新余学院政法学院简介和专业介绍

一、培养目标

培养熟悉现代法学理论以及各类法律、法规，接受法学思维和法律实务的基本训练，能较熟练地运用有关法律、法规和法律技能办理各项法律事务，适合在司法机关、法律服务机构和企事业单位等法律事务部门从事案件登记、协助调查取证、法律文书起草、办案记录、基层法律服务等工作，特别是在经济法律事务领域具有优势的高素质技能型专门人才。

二、规格要求

1、坚持四项基本原则，拥护共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

2、树立正确的世界观、人生观和价值观，具备社会主义民主和法制观念，具有良好的道德品质。

3、掌握马克思主义法学基本理论和基础知识，熟悉我国主要法律、法规、司法实际和有关方针政策，能运用马克思主义的立场、观点和方法进行社会调查、分析、研究和解决涉及法律事务的实际问题。

4、初步掌握一门外语和运用计算机技术的能力，必须获得高等学校英语应用能力A级证书和全国高校计算机一级等级证书，并取得相关职业资格证书。 

5、学生毕业后能在国家公安机关、检察院、法院、人大、政府、法律服务机构、财经部门、涉外商务部门以及企事业单位从事法律实际工作和研究。

6、具有健康的心理素质和身体素质，具有良好的行为习惯，达到《学生体质健康标准》要求。

三、知识、能力、素质结构

1、掌握马克思主义的法学理论，掌握法律事务各专业课的基本理论与基本知识和司法程序；了解国际冲突规范、国际经济法规及WTO的基本法律规则；熟悉法学的理论前沿和法制建设的趋势；了解我国法律和党的相关政策。

2、掌握法学基本的分析方法和技术；掌握扎实的法学基础知识和专业知识以及必要的专业技能，具有运用法学理论和方法分析问题及运用法律管理事物与解决问题的基本能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。

3、具备较强的政治理论素养和良好的职业道德素养，具有一定的人文和艺术素养。

四、专业特色

鉴于法律事务专业具有较强的实践性和专业性，同时随着社会主义市场经济体制的建立和国家法律化建设的推进，社会对应用型法律事务人才需求的迅速增长，学生实践能力的培养成为本专业教育的主要目标之一。因此，在本专业的教学过程中，非常注重实践性教学。

1、 形成了“学历证书”和“职业资格证书”双证并重，复合应用型人才培养方案。

体现了面向三个专业方向，注重培养两种能力，训练三种技能，拥有三种证书，使学生能胜任四种工作岗位。

(1)三个方向：公务员方向、法律服务机构方向、企业法律事务方向。

(2)两种能力：运用法律管理事物与解决问题的基本能力、一定的科学研究能力和实际工作能力。

(3)三种技能：计算机应用办公自动化技能（计算机应用基础、办公自动化应用技术）、语言表达能力（普通话基础训练）、英语基本表达能力（基础英语）。

(4)三种证书：高等学校英语应用能力A级证书、全国高校计算机一级等级证书、普通话二级乙等证书。

(5)四种岗位：公务员（公安机关、检察院、法院）、法律服务机构、涉外商务部门、企事业单位从事法律实际工作。

2、法律事务专业培养方案的创新点和特点。

(1)面向法律专业，适应多个岗位 ，培养复合型人才。

①扎实的专业知识、较强的语言表达能力、一定的调查研究能力的培养，适应多个岗位的需要。

②三种证书的获得充分体现了教学面向社会、面向市场、面向现代化的特点，直接体现学生的相关各项素质与能力，具有很强的适应性，能适应市场对复合型人才的需求。

(2)课程优化重组，注重实践性教学的特点。

①进行模拟法庭实践性活动。模拟法庭是展现法律文化的很好方式，因为“司法”这一视角本身就是实务与学术的关注点，而且也是法律文化的突出体现。模拟法庭这一形式可以反映出深厚的法律文化，加强对法律事务专业学生专业素质和专业技能的培养。

②组织学生进行法庭观摩，让学生对人民法院的开庭审理程序有一个直观的了解，并且能够用自己所学的知识提出对案件的基本的看法，达到巩固所学知识的目的。

③支持“法律咨询中心”的活动。“法律咨询中心”以“服务社会、推进法制”为宗旨，是该系的一个特色社团，是培养学生解决实际法律问题的良好的平台。

④定期组织法律知识的专题讲座，针对学生一些感兴趣的话题进行研讨，扩大学生的知识面，调动学生的积极性，使学生变被动学习为主动学习。

3、两门课程贯穿始终。

加强计算机教学和英语教学，注重培养学生走向社会所必备的两项基本技能。

4、形成互相关联的五大系列课程体系。

针对知识、能力、素质结构设置了五大系列课程（公共必修课、专业基础课、专业课、公共选修课、实践课），各系列之间相互关联、相互渗透，又自成一体，构成综合体系。

五、主干课程

法理学、宪法学、行政法及行政诉讼法、刑法学、民法学、国际经济法、知识产权法、经济法。