一、临床医学
培养目标：培养适应医药卫生事业发展需要，掌握扎实的医学科学基础理论、系统的临床医学知识和基本技能、一定的预防医学知识，具备良好的职业素质、创新精神、自主学习能力和解决实际问题的能力，能够在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的医学应用型人才。
培养要求：本专业学生主要掌握基础医学、临床医学的基础理论和医疗技能，能够正确诊治常见病、多发病，对急、难、重症进行初步处理，获得预防医学、中医学基本知识以及临床医学科学研究能力。
课程设置：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、循证医学。
就业方向：适于在各级各类专科或综合医院、医学教学和医学科学研究机构工作。
二、预防医学
培养目标： 培养从事公共卫生工作的通科卫生医师。应掌握预防医学专业的基础理论、基本知识和基本技能，毕业后能从事公共卫生及相关领域的各项工作。
培养要求：通过系统学习基础医学课、临床医学课和预防医学专业课的基本理论知识和基本技能，使学生既掌握临床医学知识，又具备预防医学专业能力，成为具有一定科研能力和创新精神及系统预防医学理论知识与实践技能的专门公共卫生人才。 课程设置： 生物化学、病原生物学、生理学、病理解剖学、药理学、诊断学、内科学、外科学、卫生统计学、卫生微生物学、流行病学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿少卫生学等。 就业方向：适于在各级疾病预防控制机构、卫生监督监测机构、食品安全监督监测机构、健康教育机构、公共卫生与预防医学教学及科研机构、卫生行政管理等部门工作。
三、护理学
培养目标：培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域从事临床护理、预防保健、护理管理的专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习和掌握相关人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识及有关法律法规，护理学基本理论、基本知识、基本技能，急慢性病人的护理原则、操作技术及专科护理和监护技能，应用护理程序对护理对象实施整体护理；具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力和一定的护理科研能力。
课程设置：人体解剖学、生理学、病原生物学、病理生理学、病理学、药理学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、精神科护理学、急救护理学、社区护理学、护理管理学等。
就业方向：适于在各级各类专科或综合医院、社区卫生服务中心、各级养老机构、医学院校和医学科研单位从事临床护理、卫生保健服务、护理管理和教学科研工作。
四、口腔医学
培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生改革需要，德、智、体全面发展，具有医学知识、医疗和科研能力，能够从事口腔医疗和保健工作的医学专门人才。
培养要求：本专业学生主要掌握基础医学和临床医学的基本知识以及系统扎实的口腔医学各学科的理论和技能，能够进行口腔科常见病、多发病的诊治和急、难、重病的初步处理，以及口腔修复工作的基本知识和操作技能，具有口腔医学科学研究的初步能力。
课程设置：系统解剖学、医用物理学、基础化学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔微生物学、口腔材料学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、口腔颌面外科学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔预防医学、口腔正畸学等。
就业方向：适于在各级各类专科或综合医院、口腔专科医院从事口腔临床医疗工作，也可在医学院校或口腔医学研究机构从事教学、科研工作。
五、医学检验技术
培养目标：培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和技能，能在各级医院、血站及卫生防疫等部门从事 检验技术工作的应用型医学专门人才。
培养要求：本专业学生主要掌握基础医学、临床医学、医学检验方面的基本知识和医学检验方面的基本技术，接受医学检验操作技能的系统训练；掌握常用检验仪器的基本构件和性能；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力，具有从事临床医学检验及卫生检验的基本能力。
课程设置：系统解剖学、生理学、病原生物学、生物化学、分析化学、检验仪器学、病理学、微生物学检验技术、免疫学检验技术、血液学检验技术、临床生化检验技术、临床基础检验学、分子生物学检验技术、临床医学概论、实验室质量管理、计算机基础与应用等。
就业方向：适于在各级各类专科或综合医院、卫生防疫部门、医学院校和医学科研单位从事临床医学检验、教学、科研工作。
六、医学影像学
培养目标 ：培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像技术工作的专门医学技术人才。
培养要求 ：本专业学生主要掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论知识及医学影像学范畴内各项技术；掌握计算机的基本理论和操作技能；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力；掌握医学影像设备的工作原理及构造，具有排除故障与维护保养的能力；具有能够运用影像诊断学和介入放射学进行疾病诊断的能力。
课程设置 ：系统解剖学、人体断层解剖学、 生理学、组织学与胚胎学、生物化学、病原生物学、医学免疫学 、病理学、高等数学、医学电子学基础、介入放射学、医学影像诊断学、医学影像检查技术、内科学、外科学、医学影像设备与防护、医学影像物理学等。
就业方向 ： 适于在各级各类专科或综合医院 、医学教学和医学科学研究机构工作。
