，工作氛围令人向往。我很期待自己能成为电网公司中的一员。
--2014级硕士生李济沅
