长安大学工业设计专业

2020年01月15日10:34 长安大学内容被挡住，点击这里看完整内容: 什么是工业设计？

每个人都喜欢追求美好的事物，每个产品都像是有着鲜活的生命一般，在与我们交流互动，带给我们各种非凡的体验，而当我们赞叹优秀产品给我们带来便利、喜悦的同时，会慢慢领悟到产品背后蕴含着设计者的良苦用心。这就是工业设计的魅力所在。国际设计组织（WDO）给工业设计作了如下定义：设计旨在引导创新、促发商业成功及提供更好质量的生活，是一种将策略性解决问题的过程应用于产品、系统、服务及体验的设计活动。它是一种跨学科的专业，将创新、技术、商业、研究及消费者紧密联系在一起，共同进行创造性活动、并将需解决的问题、提出的解决方案进行可视化，重新解构问题，并同时将其作为建立更好的产品、系统、服务、体验或商业网络的机会，提供新的价值以及竞争优势。工业设计是通过其输出物对社会、经济、环境及伦理方面问题的回应，旨在创造一个更好的世界。

工业设计专业的研究对象是什么？

工业设计是一门以产品设计为主要研究对象、集科技，艺术，经济，文化于一体的新型学科。工业设计不仅属于产业，还属于社会文化。它体现了科学与艺术的结合，通过创造性的设计思维活动，将新的科技成果转变为实用、美观、人性化的产品、系统和服务，以此提升人类的生活品质。通过对工业设计专业的学习，培养学生的创新设计能力和设计实现能力，能够赋予产品或系统更卓越的性能、更人性化的使用方式、更美好的身心体验，创造更高的经济、社会、文化和生态价值，满足和引领社会和市场需求。
长安大学工业设计专业有什么特色？

【特色1】培养具有工业产品创新设计能力的工业设计人才

一个成功的产品是外观与技术、硬件与软件、科技与人性的完美融合。长安大学工业设计专业的特色正是培养具有这种综合能力的设计人才。作为工科背景的工业设计专业，我们培养的学生具备“机电产品造型设计、机械产品结构设计、机电产品人机界面与工程设计、产品视觉传达设计”的创新能力，更能满足企业里对产品设计研发人员的需求。根据毕业生的反馈，相比于艺术类设计专业的毕业生，我们的学生在参与企业产品研发的过程中，更能做出具有技术和商业价值的设计，真正的将创新转变为企业发展的动力。

【特色2】重视教学改革，创新培养模式

长安大学工业设计专业发展建立了完善的人才培养体系。完成“工业设计特色专业人才创新能力培养模式的研究与实践”等省部级教改项目5项；获得省级教学成果奖5项，校级教学成果奖4项。发表教学研究论文30余篇，其中SCI、EI收录17篇；主编产品设计系列教材共2本，2008年工业设计专业教学团队被批准为校级优秀教学团队，2009年机械基础课程教学团队被批准为省级优秀教学团队。2015年开始进行“产品设计”在线课程建设，2016年进行专业课程的“翻转课堂“建设。从专业创立开始，专业负责人和任课教师一直在不断改革和探索能够大程度培养设计专业学生主观能动性和创新意识的教学方法。

长安大学工业设计专业有什么行业优势？

本专业所属学院工程机械学院是我国筑路机械行业的奠基者，引领着工程机械行业的技术进步。全国十几家大型工程机械企业都在学院建立了奖学金，形成了长期的产学研发展战略。本专业依托学科优势，在全国众多的工业设计专业中，特色鲜明的提出重点培养学生的机电产品创新设计能力，使学生在一般机电产品、工程机械和汽车设计三个领域具有不同于艺术院校设计专业学生的知识技能优势，培养了一批能够综合产品造型、结构与人机交互设计的专业人员。

工业设计专业的核心、特色课程有哪些？

工业设计专业的核心课程包括设计基础、设计思维与表达、产品创新设计三个模块，涉及到产品造型设计基础、设计表现技法、计算机辅助造型设计、产品造型材料与工艺等专业基础课，产品设计、机械设计基础、人机工程设计、人机交互设计等专业课程。其中“产品设计”课程群是本专业的特色课程群，属于陕西省精品资源共享课。在多年的教学实践中，我们对该课程的教学目标、教学内容、教学手段等进行了系统的改革与实践，用系统化方法进行专业基础课程内容的整合，适应专业发展需求。
工业设计专业的师资力量怎么样？

工业设计专业形成了一支结构合理、朝气蓬勃、业务素质较高的师资队伍。由教授、副教授、讲师组学团队，90%以上的教师获得博士学位，拥有工业设计硕士点。专业课的教师毕业于西北工业大学、江南大学、西安美术学院等国内设计名校，授课方式灵活生动，结构合理、综合素质优良、为学生带来不同于其他专业的学习体验。

工业设计与艺术设计、工程设计的区别？

工业设计不同于艺术设计，艺术设计偏重于文化性和艺术性的视觉设计，如海报招贴、插画、服装、动漫等，而工业设计考虑的是如何创造社会需要的产品、系统和服务，目的是协调人、社会、环境之间的关系；工业设计不同于工程设计，工程设计偏重于方案如何实现，如机械机构、公差配合等，而工业设计是从需求和问题出发，综合使用方式、人机关系、外观造型、功能构造、文化内涵等各方面因素，给出合理完善的解决方案。

工业设计专业学生需要具备什么特质？

工业设计的学生需要对社会和生活充满兴趣和想象力，对设计有敏锐观察力，善于发现问题，能够创造性地解决问题；需要有良好的技术和艺术背景、广博的知识、活跃的思维、较高的美学素养、良好的理解力和悟性、较强的整合创新能力和团队合作意识。工业设计培养学生的设计思维能力和创造性解决问题的能力，培养学生的产品审美和文化内涵，培养具有创新意识和能力的复合型人才。

工业设计的技能特点：

一、优秀的创新意识和动手能力；

二、产品美学鉴赏能力;

三、产品市场定位与消费者行为研究能力；

四、系统设计：人--产品--社会（环境）之间的系统研究能力；

五、手绘技法能力：快速手绘表达产品创意；

六、电脑综合技法能力。

就业前景

【就业前景】

第十二届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，在实施制造强国战略、全面提升工业基础能力、支持战略性新兴产业发展、加快推动服务业优质高效发展等内容篇章中多次提出工业设计的重要性，充分体现了工业设计在国民经济创新发展中的重要作用。纲要中明确指出，实施制造业创新中心建设工程，支持工业设计中心建设，设立国家工业设计研究院。在这样的发展方向下，工业设计任重而道远。

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