通化师范学院地理科学（教师教育专业）

070701　　地理科学（教师教育专业）

培养目标：本专业培养具备地理学基本理论、基础知识, 较熟练的地理教学技能和教学工作能力，能在中等学校进行地理教学、地理教学研究及其他教育的工作者。同时为社会培养与本专业相关土地、环保及各类企事业单位从事城市规划、环境保护等工作的应用型高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习地理科学的基本理论和方法, 受到地理科学思维和地理科学技能的基本训练，并通过教育理论课程和教学实践环节, 形成良好的教师素养，掌握从事地理教学的基本能力和地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用等各种基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握地理学的基本知识、基本理论和基本技能；

2.掌握地理科学的基本思想方法和基本实验技能；

3.具有综合运用多种手段和方法提出、分析和解决问题的能力，特别是创造性地解决问题的能力，具有较强的终身学习能力。具有从事地理学研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；

4.了解国内外地理科学发展和地理基础教育研究的新成果，具有广博的知识和开阔的视野；

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，初步的科学研究能力；具有一定的社会工作能力和创业能力。

主干学科：自然地理学、人文地理学、地理信息系统。

核心课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、地理信息系统、中国地理、地理教学论、世界地理等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、野外实习、学年论文、毕业论文等，一般安排15—20 周。 

主要专业实验：地质学实验、气象与气候学实验、植物地理学实验、土壤地理学实验、地图学实验、地理信息系统实验等 。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

相近专业：资源环境与城乡规划管理、地理信息系统。

办学优势：

通化师范学院地理科学本科专业成立于2004年，至今已有近十年的办学历史，已有四届毕业生。虽然发展的历程不是很长，我们却取得了一些的成绩：

在课程建设方面，所有的专业主干课程全部达到了优秀标准，其中 “自然地理学”、为省级优秀课程，“人文地理学” “地理教学论”为院级优秀课程。

地理专业教学条件较优越。“十一五”期间先后获得中央财政和省级财政100余万元的实验室建设专项经费，同时，学院给予100余万元的配套资金，使地理专业建立起五个标准实验室（地质实验室、气象与气候实验室、地理信息系统实验室、土壤地理实验室、教法实验室）和一个矿物岩石展室。在秦皇岛和长白山分别建立两个野外实习基地。另外，提高学生的野外实践能力，在通化地区建立三个野外实习基地和两个教学实习基地；学院为专业配备了教学行政用房、多媒体教室、教学用计算机、办公仪器等设备，专业藏书量达到1余万册，能够满足教学、科研需要。

地理专业拥有一支老中青相结合、人员精干、结构合理、实力较雄厚、发展势头强劲的教学科研队伍。现有专业教师10人，其中教授1人，副教授2人，讲师3人，助教5人；具有博士学位1人，硕士学位8人；平均年龄36岁。无论是职称结构、学历结构，还是年龄结构，都较合理。

地理专业具有明显的办学特色。地理专业依托邻近长白山的地缘优势，充分发挥团队精神，紧紧围绕长白山区自然灾害、长白山区的生态环境和通化市的产业结构调整等领域大做文章，取得显著效果。我们建设了一支结构合理、年富力强的研究队伍，取得了较多研究成果。

地理专业的四届毕业生全面达到了培养规格，实现了培养目标，人才培养质量受到用人单位的普遍认可和欢迎。在就业压力日趋严重的情况下，我们近三年毕业生的就业率平均仍然达到了90%以上。社会对我们学生的综合素质和能力也都给予了很高的评价。地理专业的考研率较高，在全院名列前茅，有多名学生考到中山大学、东北师范大学等国内知名高校研究生。