上饶师范学院各学院简介及专业介绍

一、政治与法律学院

政治与法律学院创建于1983年。学院现有专兼职教师37人，其中教授5人，副教授12人；硕士学位16人，博士学位10人，取得律师资格证11人。学院设有思想政治教育、法学和行政管理3个本科专业，现有在校生 873 人。建有江西省重点学科《伦理学》，思想政治教研室为江西省高校教学团队；与上饶市人大合作设立上饶市地方立法研究基地，《民法学》为校级精品课程。

学院重视学生专业素养和专业技能的培养，形成了良好的教风和学风，教师爱岗敬业，教书育人；学生勤奋学习，全面发展。毕业生就业形成了通过公务员等考试实现就业的显著特色。近年来，毕业生就业率大幅提升，其中，考取硕研、公务员、大学生村官、三支一扶、中小学教师、事业单位人数约占毕业生总人数70%，2016届毕业生创业人数名列全校第三，2017届毕业生初次就业率达91.98%，居全校第三。法学专业毕业生参加全国司法考试通过率远高于全国平均通过率,2017年司考通过率达53.8%，创四年来新高。毕业生升研率在全校各学院名列前茅。建院以来，共培养毕业生4000多人。

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（一）思想政治教育      

开办时间：1983年

层次：本科    学制：四年   科类：师范类、文科

培养目标：培养德智体美全面发展、基础宽厚扎实、综合素质优良、能主动适应社会进步和经济发展需要、适应现代科技发展的形势，能力强、素质高、富有创造精神的中等学校思想政治课教师和从事本专业科研工作、具有创新能力的专门人才，并在此基础上力求毕业生有一定的为社会提供法律服务的能力和进一步深造能力。

课程设置：马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、逻辑学、政治经济学、法学概论、思想政治教育学原理、中国特色社会主义理论与实践、科学社会主义、政治学、伦理学、国际政治与国际关系、马列经典著作选读、社会学、社会调查原理与实践、思想政治教育史、比较思想政治教育学、中学学科课程标准与教材研究、中学学科教学设计。

就业去向：各级各类学校教师、公务员、企事业单位、社会团体等。

（二）法学             

开办时间：1994年

层次：本科    学制：四年   科类：非师范类、文理兼收

培养目标：培养德智体美全面发展、基础宽厚扎实、综合素质优良、能主动适应社会进步和经济发展需要、适应现代科技发展的形势，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机关和法律服务机构从事法律工作的专门人才。

课程设置：法理学、宪法学、民法学、刑法学、经济法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、商法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学、知识产权法学、中国法制史、司法实务、劳动与社会保障法、环境与资源保护法、婚姻家庭法。

 就业去向：国家机关、企事业单位和社会团体等。

（三）行政管理         

开办时间：2017年

层次：本科    学制：四年   科类：非师范类、文理兼收

培养目标：培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等基础理论和专业知识，培养逻辑思维能力、领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达与写作能力及社会调查分析、现代信息技术和管理操作技术等基本技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及相关工作，具有一定组织能力和合作意识的高素质、复合型管理人才。

课程设置：核心课程有政治学原理、管理学原理、公共管理学（行政管理学）、法学概论（宪法与行政法）、公共经济学（政府经济学）、公共政策学、行政组织学、公共部门人力资源管理等。同时，为满足多样化差异性教育需要，开设有政府管理方向、公共事业管理方向等方向课程。

就业去向：国家机关、企事业单位和社会团体等。

二、历史地理与旅游学院

历史地理与旅游学院2010年由史地系改名而来，是上饶师范学院发展较快的二级学院之一，早可以追溯到1985年设立的上饶师范专科学校历史系。学校升本后，历史学、地理科学本科2001年开始招生，2003年又设置旅游管理本科。目前所开设专业还有播音与主持艺术（空乘方向）本科；旅游管理、空中乘务两个专科专业。

学院现有全日制在校生992人。有专任教师41人，其中教授5人、副教授11人，外聘教授14人。专任教师中拥有博士学位的13人，硕士学位的17人；江西省教学名师、江西省百千万人才工程、江西省中青年骨干教师6人。

