本专业的培养目标是什么？
本专业培养具有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德，具有创新精神、团队意识、沟通能力、国际视野和社会适应能力，掌握工业设计专业领域的知识和技能，具备综合的创新研发能力，能在工业设计及其相关领域从事设计、研发、设计管理等工作,德智体美劳全面发展的应用型复合型高级技术人才。
本专业学生毕业后5年左右，预期达到以下目标：
1）知识和经验：能够适应现代设计行业的发展，融合多学科知识，对工业设计复杂问题提供系统的解决方案。
2）工程设计能力：具备丰富的工业设计专业知识及实践应用技能，能够从事产品设计开发、视觉设计和用户体验设计和研究工作，解决工业设计领域的综合性复杂问题。
3）团队与沟通：能够在团队中担任成员或领导角色，善于沟通和协作。熟练运用中、英文撰写项目报告，针对工业设计领域的复杂工程问题进行有效的沟通与交流
4）社会责任：具备社会责任感，传承华夏传统美德，在设计实践中综合考虑文化、法规与可持续发展的因素，坚持公共利益优先原则。
5）终身学习：专业视野开阔，并能够在工作中持续并快速学习。
本专业的培养规格和要求是什么？
1.工程知识：掌握工业设计的专业基础知识，能够用于解决综合性的设计问题。
2.问题分析：具备对于工业设计问题进行分析求解和论证的能力，能够综合应用自然科学和社会科学的基本原理和相关理论，识别、表达、并通过文献研究分析设计问题，以获得有效结论；
3.设计/开发解决方案：能够设计针对综合性产品设计问题的解决方案，设计满足特定用户需求的产品功能和形式特征，在设计环节中贯穿综合创新意识，综合考虑用户的可用性，经济和技术的可行性和社会文化环境的适应性等因素。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法人机问题和用户特征进行研究，包括用户调查、设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够针对综合的设计问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程手段和信息技术工具，对设计问题的方案展开构想与模拟，并完善细节。
6.工程与社会：能够基于工业设计相关背景知识进行合理分析，评价设计问题解决方案对目标用户以及社会在健康、安全、法律以及文化方面的影响，并理解设计师应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对设计问题的专业解决方案和市场行为等对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工业设计实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，掌握团队沟通的基本技术和方法。
10.沟通：能够就复杂设计问题与业界同行、跨领域工程人员及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达和有效反馈。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握现代设计项目管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
本专业主要学习哪些课程？
学科导论、工程图学（上）、工程图学（下）、高等数学I（上）、高等数学I（下）、概率论与数理统计III、平面构成、设计表现基础、设计表现技法、工程与设计心理学、产品材料与工艺、设计史、产品调查与创新设计、产品造型设计、产品系统设计、机械设计基础、智能产品设计
