1.自动化
培养目标:本专业培养适应国民经济发展需求,德、智、体、美、劳全面发展,掌握自动化技术及科学领域的基础理论,获得并运用控制理论、运动控制、过程控制、智能系统、传感器与自动检测系统、计算机应用系统等方面的专业知识,掌握自动化设备与系统的分析、实验、设计、实现基本方法,具备不断学习和适应发展的能力,能从事国民经济和科研各部门自动控制领域科学研究、技术研发、运营维护、人才教育等工作的高素质应用型人才。
主要课程:电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机拖动基础、自动控制原理、现代控制理论、电力电子技术、单片机原理与计算机控制技术、PLC技术、传感器与仪表、电力拖动自动控制系统、过程控制与集散系统、工业企业供电等。
◆2019级新生入校后,在专业范围内择优选拔自动化(国家卓越工程师教育培养计划)试点班学生30人,自动化(湖北省“荆楚卓越人才”协同育人计划)试点班学生30人。
2.电子信息工程
培养目标:本专业培养适应国民经济发展需求,德、智、体、美、劳全面发展,能在电子技术、信息技术和计算机技术等相关工程技术领域,从事电子设备和信息系统的研发、生产、调试、测试、运行维护和相关工程技术管理等工作的高素质应用型人才。
主要课程:电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、数字图像处理、通信电子电路、信息论基础、通信原理、电磁场与电磁波、微机原理与应用、EDA技术及应用、单片机及接口技术等。
◆2019级新生入校后,在专业范围内择优选拔电子信息工程(湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划)试点班学生30人,电子信息工程(湖北省“荆楚卓越人才”协同育人计划)试点班学生30人。
3.电气工程及其自动化
培养目标:本专业培养适应国民经济发展需求,德、智、体、美、劳全面发展,具有扎实的自然科学基础知识,具有较好的人文社会科学基础和外语综合能力;具有电工技术、电力电子技术、发配电技术、电力系统自动化技术、新能源发电技术、电力系统设备高端制造等较宽广领域的工程技术基础和专业知识;具有参与设计和开发电气系统相关的工程实践能力和在专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力,能从事各类电气系统和设备的研发、维护、运营和管理 等工作的高素质应用型人才。
主要课程:电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、自动控制理论、电力电子技术基础、电气工程基础、微机原理及应用、电力系统分析、电力系统继电保护、发电厂电气主系统、电力系统自动化、新能源与分布式发电技术等。
4.通信工程
培养目标:本专业培养适应国民经济发展需求,德、智、体、美、劳全面发展,具有通信工程领域扎实的理论基础和实践技能,掌握通信系统、通信网络的基本理论和应用技术,能够从事通信设备研发、通信和信息系统集成、系统测试、系统优化、运行维护和相关工程管理、运行管理等工作的高素质应用型人才。
主要课程:电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信电子电路、微机原理与应用、电磁场与电磁波、信息论基础、通信原理、数字通信、移动通信技术、现代交换技术、无线通信新技术等。
5.电子科学与技术
培养目标:本专业培养适应国民经济发展需求,德、智、体、美、劳全面发展,以电子材料和电子器件为基础,集成电路设计和制造工艺为核心,系统应用为方向,培养掌握电子科学与技术专业必需的基础知识、基本理论和基本实验技能,能从事该领域的各种半导体材料、器件、封装、测试、集成电路设计与系统的科学研究,技术开发、工程技术和生产管理等工作的高素质应用型人才。
主要课程:电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、半导体物理与半导体器件、模拟集成电路设计、数字集成电路设计、数字系统与硬件描述语言、微电子工艺学、信号与系统、通信原理、微机原理与应用等。
6.机器人工程
培养目标:本专业培养适应国民经济发展需求,德、智、体、美、劳全面发展, 具有数学物理和机器人机械设计研究基础,掌握信息与自动控制技术、计算机软硬件及算法设计应用知识,以及机器人系统设计、开发和应用技能,能从事该领域的系统和设备研发、维护、运营和管理等工作的高素质应用型人才。
主要课程:机器人与自动化技术导论、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、自动控制原理、微机原理与应用、单片机原理与计算机控制技术、机器人技术基础、工业机器人系统、人工智能、机器人软件工程、机器人动力学与控制、模式识别与图像处理等。
原标题:武汉科技大学信息科学与工程学院、人工智能学院简介及专业介绍