1.培养目标
本专业培养德才兼备,具有良好的思想道德素质和职业素养,系统掌握汉语言文学方面的专门知识和技能,对中华文化及中外文化交往有较全面了解,具备华文教育的基本知识和专业技能,懂得海外华侨华人教育教学规律,能从事华文教学、学校教学管理、汉语应用等方面工作的应用型人才,为学生将来能从事华文教学、翻译、文化交流、文化管理及其他相关工作奠定坚实的学业基础。
2.就业前景
随着中国东盟自由贸易区的启动,中国与东盟各国之间的贸易增长潜力巨大,需要大量系统掌握汉语言文学方面的专门知识和技能,对中华文化及中外文化交往有较全面了解,懂得海外华侨华人教育教学规律的华文教育专门人才。华文教育专业的毕业生,就业方向主要是中国、东南亚国家和英语国家从事华文教育及研究的机构或单位。
3.人才培养模式
“2+1+1”的人才培养模式。
“2”--前两年主要是夯实学生的基础,主要学习通识课程、专业基础课程和部分专业主干(选修)课程;
“1”--第三年学生在东南亚国家合作院校学习小语种、语言文化及华文教育相关课程并完成专业见习和实习,强化实践教学;
“1”--第四年回国后,学生继续学习相关专业主干课程和专业选修课程并完成毕业论文。整个大学四年,强化小语种课程的学习,使学生成为 “专业+英语+东南亚语”的应用型、双语人才。
4.课程设置
华文教育专业的课程设置包括通识课程、活动类课程、语言类课程、专业基础课程、专业主干课程、专业实践课程、公共选修课程、专业选修课程等。专业基础课程、专业主干课程、东南亚语课程开设情况如下:
(1)专业基础课(20学分)
课程名称 | 学时 | 学分 | 学习所在地 |
古代汉语 | 64 | 4 | 国内 |
现代汉语(1) | 64 | 2 | 国内 |
现代汉语(2) | 64 | 2 | 国内 |
中国古代文学 | 64 | 4 | 国内 |
中国现代文学 | 64 | 4 | 国内 |
英语视听说(1) | 64 | 2 | 国内 |
英语视听说(2) | 36 | 2 | 国内 |
汇总 | 342 | 20 | -- |
(2)专业方向课(24学分)
课程名称 | 学时 | 学分 | 学习所在地 |
教与学 | 36 | 2 | 国内 |
教育心理学 | 36 | 2 | 国内 |
语言学概论 | 36 | 2 | 国内 |
华文教育概论 | 36 | 2 | 国内 |
华文教育技能训练与评价 | 36 | 2 | 国内 |
中国文化通论 | 36 | 2 | 国内 |
华侨华人华概论 | 36 | 2 | 国外 |
汇总 | 252 | 14 | -- |
(3)专业选修课程(10学分)
课程名称 | 学时 | 学分 | 学习所在地 |
中国书法 | 32 | 2 | 国内 |
应用文写作 | 32 | 2 | 国内 |
外国文学 | 32 | 2 | 国内 |
华文教材编写与使用 | 32 | 2 | 国内 |
跨文化交际概论 | 32 | 2 | 国内 |
汇总 | 160 | 10 | -- |
(4)东南亚语课程(20学分)
课程名称 | 学时 | 学分 | 学习所在地 |
综合(越、泰、缅语)(1) | 96 | 6 | 国内 |
综合(越、泰、缅语)(2) | 96 | 6 | 国内 |
综合(越、泰、缅语)(3) | 64 | 4 | 国内 |
综合(越、泰、缅语)(4) | 64 | 4 | 国内 |
汇总 | 320 | 20 | -- |
(5)国外研修课程(19学分)
课程名称 | 学时 | 学分 | 学习所在地 |
泰语(越南语)听说(1) | 32 | 2 | 国外 |
泰语(越南语)听说(2) | 32 | 2 | 国外 |
泰语(越南语)读写(1) | 32 | 2 | 国外 |
泰语(越南语)读写(2) | 32 | 2 | 国外 |
旅游泰语(越南语) | 32 | 2 | 国外 |
商务泰语(越南语) | 32 | 2 | 国外 |
交际英语(1) | 32 | 1 | 国外 |
交际英语(2) | 32 | 1 | 国外 |
泰国(越南)报刊选读 | 32 | 2 | 国外 |
泰国(越南)民俗与节日 | 32 | 1 | 国外 |
泰国(越南)社会与文化 | 32 | 2 | 国外 |
汇总 | 320 | 19 | -- |
原标题:云南华文学院华文教育专业(师范类)