盐城幼儿师范学校智能终端技术专业简介

专业名称：智能终端技术

专业代码：610105

一、招生对象与学制

1.招生对象：普通高中毕业生

2.学制：全日制三年

二、培养目标

按照“加强基础，拓宽专业，强化应用，提高素质”的人才培养指导思想，本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握智能终端技术与应用的基础知识和基本技能，具备智能终端硬件选型与调测、智能终端软件应用设计与开发、智能终端维修与技术服务的能力，从事智能终端硬件应用、智能终端软件应用、智能终端技术服务和智能终端维修等工作的高素质技术技能人才。

主要面向智能终端应用开发、智能终端硬件选型与调测、智能终端硬件应用、智能终端维修等行业，在工程技术岗位群，从事智能终端硬件应用、智能终端软件应用、智能终端技术服务、智能终端维修等工作。

三、就业面向及学历提升

就业面向：本专业主要面向以智能终端应用技术为培养方向，主要面向智能终端产品的生产、应用、销售、运维、技术支持等职业岗位群，从事智能终端应用技术等工作。

学历提升：本专业学生可以通过“专转本”升学考试进入本科院校（如南京工业大学、金陵科技学院、盐城师范学院、淮海工学院、苏州大学文正学院等）就读两年，可以获得全日制本科证书，还可以在校期间利于假期学习、本科课程。

四、专业核心课程与主要实践环节

本专业课程体系由通识教育课程、专业教育课程、实践课程组成；通识教育课程分为公共基础课程、职业素养课程和创新/致远课程组成，专业教育课程由专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程组成，实践课程包括入学军训、社会实践、认知实习、专业实习、顶岗实习、毕业实习、毕业论文（设计）。

主要课程介绍：

（一）C语言程序设计（代码：，6学分）

本课程是计算机应用技术专业的专业基础课程，也是必修课程。学生通过学习，了解和掌握C语言的语法、数据结构，学会使用C语言进行简单的程序设计，掌握结构化的程序设计方法。另一方面，本课程的学习过程也是复杂程序设计的训练过程，要求学生编写的程序结构清楚和正确易读，符合软件工程的规范，培养学生的逻辑思维能力和在实际工作中解决问题的能力。

（二）Web前端技术基础（代码：，6学分）

本课程是计算机应用技术专业的专业基础课程，也是必修课程。学生通过学习，了解和掌握Web前端开发所需要的HTML5、CSS3和Javascript语言的基础语法、编程环境及开发技巧等知识，学会使用HTML5、CSS3和Javascript语言进行简单的Web前端开发，培养学生的逻辑思维能力和在实际工作中解决问题的能力。

（三）MySQL数据库（代码：，6学分）

本课程是计算机应用技术专业的专业基础课程，也是必修课程。学生通过学习，了解和掌握数据库的基础知识、MySQL数据库的安装和配置、MySQL的常用命令、数据库和表的操作、视图管理和函数管理等内容，并初步具备数据库开发和管理的能力。

（四）Linux操作系统（代码：，6学分）

本课程是计算机应用技术专业的专业基础课程，也是必修课程。学生通过学习，了解和掌握Linux操作系统的安装、基本配置和图形界面及命令行界面的使用方法。使学生掌握Linux操作系统的用户管理、磁盘管理、文件系统管理、软件包管理、进程管理、系统检测和系统故障排除的能力。掌握Linux操作系统的网络配置、DNS、DHCP、HTTP、FTP、SMTP和POP3服务的配置和管理。

（五）Java语言程序设计（代码：，4学分）

本课程是计算机应用技术专业的专业核心课程，也是必修课程。学生通过学习，了解和掌握Java语言程序设计特有的面向对象技术，正确理解和掌握面向对象的基础理论和方法及面向对象的编程思想和技术，包括抽象、封装、继承、多态；对象类、构造函数、访问控制修饰、抽象类与抽象方法、终方法、终属性与终结器、继承与重载、错误异常与处理等，培养学生的面向对象编程思想和兴趣。

（六）Python程序设计（代码：，6学分）

本课程是计算机应用技术专业的专业基础课程，也是必修课程。学生通过学习，了解和掌握脚本语言程序设计的基本知识，掌握程序设计的基本方法及应用，掌握Python语言开发环境、运行环境配置丰富，理解IPO编写程序方法，培养学生的逻辑思维能力和在实际工作中解决问题的能力。

