武昌理工学院电子信息工程专业

一、所属学科门类、专业类

学科门类：工学； 专业类：电子信息类； 专业代码：080701

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，掌握信息获取、处理、传输和交换的方法，从事本专业及相关领域的工程应用、项目管理、技术服务等工作的高素质应用型专门人才。

三、培养规格

（一）学制与学位

基本学制4年，修业年限3-8年。

授予学位：工学学士学位。

（二）培养要求

1、通识要求

（1）加强道德修养、培养良好的道德品质，积极培育和践行社会主义核心价值观；

（2）志存高远、脚踏实地、追求卓越，具有强烈的社会责任感和使命感；

（3）拓宽知识视野、强化人文素养，具有较高的审美情趣、文化品位和艺术鉴赏能力；

（4）具有较强的人际交往能力和社会适应能力；

（5）具有健康的体魄和心理素质。

2、专业要求

（1）具有热爱电子信息行业，致力于电子系统开发技术和电子系统管理的应用和研究，树立用电子技术服务社会、造福人类的理念；

（2）掌握电子设备与信息系统、信号获取与处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试、应用的基本理论和基本知识，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力；

（3）遵守电子信息行业相关的法律法规和行业规范；

（4）了解本专业相关的学科前沿及发展动态。

3、创新创业要求

（1）具有怀疑、求真的科学精神，灵活思变的创新意识；

（2）在掌握电子信息工程专业知识的基础上，能够进行初步的工程设计和课题研发，具有创新意识和勇于对新产品、新技术和新设备进行尝试性研究、开发和设计的能力。

四、课程体系

（一）课程结构及学分构成

总学分：170

课程结构及学分构成如下: 

（二）课程设置

通识教育、专业教育和创新创业教育课程设置详见教学计划表。

1. 专业核心课

专业核心课1：电路基础

通过本课程学习，使学生了解线性非时变电路的基本概念、基本规律和基本分析方法，掌握电路分析的基本思路、基本原理和基本方法等知识，具备科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和应用设计的能力，养成肯于研究实践和勇于创新的意识和素质。

专业核心课2：模拟电子技术

通过本课程学习，使学生掌握各种模拟电子电路的工作原理、特点及性能指标电路的基本概念、理论知识，具备以器件为基础、以信号为主线，模拟电子电路分析计算和实验能力，养成以系统的思维运用所用模拟电子理论解决实际问题的素质。

专业核心课3：数字电子技术

通过本课程学习，使学生掌握数字电子技术的基本理论和基本知识，具备数字电子电路及原理分析和实践解决问题的能力，养成具备辨证思维，综合分析和解决数字系统的素质。

专业核心课4：信号与系统

通过本课程学习，使学生掌握信号分析及线性系统的基本理论和基础知识，具备信号与系统的思维推理能力和分析运算能力，养成利用经典理论分析、解释和计算信号、系统及其相互之间约束关系的素质。

专业核心课5：高频电子线路

通过本课程学习，使学生掌握高频电路中的基本概念、基本原理、基本方法等知识，具备对信息传输系统的主要功能电路进行分析和设计的能力，养成能够运用所学知识分析和解决实际问题的素质。

专业核心课6：通信原理

通过本课程学习，使学生掌握数字通信系统中各种通信信号的产生、传输和解调的基本理论和基础知识，具备初步的通信系统分析能力和基本设计能力，养成一定的工程与系统分析素质。

专业核心课7：单片机技术及应用

通过本课程学习，使学生掌握MCS-51单片机的硬件基本结构、内部各种功能部件的工作原理及编程控制、指令系统以及各种常用硬件接口的设计，具备能够根据项目任务的要求实现MCS-51单片机应用系统的设计能力，养成提高学生的实际动手能力和创新能力的素质。

专业核心课8：数字系统设计

通过本课程学习，使学生掌握常用的EDA工具的使用方法和FPGA开发设计的流程，具备通过硬件描述语言设计简单的逻辑电路和逻辑系统的能力，养成良好的综合分析问题、解决问题的素质。

专业核心课9：计算机网络

通过本课程学习，使学生掌握计算机网络的组成和体系结构知识，具备基本的互联网应用、网络管理和网络安全防护的能力，养成分析现实中的一些网络应用问题，并能提供简单解决方案的素质。

2. 专业主要（集中）实践教学环节