武昌理工学院机械电子工程专业

一、所属学科门类、专业类

学科门类：工学； 专业类：机械类； 专业代码：080204

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握机械电子工程方面的基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，具有从事本专业及相关领域的工程应用、项目管理、技术服务等工作的高素质应用型专门人才。

三、培养规格

（一）学制与学位

基本学制4年，修业年限3-8年。

授予学位：工学学士学位。

（二）培养要求

1、通识要求

（1）加强道德修养、培养良好的道德品质，积极培育和践行社会主义核心价值观；

（2）志存高远、脚踏实地、追求卓越，具有强烈的社会责任感和使命感；

（3）拓宽知识视野、强化人文素养，具有较高的审美情趣、文化品位和艺术鉴赏能力；

（4）具有较强的人际交往能力和社会适应能力；

（5）具有健康的体魄和心理素质。

2、专业要求

（1）掌握机械电子工程专业基本知识、基础理论和基本技能；

（2）具有在机械电子工程实践中初步掌握并使用各种技术、技能和现代化工程工具的能力；

（3）具备较强的机械电子系统零、部件开发、测试和项目组织管理的实践能力；

（4）具备机械电子工程专业及相关知识的自我拓展能力和自主学习能力。

3、创新创业要求

（1）具备较强的终身学习能力、信息收集能力、分析能力、观察能力、判断推理能力以及动手能力。

（2）培养前瞻性，勇于争先，善于获悉本专业相关的前沿动态和讯息。

（3）培养创新理念，有敢于质疑的批判精神和不畏权威的求真精神。

（4）具有创新意识和勇于对新产品、新工艺、新技术和新设备进行尝试性研究、开发和设计的能力，培养百折不挠的开拓创新精神。

四、课程体系

（一）课程结构及学分构成

总学分：170

课程结构及学分构成如下:

（二）课程设置

通识教育、专业教育和创新创业教育课程设置详见教学计划表。

1.专业核心课

专业核心课1：机械原理与设计

通过本课程学习，使学生掌握常用机构和通用零件相关的核心概念、基本原理、基础理论、一般方法和通用技术，具备理解普通机械工作原理、分析判断机械零件常见失效原因的能力，具备初步设计简单机械的能力，养成严格遵循国标和机械设计规范要求的工作习惯、认真负责的工作态度和严谨求实的工作作风、一定的机械创新能力的素质。

专业核心课2：电路基础

通过本课程学习，使学生掌握电路的基本概念和理论知识，具备电路分析计算和实验能力，养成综合运用所学电路理论、知识和技能分析解决实际问题的素质。

专业核心课3：模拟电子技术

通过本课程学习，使学生掌握各种模拟电子电路的工作原理、特点及性能指标电路的基本概念、理论知识，具备模拟电子电路的分析计算和实验能力，养成以系统的思维运用所学解决实际问题的素质。

专业核心课4：控制工程基础

通过本课程学习，使学生掌握控制系统的基本知识和控制系统建模的基本方法和技能技巧，具备分析和设计自动控制系统的初步能力，养成以系统的观念，数学模型的思维，利用反馈的原理分析和设计的素质。

专业核心课5：数字电子技术

通过本课程学习，使学生掌握数字电子技术的基本理论和基本知识知识，具备数字电子电路的分析计算和实验能力，养成具备辨证思维，分析和综合运用数字系统的素质。

专业核心课程6：单片机技术及应用

通过本课程学习，使学生掌握解单片机的结构及工作原理及汇编语言程序设计的知识，具备利用单片机，汇编语言程序设计简单的项目的能力，养成理论指导实践，应用电子设计，系统扩展及接口技术的综合素质。

专业核心课7：电气控制技术

通过本课程学习，使学生掌握解电机电气控制系统的结构及工作原理，具备利用低压电器设备设计简单电机控制项目的能力，养成理论指导实践，分析实际问题，应用硬件设计的综合素质。

专业核心课8：机电传动与控制技术

通过本课程学习，使学生掌握电机、电器、拖动控制系统等必备的理论基础，机电传动控制系统的工作原理、特点及应用场所，具备一定的分析及处理机电传动控制系统的实际能力，养成分析实际工程问题的思维和方法、了解新机电传动控制技术、一定的创新能力的素质。

专业核心课9：可编程控制技术及应用

通过本课程学习，使学生掌握可编程控制器的结构、工作原理及编成语言，具备利用可编程控制器设计简单的项目的能力，养成理论指导实践，应用电路电子设计，系统扩展及接口技术的综合素质。

2.专业主要（集中）实践教学环节