本专业的培养目标是什么？
本专业培养适应区域经济发展和社会发展的需求，掌握数学、自然科学以及材料成型及控制工程的基础知识和专业知识，具有工程实践能力和创新意识，人文素养和职业素养，能在材料工程及其相关领域从事设计制造、测试分析、科技研发、工程管理等工作，德智体美劳全面发展的应用型复合型高级技术人才。
本专业学生毕业后5年左右，预期达到以下目标：
1）能有效运用专业知识和工程技术原理解决材料成型及控制工程领域复杂工程问题。
2）具有良好的职业道德和素养，有意愿并有能力服务社会。
3）能在团队中担任骨干或领导角色，并能够有效地进行合作交流。
4）能通过或其他途径增长知识、提升能力。
本专业的培养规格和要求是什么？
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决材料成型及控制工程领域的复杂工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析材料成型及控制工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：针对材料成型及控制工程领域的复杂工程问题，能考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，设计满足材料成型及控制工程需求的工艺、设备的方案，并能体现创新意识。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对材料成型及控制工程领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够针对材料成型及控制工程领域内的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对材料成型及控制领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价材料成型及控制工程领域的工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价材料成型及控制工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10沟通：能够就材料成型及控制工程领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应社会和职业发展的能力。
本专业主要学习哪些课程？
高等数学Ⅰ(上)、高等数学Ⅰ(下)、工程图学(上)、工程图学(下)、大学物理(上)、大学物理(下)、工程力学、流体力学、机械设计基础、材料科学基础、电工与电子技术、金属材料及热处理、材料力学性能、材料分析测试技术、传输原理、材料成型原理、材料成型检测与控制、塑性成形工艺与模具设计、液态成型工艺、焊接技术与设备。