（七）数据结构（代码：，4学分）

本课程是计算机应用技术专业的专业核心课程，也是必修课程。学生通过学习，了解和掌握各种数据结构的特点、存储表示、运算方法以及基本应用，培养、训练学生选用合适的数据结构和编写质量高、风格好的应用程序的能力，培养学生分析问题、解决问题的能力，并为后续课程的学习打下良好的理论基础和实践基础。

（八）计算机网络（代码：，4学分）

本课程是计算机应用技术专业的专业核心课程，也是必修课程。学生通过学习，了解和掌握计算机网络，掌握其基本知识、基本理论；重点掌握局域网技术；掌握网络互联技术；掌握Internet的应用及使用技巧；掌握网络体系结构和网络协议。理解计算机网络原理在实际中的应用，了解计算机网络发展的新概念、新技术，从而全面掌握计算机网络的基本知识。

（九）单片机技术及应用（代码：，4学分）

本课程是计算机应用技术专业的专业核心课程，也是必修课程。本课程主要介绍MCS-51系列单片机硬件系统、开发系统，指令系统和C语言程序设计、定时/计数、中断系统、系统扩展和单片机接口技术等内容。学生通过学习，了解和掌握单片机的系统结构、指令系统、程序设计方法、系统扩展方法、应用等；能在今后的工程控制等工作中胜任单片机控制系统的编程工作。

（十）PLC可编程控制器（代码：，4学分）

本课程是计算机应用技术专业的专业核心课程，也是必修课程。本课程主要介绍PLC在工业自动化领域的发展动态和趋势，讲解PLC系统的物理模型和系统结构，梯形图、语句指令进行编程的运用，讲解开关量、模拟量的采集和控制以及数字PID闭环控制的方法，并介绍系统编程软件，初步对工业对象进行系统硬件设计、系统软件编程和调试及PLC与计算机通信的实现方法。学生通过学习，了解和掌握本课程主要介绍PLC开关量、模拟量的采集和控制方法，常用PLC系统编程软件内容，PLC在工业自动化领域的应用等知识。通过本课程的学习，使学生初步掌握PLC的工作原理，PLC的接口技术，PLC的编程方法，PLC的通信原理及PLC的实际应用。使学生能达到从事产品开发和生产所需要的基础能力，为以后从事机电工作创造条件。

（十一）嵌入式技术基础（代码：，4学分）

本课程是计算机应用技术专业的专业核心课程，也是必修课程。本课程主要讲述嵌入式系统、嵌入式处理器、嵌入式操作系统、嵌入式系统的典型应用和嵌入式系统的开发过程。学生通过学习，了解和掌握培养学生在理论和实践上掌握嵌入式系统开发技术及特点，了解嵌入式技术的发展，较为深入的掌握嵌入式处理器的基本原理、指令系统、编程方法。培养学生独立分析问题和解决问题的能力，使学生具有一定的嵌入式应用系统的软硬件开发方法及手段。

（十二）面向对象的程序设计（代码：，4学分）

本课程是计算机应用技术专业的专业核心课程，也是必修课程。学生通过学习，了解和掌握面向对象的基本概念、类型与转换、类的声明与对象产生、继承与多态性、包与接口、应用程序与数据库、数组与字符串、多线程编程及异常处理等内容。掌握面向对象程序设计的基本方法，培养学生的逻辑思维能力和在实际工作中解决问题的能力。

五、人才培养特色

1、以“实践”教学为主，增强课程的实践性。强调“练中学、干中学”。针对实际项目，延长学生的“动手时间”，让学生时时感到自己在“成长”。

2、通过选修课组合实现培养的“私人订制”，发展个人特质与培养核心技能，创新以实践能力为导向的评价机制。

3、构建“三维”培养模式与专业导师制度的实施。以“拓宽基础、多元培养、打破壁垒、促进融合”为原则，突破“零起点”，加速提升学生技能水平。

4、多元实训平台的开发与实践指导强化，设置认知实习、生产实习和顶岗实习实践能力锻炼平台，发展个人特质，夯实综合实践能力。