一、专业培养目标

本专业培养德智体全面发展的、能从事教育技术相关工作的专业人才，包括中小学信息技术课程教师、具备教育技术素养的小学学科教师、从事多媒体教学资源开发和网络教学资源开发的人员、从事教育电视节目的策划及制作的专业技术人员。

二、专业培养规格和要求

本专业学生应热爱祖国,拥护中国共产党的领导,掌握政治哲学基本理论和法律基本常识,具备基本的文学修养和艺术修养；具有积极的情感态度和价值观；热爱教育事业，能吃苦耐劳、团结合作；具有良好的思想道德品质，遵纪守法，遵守社会公德和职业道德。为此，本专业学生要必修和选修相关公共课程和相关专业基础课程。

本专业学生在专业方面将主要学习教育技术学的基本理论和现代教育技术，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握对教学资源与过程进行分析、设计、管理、评价的方法和技术；接受多媒体技术、网络技术和影视媒体技术技能训练，掌握多媒体计算机的基本操作并能用其进行多媒体教学资源的设计与开发；通过教育理论课程的学习和教学实践环节的训练，形成良好的教师素养。

具体而言，学生毕业时，应具有以下几方面的知识和能力：

1、教育教学基础理论知识。

2、教育技术学基础理论知识。

3、计算机基本操作和多媒体课件设计与制作能力。

4、教学设计相关知识及操作实践能力。

5、网络基本操作技术与管理能力。

6、信息技术课程教师或小学学科教师的基本素养和能力。

7、摄录像基本操作能力和音视频编辑能力。

8、了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法与技术。

9、具有使用和维护现代教育媒体的能力；具有一定的教学研究和解决实际教学问题的能力。

10、熟练掌握一门外语。

三、学制：

基本学习年限4年，

四、学位：

授予理学学士学位