武昌理工学院电气工程及其自动化专业

一、所属学科门类、专业类

学科门类：工学； 专业类：电气类； 专业代码：080601

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，具备较强的学习能力、实践能力、适应能力和创新意识，掌握系统运行、信息处理、自动控制的方法，能胜任本专业及相关领域的工程应用、项目管理、技术服务等工作的高素质应用型专门人才。

三、培养规格

（一）学制与学位

基本学制4年，修业年限3-8年。

授予学位：工学学士学位。

（二）培养要求

1、通识要求

（1）加强道德修养、培养良好的道德品质，积极培育和践行社会主义核心价值观；

（2）志存高远、脚踏实地、追求卓越，具有强烈的社会责任感和使命感；

（3）拓宽知识视野、强化人文素养，具有较高的审美情趣、文化品位和艺术鉴赏能力；

（4）具有较强的人际交往能力和社会适应能力；

（5）具有健康的体魄和心理素质。

2、专业要求

(1) 热爱电气行业，掌握电气工程及其自动化专业基本理论、基本知识和基本技能；

(2) 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电气工程领域工程应用问题；

(3) 具有在电气工程实践中初步掌握并使用各种技术、技能和现代化工程工具的能力；

(4) 具备较强的电气工程设备与系统的运行、操作与维护、测试、项目组织管理、应用设计的实践能力。

3、创新创业要求

(1) 具备较强的终身学习能力、信息收集能力、分析能力、观察能力、判断推理能力以及动手能力。

(2) 培养前瞻性视野，勇于争先，善于获悉本专业相关的前沿动态和讯息。

(3) 具有良好的创新意识，有敢于质疑的批判精神，不畏权威的求真精神，百折不挠的钻研精神；

(4) 具有创新意识和勇于对新产品、新工艺、新技术和新设备进行尝试性研究、开发和设计的能力，培养百折不挠的开拓创新精神。

四、课程体系

（一）总体结构

总学分：170

课程结构及学分构成如下:

（二）课程设置

通识教育、专业教育和创新创业教育课程设置详见教学计划表。

1. 专业核心课

专业核心课1：电路基础

通过本课程学习，使学生掌握电路的基本概念、理论知识，具备电路分析计算和实验能力，养成综合运用所学电路理论、知识和技能分析解决实际问题的素质。

专业核心课2：模拟电子技术

通过本课程学习，使学生掌握各种模拟电子电路的工作原理、特点及性能指标电路的基本概念、理论知识，具备以器件为基础、以信号为主线，模拟电子电路分析计算和实验能力，养成以系统的思维运用所用模拟电子理论解决实际问题的素质。

专业核心课3：数字电子技术

通过本课程学习，使学生掌握数字电子技术的基本理论和基本知识知识，具备数字电子电路及原理分析和实践解决问题的能力，养成具备辨证思维，分析和综合数字系统的素质。

专业核心课4：电气工程基础

通过本课程学习，使学生掌握电机与电器，电力电子，电力系统自动化，高压与绝缘，电气测试、电工等技术知识，具备电气工程相关分支领域所必需的计算与实践能力，养成强电与弱电系统综合分析、生产与维护的素质。

专业核心课5：电机学

通过本课程学习，使学生掌握交、直流电机的基本结构、工作原理和主要特性知识，具备分析电机结构，拖动系统中电机的各种运行状态，利用计算方法和实验测试手段测试电机原理与特性的能力，养成独立思考，严谨的技术工作和综合应用素质。

专业核心课6：自动控制原理

通过本课程学习，使学生掌握控制系统的基本要求及其描述、控制系统建模的基本知识，具备分析和设计自动控制系统的初步能力，养成以系统的观念，数学模型的思维，利用反馈的原理分析和设计的素质。

专业核心课7：电力电子技术

通过本课程学习，使学生掌握电力电子技术的基本理论，基本电路知识，具备分析典型电力半导体器件的工作原理、外特性和功能，以及电力电子电路的初步设计能力，养成在工程技术领域中的应用电力电子强弱电联系的素质。

专业核心课8：单片机原理及应用

通过本课程学习，使学生掌握解单片机的结构及工作原理及汇编语言程序设计的知识，具备利用单片机，汇编语言程序设计简单的项目的能力，养成理论指导实践，应用电子设计，系统扩展及接口技术的综合素质。

专业核心课9：供配电

通过本课程学习，使学生掌握工业供电系统的结构和运行原理、企事业单位降压变电所及低压供电系统知识，具备供电设备运行分析与操作维护的能力，养成理论指导实践，系统的工业配电设计原则，维护供电系统安全运行的综合素质。

2.专业主要（集中）实践教学环节