◆（四年制本科）
专业代码：130502 学科门类：艺术学
一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，掌握视觉传达设计的基本原理、基础知识与基本技能及视觉传达设计软件的实践应用，具备较强的视觉传达设计实践与创新能力、较高的人文艺术素养，能在视觉传达设计教育、研究、设计、管理领域从事相关设计、研究、教学、管理工作的高素质应用型人才。
二、规格要求
(一)知识要求
1．通识知识
掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和基本方法；熟悉基本的自然科学知识；掌握计算机基础知识。
2．学科专业基础知识
掌握基本的设计素描造型与设计色彩原理；掌握构成法则与传统图案知识；掌握设计历史与设计概论知识。
3．专业知识
熟悉视觉传达设计的基本程序与规范，了解国内外视觉传达设计学科前沿和发展动态；掌握广告设计、包装设计、书籍设计、品牌形象设计等相关设计的基本方法。
(二)能力要求
1．学习能力
具有查阅本专业中外文献或其他资料、获得信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力；具有一门外语的听、说、读、写的基本能力。
2．思维能力
具有良好的形象思维能力，具有正确理解、分析、判断和整合能力，具备创造性设计思维与设计表达能力。
3．实践能力
具有良好的团队合作精神、沟通协调能力，较强的设计创意能力，较好的创意解说能力及方案实施与管理能力；掌握视觉传达设计流程、工艺与市场需求，能用草图和计算机表达设计意图；具有国际设计文化视野，具备融合中国文化特色的设计能力。
4．创新能力
具有先进的设计理念，具有视觉传达设计方案、管理等创新能力，具有运用先进技术进行设计创新的能力。
(三)素质要求
1．思想道德、文化素质
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；树立正确的世界观、人生观与价值观，愿为国家富强、民族振兴服务；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德以及较高的科学素养和人文艺术素养，求真务实的科学态度、实干创新的精神。
2．身心素质
掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健康的体魄；保持良好心态，具备健全的心理和良好的文明行为习惯。
三、学制与学位
学制：标准学制四年，修业年限为4-6年。
授予学位：艺术学学士
四、毕业低学分要求
修满170学分
五、主干学科
艺术学、设计学
六、主要课程
艺术设计史、设计概论、标志设计、招贴设计、包装设计、书籍设计、广告设计、品牌形象设计等。
◆环境设计（四年制本科）
专业代码：130503 学科门类：艺术学
一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，掌握环境设计的基本原理、基础知识与基本技能及设计软件的实践应用，具备较强的环境设计实践与创新能力、较高的艺术设计素养，能在室内外设计、展示设计、园林景观设计、城市规划设计等领域从事设计、教学、管理工作的高级应用型人才。
二、规格要求
(一)知识要求
1．通识知识
掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和基本方法；熟悉基本的自然科学知识；掌握计算机基础知识。
2．学科专业基础知识
掌握基本的设计素描造型与设计色彩原理；掌握透视学原理；掌握构成法则与传统图案知识；掌握设计历史与设计概论知识。
3．专业知识
熟悉环境设计的基本程序与规范；了解环境设计学科前沿发展的现状与趋势；掌握室内设计、空间设计、展示设计、园林景观设计、城市规划设计等相关设计的基本方法。
(二)能力要求
1．学习能力
具有查阅本专业中外文献或其他资料、获得信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力；具有一门外语的听、说、读、写的基本能力。
2．思维能力
具有良好的形象思维能力，具有正确理解、分析、判断和整合能力，具备创造性设计思维与设计表达能力。