七、麻醉学
培养目标 ：培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有牢固基础医学、临床医学和现代麻醉学基本理论知识和基本技能，能在医疗卫生单位从事医学麻醉技术工作的专门人才。
培养要求 ：本专业学生主要掌握基础医学、临床医学和麻醉学的基本理论知识及临床麻醉的操作技术，能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房（ICU）、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作。
课程设置 ：系统解剖学、生理学、生物化学、药理学、麻醉解剖学、麻醉生理学、麻醉药理学、麻醉物理学、内科学、外科学、急救医学、疼痛诊疗学、临床麻醉学、危重病学等。
就业方向 ： 适于在各级各类专科或综合医院 、医学教学和医学科学研究机构工作。
八、康复治疗学
培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有从事医学科学技术和较强实际工作能力的高级康复治疗学专业人才。
培养要求：本专业学生主要掌握较扎实的自然科学知识、生物医学基本理论和康复治疗学基础理论，具有良好的职业道德和较强的人际交流能力，以及康复技能、残疾预防及预后的处理能力。
课程设置：功能解剖学、生理学、病理学、临床疾病概要、人体发育学、人体运动学、康复医学概论、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学、传统康复方法学、肌肉骨骼康复学、神经康复学、内外科疾患康复学等。
就业方向：适于在各级各类专科或综合医院、康复治疗中心、疗养院及社区卫生服务中心从事康复治疗、教学和科学研究等工作。
九、药学
培养目标：培养具有科学的世界观、人生观、价值观，具备药学学科基本理论、基本知识和基本技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研发领域从事药物发现和评价、药物制剂、药物合成、市场营销、药品管理、药学服务等方面工作的应用型高素质专门人才。
培养要求：本专业学生主要掌握药学的基本理论、基本知识、基本技能及相关的医学基础知识，具备从事药物研发、药物生产、剂型设计、质量控制、药品管理、药品销售及参与临床合理用药的能力。
课程设置：分析化学、生物化学、系统解剖学、药物化学、天然药物化学、生药学、药剂学、药理学、药物分析、药物动力学、临床医学概要、药事管理与法规等。
就业方向：适用在各级医疗机构药学部门、药品生产企业、医药公司、药品监督机构、药品检验机构、社会药房、药品研发及医药学校等相关部门。
十、食品质量与安全
培养目标：培养掌握食品科学、卫生学、管理学等方面的基本理论、知识和技能，具备较强的创新精神和实践能力，能从事食品生产和经营、质量与安全控制、分析检测、监督管理、安全评价、技术开发、科学研究等方面工作的专业技术和管理人才。
培养要求： 本专业学生主要 掌握数学、化学、生物学、食品营养与卫生学、毒理学、食品科学的基本理论和技术，食品分析检测方法的原理与技术，食品质量与安全控制和管理的基本理论和基本方法，熟悉国内国际食品标准与法规；具有综合运用所掌握的专业理论知识和技能解决食品质量与安全领域实际问题的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
课程设置：分析化学、食品化学、食品微生物学、食品工艺学、食品安全与质量控制技术、食品检验检疫学、食品微生物检验技术、食品毒理学、现代食品安全科学、食品免疫学、食品感官评价、食品标准与法规、行政管理学等。
就业方向：适于在全国各级政府管理部门、食品卫生监督部门、食品质量监督、
、商检、食品企业、社区的食品营养与安全服务部门、餐饮业及教学、科研等单位从事食品生产、食品营养与安全的管理、公共营养等方面的工作。
十一、卫生检验与检疫
培养目标：培养适应地方社会经济发展需要，德、智、体全面发展，遵纪守法、诚信为人，有较强的创新意识、团队精神和健全的人格，具有预防医学、卫生检验学基础理论知识和卫生检验与检疫技能的应用型人才。
培养要求：本专业学生主要掌握预防医学的基本理论和基本技能；分析化学、卫生微生物学的基本理论和实验技能；各种常用分析仪器的构造和操作技术；具有卫生检验与检疫科学研究的初步能力；独立学习、独立分析和解决问题的能力；掌握一门外语，基本具有掌握本专业发展动态的能力。
课程设置：分析化学、仪器分析、细菌学检验、免疫学检验、空气理化检验、水质理化检验、食品理化检验、生物材料检验、卫生微生物学、化妆品检验与安全性评价。
就业去向：适于在疾病控制中心、卫生检验中心、环境卫生监测部门、食品卫生监测机构、检验检疫机构、质量监督机构以及化妆品行业、食品行业等从事卫生检验检疫工作。
十二、助产学
培养目标： 培养具有良好的职业道德，掌握现代助产学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握与助产学相关的自然科学、人文社会科学的基本知识、基本理论和基本技能，具备独立从事临床助产工作的能力、基本的护理能力、初步的教学能力、护理管理能力及科研能力，能在各级医疗、预防、保健机构从事临床助产、助产科研、母婴保健及计划生育等工作的高素质应用型人才。
培养要求：本专业学生主要 掌握助产学、计划生育学、母婴保健学的基本理论、基本知识、基本技能，相关的自然科学、基础医学、临床医学、人文社会科学的基本理论，护理学的基本理论、基本知识、基本技能，常见病的护理和监护技能，具备独立从事临床助产工作能力，基本护理能力、初步护理管理、教学和科研能力。
课程设置：系统解剖学、生理学、药理学、病理学、高级助产学、妇科护理学、生殖健康与计划生育学、优生优育学、妇幼保健学、围产期营养学、健康教育学、儿科护理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、健康评估、急重症护理学、社区护理学、护理心理学。
就业方向：适于在 各级各类专科或综合医院 、医学院校和社区从事临床助产、临床护理、母婴保健、护理管理和教学科研工作。
原标题：沈阳医学院普通本科专业设置