学院历史学专业中的“专门史”是江西省重点学科、“世界通史”和“中国古代史”为江西省精品资源共享课程。旅游管理专业被评为“江西省高校特色专业”、“江西省应用型旅游人才培养模式创新实验区”和“江西省专业综合改革试点”。历届旅游管理专业学生90%以上考取了全国导游人员资格证。学院注重实践教学，不断加大了硬件建设，2013年初投资建成了省内一流的空乘专业航空模拟舱实训基地；2017年6月建成了3D模拟导游实训室，目前学院有各类实验、实训教学场所8处。

学院教师在朱子学研究、方志敏研究、三清山植物研究等方面取得较丰硕的成果，有较大的影响。学院教师主持（完成）国家社科基金项目5项、国家自然科学基金项目1项、教育部课题2项，省、厅级课题40多项；发表论文200余篇，其中核心刊物以上论文近百篇，出版专著8部。

自1985年以来，已培养了4600多名本专科毕业生，近年来学院各专业就业率一直名列学校前列，许多毕业生已成为省内教学骨干或旅游等行业精英。

咨询电话：0793—8154898；0793----8150633

（一）历史学           

开办时间：2001年

层次：本科    学制：四年   科类：师范类、文史类

培养目标：主要培养中学历史教师、党政机关和事业单位工作人员，及其他为地方经济建设服务的专业人才。

课程设置：中国古代史、世界古代史、世界近代史、世界现当代史、中国近代史、中国现代史、古代汉语、中国历史要籍介绍与选读、西方历史要籍介绍与选读、中华人民共和国史、史学概论、全球史概论、西方文化史、中国传统文化概论、中国经济史、历史教学论、史学论文写作、江西地方史、中国旅游历史文化等。

就业去向：中学历史教师、党政机关、企事业单位等。

（二）地理科学          

开办时间：2001年

层次：本科    学制：四年   科类：师范类、文理兼收

培养目标：主要培养中学地理教师、党政机关和事业单位工作人员，及其他为地方经济建设服务的专业人才。

课程设置：地球概论、高等数学、概率论与数理统计、地质与地貌、气象与水文、土壤与植被、环境科学导论、经济地理学、中国地理、世界地理、地图学、GIS技术与应用、计量地理学、人文地理学、地理教学论、遥感技术与应用等。

就业去向：中学地理教师、党政机关、企事业单位等。

（三）旅游管理           

开办时间：2003年

层次：本科    学制：四年   科类：非师范类、文理兼收

培养目标：主要培养旅游行政部门、风景名胜区、星级酒店、旅行社等领域的管理和应用人才。

课程设置：旅游学概论、中国旅游历史文化、客源国概况、管理学原理、经济数学、旅游公共关系学、导游业务、现代饭店管理学、旅游景区管理、旅游企业财务管理、旅行社经营管理、旅游经济学、旅游英语、旅游市场营销、旅游心理学、旅游资源规划与开发、管理信息系统、酒水知识与酒吧管理等。

就业去向：旅游行政部门、风景名胜区、旅行社、星级酒店等。

三、外国语学院

外国语学院现有专任教师70人，其中英、美、加籍外教3名；教授、副教授21人，外聘兼职教授2人。在职在岗教师中，博士、硕士50人，校“教学十佳”3人。学院设有英语、翻译、商务英语3个本科专业。教师科研成果丰硕，在《外语界》《外语学刊》《华东师大学报》《中山大学学报》《外语教学》和《外语学科》等专业类或综合类核心期刊公开发表论文200余篇；主持在研国家科研基金项目2项，主持或主持完成江西省社科规划项目、高校人文社科等省级课题30余项；出版专著、译著、教材、教参近40部；近年，获省级优秀教学成果奖、优秀科研成果奖以及其它省级荣誉称号多项次；发表国内权威刊物论文50余篇，CSSCI刊物十余篇，中文核心期刊论文近40篇。综合英语、英语语言学、大学外语分别为省级精品课程和省级精品资源共享课程。

学院对课堂教学抓紧抓实，突出基础与文化；对“二课”活动出新出彩，突出能力与创新。教师治学严谨，教育水平不断提高，在 2014年新增翻译、2015年新增商务英语专业后，学院进一步突出学生实践能力的培养；与校外机构合作，建立实践基地；抓住一切机会，组织学生参与在我市举办的各类涉外赛事和中外交流的志愿者活动；学生好学上进，学风优良，近年来升研率持续稳定，一直居省内同类院校前列。