3．实践能力
具有良好的团队合作精神、沟通协调能力，较强的设计创意能力，较好的创意解说能力及方案实施与管理能力；掌握环境设计的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺与市场需求，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机表达设计意图；具有国际设计文化视野，具备融合中国文化特色的设计能力。
4．创新能力
具有先进的设计理念，具有环境设计方案、管理等创新能力，具有运用先进技术进行设计创新的能力。
(三)素质要求
1．思想道德、文化素质
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；树立正确的世界观、人生观与价值观，愿为国家富强、民族振兴服务；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德以及较高的科学素养和人文艺术素养，求真务实的科学态度、实干创新的精神。
2．身心素质
掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健康的体魄；保持良好心态，具备健全的心理和良好的文明行为习惯。
三、学制与学位
学制：标准学制四年，修业年限为4-6年。
授予学位：艺术学学士
四、毕业低学分要求
修满170学分。
五、主干学科
艺术学、设计学
六、主要课程
建筑艺术史、设计概论、模型设计、家具设计、空间设计、室内设计、展示设计、园林景观设计等。
◆美术教育（师范类）
一、培养目标
培养适应现代美术事业发展需要，精通美术专门知识，掌握美术学、艺术学、美学、教育学等学科的基本理论和基本知识，具有美术鉴赏、批评、研究、创作、创新等基本能力，能在中、小学及幼儿园胜任美术教育工作或在文化管理部门、美术馆、画廊、设计传媒公司等从事美术工作的高素质技能型专门人才。
二、规格要求
1、坚持四项基本原则，拥护共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
2、树立正确的世界观、人生观和价值观，具备社会主义民主和法制观念，具有良好的道德品质。
3、热爱教育事业，熟悉美术教育专业知识，掌握美术学、艺术学、教育学的基本理论与知识。掌握现代教育理论、内容和方法，具有较强的思想教育、教学管理、课堂教学和教育研究的能力。能为人师表，有较好的育人素质。
4、具有一定的创新精神、现代意识和获取知识的能力。具有健康的审美观念、审美能力以及良好的文化修养。
5、掌握本专业所必需的一门外语、一定的计算机应用能力和相关的职业资格证书，必须获得全国高校计算机等级考试一级证书和高等学校英语应用能力考试A级证书。
6、具有健康的心理素质和身体素质，具有良好的行为习惯，达到《学生体质健康标准》要求。
三、知识、能力、素质结构
1、掌握美术专业的基本理论、基本知识、基本技能和美术教育的基本理论、基本知识。达到国家语委规定的普通话标准和具有一定的计算机应用能力。
2、获得从事中等学校美术教育的能力、美术教育管理能力和美术教育学科的科学研究能力。
3、掌握绘画、艺术设计、动画、雕塑相近专业基本理论、基本知识以及从事创作的专业技能和方法。
4、获得美术创作的能力和美术科学研究的能力，并能独立进行艺术实践的基本能力。
5、获得美术鉴赏和评论的能力。
6、运用现代教育技术开展美术教学的能力；了解国内外艺术发展的动态。
7、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术，获得相关信息的基本方法。
四、专业特色
本专业培养目标使学生具备扎实的美术基础知识、基本能力，又有艺术学、美术学、教育学等学科的知识与技能。培养胜任美术教育工作或在文化管理部门、美术馆、画廊、设计传媒公司等从事美术工作的高级专门人才。采用“校企联合”培养和“定向”人才培养模式，校企联合培养针对社会部门对美术人才的需求；定向人才培养针对农村中小学及沿海城市对美术教育工作的需求。在整个教学过程中突出实践教学，学生在学好理论课的同时，通过实验、课程设计、专业实习、教育实习等实践环节使学生既掌握必要的理论知识，又具有较强的实践操作能力，在毕业后能胜任所从事的岗位。
