1、我们这孩子在初中就学习不好，学习过程中能跟上吗？
答：这个您放心，我们这都是从基础教起，并且我们的老师也都非常有责任心。数控维修主要是一个熟练的过程，您要对您的孩子有信心。中专和初中不一样，初中一般都强调学习成绩，而中专也强调学习成绩，但是更多的还是强调学生的动手能力。只要孩子肯下功夫，再有老师们耐心的辅导，大部分孩子还是能学会的。
2、你们学校有学生打架的现象吗？学校管理严格吗？
答：中专的孩子大部分都处在青春期的过程中，有时处理事情不理智在所难免，如果发生打架事件学校都会秉承公平公正的原则，按照校规校纪严肃处理，各项管理均非常严格。
3、该专业都开设了哪些课程？
答：《语文》、《数学》、《英语》等文化课和《生产作业管理》、《机械制图》、《电子技术基础》、《电工原理》、《自动控制原理》、《工厂电气设备控制》、《机床机械维修》、《数控机床电气维修》、《数控车床常见故障分析》、《加工中心常见故障分析》等专业课。
4、你们那课程多吗？有晚自习吗？
答：每周除了周一的班会课，学生们一共要上28节课，学生们的课程还是挺充实的。我们学校晚上安排晚自习，从晚上六点上到七点半，每天都有老师值班，晚自习时间都是学生们完成今天老师布置的作业，也有老师利用晚自习时间给学生讲题。
5、那学生天天学习，他们平时有其他的活动吗？
答：当然有，学生们除了每天上课学习外，在课余时间还可以参加校团委组织的社团，社团数量达30多个，包括传统文化、体育、影视方方面面，学生可自由参与其中。当然有，学生们还可以加入校团委、校学生会、系学生会，参加学生的管理工作，另外学校有时还举办一些演讲比赛、辩论赛学生们都可以参加。
6、你们系部管分配工作吗？
答：管推荐工作，到了就业季，有许多企业到我们学校招人，例如一汽、丰田、西门子等等企业，大家都知道现在找工作都是双方的选择，至于能不能进单位工作还要看孩子各方面的综合水平。
7、学校生活成本和生活设施怎么样？
答：学校食堂内饭菜的价格比较合理，消费不高，如果学校收一些其他费用，我们都会亲自打电话通知家长。学生宿舍都有暖气和空调，生活设施一应俱全，学生的生活您可以放心。
8、每年学生们都是在什么时候放寒暑假？都放多长时间？
答：按照每年学校的安排，寒假是在1月份放假，暑假暑假是在6月份放。寒暑假学生可以利用假期去参加社会实践。
9、问：毕业生就业能力怎么样？
答：专业实施“双证书”制、校外“顶岗实习”、在专业课程中推行“做中学、学中做”模式改革等举措，有效地提升了毕业的就业能力与质量，毕业生就业率为95%，中专生工资待遇大概在2000--3000元/月左右，大专生的待遇在3000--4000元/月左右，毕业生广泛受到用人单位欢迎，企业满意率调查数据在96%以上。
10、如有有专业上的问题我可以问谁咨询？
答：如果您有专业上的问题或者一些其他问题
请致电孟主任（）
关于我校校企合作的介绍：
校企合作，就是让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量的一种新型的教育理念。校企合作不但可以学习到东西，还可以在学习的过程中得到历练，发现自己需要学习什么样的知识，及早的丰富自己的知识结构，还能较早的学习到一些职场关系，所以是有很多好处的，这也是越来越多的学生选择校企合作的一些重要原因。
校企合作，是学校与企业建立的一种合作模式，是大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展，抓好教育质量，而采取与企业合作的方式，是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合作有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性；做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念；其不仅提高了教育培养人才的力度，也有利于企业的发展壮大，这种“双赢”模式注定在我国发展壮大起来，为教育行业发展带来了一片春天。
那么校企合作到底都能给我们带来什么？
学校方面
我专业与校企合作符合职业教育发展的内在规律，有利于促进职业教育发展。学校在合作过程中有效提高了数控维修专业的教学质量、实训条件和教学改革，同时扩大了我校数控维修专业在天津市乃至全国的影响力。进一步加强与企业的合作，实现学校与用人单位的“双赢”。我校在建立合作关系外，还将逐步推广到合作探索、合作改革现有人才培养模式等其它形式，促进我校及企业的加速发展。
企业方面
校企合作符合各企业培养人才的内在需求，有利于各企业实施人才战略。各企业获得了实惠与利益，提高了参与教育培养人才的积极性，主要表现在：学校让各企业在我校优先挑选、录用实习中表现出色的学生，使公司降低了招工、用人方面的成本和风险；使公司感受到接受学生顶岗实习不仅不是负担，而且成为有效的劳动生产力，降低了劳动力成本；校企合作内容包括学校协助各企业将人力资源开发计划与学校的教学大纲对接，也鼓励各企业将员工培训委托学校进行，使各企业人力资源开发和学校教学环节紧密结合，降低了各企业的人力资源开发与职业培训成本；学生在公司学习专业技术，公司的技术人才通过带教实现教学相长，加强了自我提高能力；通过校企合作项目，将公司文化与理念传输给教师和学生，扩大了各企业的品牌与无形资产的影响，造就了各企业的潜在合作伙伴和客户群体。
学生方面
我校与校外各企业的校企合作符合学生职业生涯发展需要，促进解决数控维修专业学生就业，也有利学生提高就业竞争力。通过校企合作培养，学生普遍具有良好的职业意识，在实习中初步具备了顶岗生产的能力，学生在生产、服务第一线接受企业管理，在实际生产岗位上接受师傅手把手的教学，和企业员工同劳动、同生活，可以切身体验严格的生产纪律、一丝不苟的技术要求，感受劳动的艰辛、协作的价值和成功的快乐，使毕业与就业接轨。也对培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度，以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助，并且增加了一定的经济收入。
