学生形式 | 自主专业名称 | 学制 | 在校生数 | 一年级 | 二年级 | 三年级 | 四年级 | 五年级及以上 |
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高中起点本科 | 智能科学与技术 | 四年 | 119 | 30 | 30 | 28 | 31 | 0 |
合计 | 119 | 30 | 30 | 28 | 31 | 0 |
高校名称及代码 | 沈阳工业大学 (10142) | 专业名称及代码 | 智能科学与技术 (080907) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学制 | 四年 | 专业设置时间 | 2011 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
招生方式 | 普通招生 | 招生类型 | 理科 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
高层次教师情况 | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
主干学科 | 控制科学与工程 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
专业主干课程及简介 | 电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、运筹学、单片机原理及应用、嵌入式系统及应用、数字信号处理、人工智能基础、模糊技术、控制工程(双语)、神经网络技术、智能优化方法、机器学习、智能机器人、模糊控制技术、嵌入式系统、人工智能
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专业在辽宁录取情况 |
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专业简介 | 沈阳工业大学智能科学与技术专业依托”控制理论与控制工程辽宁省重点学科“和”辽宁省嵌入式技术应用重点实验室“,于2010年申请并得到教育部批准兴办,2011年开始招生。 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握智能技术以及电子、自动控制、计算机技术等信息技术领域的基本理论知识和扎实的专业知识与技能,具备较强的分析和解决实际问题的能力,能在智能控制、智能决策、智能信息处理、嵌入式系统应用等领域,具体如机电装备控制、工业过程综合自动化、物联网工程、智能建筑、智能电网等,从事系统分析、设计、开发、应用的高级工程技术人才。 二、师资力量 本专业现有专任教师9人,其中教授4人,副教授3人,讲师3人。教师全部具有博士学位,具有海外留学经历的教师5人。教师在学科建设、研究生培养和科学方面积累了丰富的经验,近四年,新承担各类纵向课题科研项目7项,与企业合作重要横向课题20余项,年均科研经费达到370万元,发表论文98篇,出版专著2部,教材2部;培养了各类研究生233名。 三、专业优势 除了师资优势外,本专业的优势还体现在学科及人才培养平台和实验条件等方面。本专业拥有“控制理论与控制工程”和“系统工程”两个专业的硕士学位授予权和“控制工程”专业工程硕士授予权,其中,控制理论与控制学科于2002起被评为辽宁省重点学科;“控制工程”于2011年被列入首批国家卓越工程师计划研究生层次培养试点学科;本专业的嵌入式系统技术应用实验室在2007年被列为辽宁省高校重点实验室,近年来,在“辽宁省优势特色重点学科”和“中央财政支持地方高校发展专项资金”项目的资助,购进大量机器人、太阳能光伏发电系统、无线传感器网络、ARM实验箱等先进的实验仪器设备和实验平台,更新、升级了智能技术实验室,为专业建设提供了良好的平台。 四、专业特色 以智能科学及电子信息技术等基础理论作为学科、专业基础课,以智能控制相关知识为核心、以智能科学技术的若干典型应用领域为方向,分模块构建专业课、实践课,使培养的学生具有宽广、扎实的专业知识基础;通过课程学习过程中的大量实验以及独立的实验课、课程设计、综合实践课、实习等环节,并通过引导和指导学生参加科技竞赛、参加教师科研项目等途径,强化学生综合实践能力的培养,终使学生成为高新技术或传统机电行业的产品及系统的设计、制造、应用、实施等领域中迫切需要的智能科学与技术人才。 |
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