五、主干课程
中外美术史、艺术概论、素描、色彩、基础图案、构成基础、电脑美术、中小学美术教学法、书法与篆刻、美术技法理论、中国画、油画、版画、漆画、陶瓷艺术。
◆艺术设计（视觉传达设计方向）
一、培养目标
培养具有创新意识和实践能力，掌握平面广告设计、CIS设计、电脑设计制作等视觉传达方面的基础理论、基本方法和基本技能，具备在广告公司、企事业、教育行业从事设计教学工作的高素质技能型专门人才。
二、规格要求
1、坚持四项基本原则，拥护共产党，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。
2、树立正确的世界观、人生观和价值观，具备社会主义民主的法制观念，具有良好的道德品质和教师职业道德素养。
3、掌握广告设计、CI设计、包装设计的基本知识及基本设计原理，具有计算机基本操作能力，具有PHOTOSHOT、ILLUSTRATOR等应用能力,有较强的审美能力和审美意识。
4、初步掌握一门外语，具有一定的计算机应用能力，取得相关职业资格证书。必须获得全国高校计算机等级考试一级证书和高等学校英语应用能力考试Ａ级证书。
5、具有健康的心理素质和身体素质，具有良好的行为习惯，达到《学生体质健康标准》要求。
三、知识能力素质结构
1、掌握设计的基础方法，获取专业基础理论知识和熟练的专业技能，熟悉本专业计算机应用的操作知识。
2、具有坚实的造型基础，具有平面设计、广告设计、CI设计的能力，熟练掌握PHOTOSHOP、ILLUSRATOR等电脑软件的使用。
3、具备一定的政治理论素养和法律知识，具备良好的职业道德修养，具有健康的体魄和一定的人文和艺术素养。
四、专业特色
熟练掌握平面设计的形式规律，突出实践教学，强化学生动手，操作意识，培养学生的设计思维，平面设计制作能力，形成具备市场开拓意识的高级技术人才，为社会团体进行视觉形象的策划及制作，能满足人民对视觉审美的需求，并能胜任中、初级设计教学任务。
五、主干课程
素描、色彩、三大构成、字体设计、标志设计、广告设计、包装设计、CI设计、网页设计、电脑美术。
◆艺术设计（环境艺术设计方向）
一、培养目标
培养能够运用现代科技手段将技术与美学有机融合于室内外环境设计、建筑形态设计、园林景观设计的能力，能胜任建筑装饰、环境艺术设计、企事业、教育等行业工作的高素质技能型专门人才。二、规格要求
1、坚持四项基本原则，拥护共产党，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。
2、树立正确的世界观，人生观和价值观，具备社会主义民主的法制观念，具有良好的道德品质和职业道德素养、勤奋敬业、吃苦耐劳。
3、掌握室内外环境设计、建筑形态设计、园林景观设计等的基本知识及基本设计原理，具有计算机基本操作能力，具有AUTOCAD 、3DMAX 、PHOTOSHOP等应用能力,提高审美能力和审美意识。
4、初步掌握一门外语，掌握一定的计算机技术及应用能力，取得相关的职业资格证书。
5、具有健康的心理素质和身体素质，具有良好的行为习惯，达到《学生体质健康标准》要求。
三、知识、能力、素质结构
1、设计基础和造型基本功的训练，获取专业基础理论知识和熟练的专业技能，掌握计算机基本操作能力。
2、具有较高的理论素养，具备坚实的造型基础，具备室内外环境设计、建筑形态设计、园林景观设计及相关知识，熟练掌握AUTOCAD 、3DMAX 、PHOTOSHOP等电脑软件的使用。
3、具备一定的政治理论素养和法律知识，具备良好的职业道德修养、具有健康的体魄、具有一定的人文和艺术素养，具有一定的专业英语阅读能力。
四、专业特色
从本专业的教学体系上，建立起以室内外环境艺术设计课程为主，其他相关艺术理论课为辅，注重理论与实践的衔接、穿插和融合。在教学过程中又分成类型性设计课程、主题性设计课程与综合性设计课程三部分。循序渐进地训练学生的设计能力。
五、主干课程
素描、色彩、三大构成、室内设计、效果图手绘表现技法、建筑
模型设计、园林景观艺术设计、商业空间设计、家具设计与工艺、电脑美术。
原标题：新余学院抱石美术学院简介和专业介绍