外国语学院是集教学、科研与实践于一体的人才培养基地。2000年学校升格为本科后开始招收本科生，至今已招收本科生18届。自办学以来，向社会各行各业输送毕业生6600余人，现有在校生1200余人；历届毕业生有600余人先后考取研究生，获得硕士、博士学位。众多毕业生在美国、英国、澳大利亚、利比亚、印度、法国以及港澳等国家和地区或工作学习、或从事外贸、或移民定居，均取得可喜成就。

专业咨询电话：0793-8150634

（一）英语              

开办时间：2000年 

层次：本科     学制：四年   科类：师范类、文理兼收

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神的中学英语师资和社会经济建设所需的会电脑、通商贸、懂导游、精英语的高级复合型应用型专门人才，努力实现培养目标的多元化、多样化、动态化。

课程设置：专业基础课：基础英语、高级英语、英语视听、英语写作、英语口语、英语语法、翻译基础与实践、第二外语、西方文化概论；英语教育方向（三年级开始）：英美文学、英语语言学、英语国家概况、英语文体学与应用文写作、中学英语教学法；商务英语方向(三年级开始)：国际贸易实务、外贸函电、商务英语、国际商务谈判、行政管理学等。

就业去向：中小学、外语培训机构、外贸公司、翻译机构等

（二）翻译              

开办时间：2014年

层次：本科     学制：四年   科类：非师范类、文理兼收

培养目标：本专业旨在培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人才，能够胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工作，能成为国家哲学、社会科学走出去战略，引进国际先进技术与文化的生力军。

课程设置：基础英语、高级英语、英语视听、英语口语、英语阅读、英语写作、现代汉语、古代汉语、高级汉语写作、翻译概论、英汉翻译、汉英翻译、应用翻译、联络口译、交替传译、专题口译、同声传译、翻译批判与赏析、中西翻译史、中国文化概要、英美国家概要、跨文化交际、计算机与网络应用、国际商务、公共外交等。

就业去向：外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域

（三）商务英语           

开办时间：2015年

层次：本科     学制：四年    科类：非师范类、文理兼收

培养目标：本专业旨在培养服务地方经济发展需求的商务应用型技能型人才，立足上饶、辐射浙、闽、皖等沿海城市。学生通过扎实的国际贸易基础知识和外贸英语的学习，娴熟地掌握进出口业务处理的技能和跨国贸易的现代办公设备的实践操作能力，进行跨文化交流与沟通，成为能够胜任外贸、金融等企事业单位的具有开拓精神的“厚基础、宽口径、高素质、应用型”技能型商务英语人才。

课程设置：基础英语、高级英语、英语视听、英语口语、英语阅读、英语写作、国际贸易实务、剑桥商务英语、外贸英语函电、商务英语阅读、市场营销、商务礼仪、国际商法、国际物流、国际贸易模拟操作、单证制作、商务英语口语实训、商务谈判、商务英语翻译实训、办公室自动化等。

就业去向：外贸、金融等企、事业单位等。

四、数学与计算机科学学院

数学与计算机科学学院现有教职工60多人，其中教授 7 人，副教授28人，具有博士学位12人，硕士学位 42人，硕士生导师 4人；享受国务院特殊津贴 2 人，享受江西省政府特殊津贴 2 人，江西省高校中青年学科带头人 3 人，江西省百千万工程人才 1 人，江西省中青年骨干教师 5 人；江西省教学名师1人，校教学名师 5 人；上饶市“信江英才866工程”领军人才2人；获得首届校突出贡献奖2人。目前在校生1300 多人。

近年来，学院主持完成或在研国家自然科学基金项目13项、江西省自然科学基金项目30多项、江西省教育厅科技项目26项、江西省教改项目30多项。获国家级优秀教改成果奖1项，省优秀教学成果奖9项。在中国科学、数学学报、应用数学学报、数学年刊、计算机学报等国内期刊和国外SCI收录等学术期刊上发表论文700多篇，出版学术著作和教学参考书 20 余部。

“应用数学”为江西省“十五” “十一五” “十二五”省级重点学科，并于2011年获得中央专项资助；“数学与应用数学”专业为国家特色专业，在2015年江西省本科专业试点评价中排名第五；“计算机科学技术”专业为江西省特色专业，校级重点建设学科，并于2012年入选江西省普通本科高等学校卓越工程师教育培养计划项目，获省财政专项资金资助；“计算机应用技术”是江西省高职高专教育示范专业。

数计学院拥有计算机软件实验室 2 个、计算机网络及硬件实验室 1 个，数学与统计建模实验室1个、电子商务实验室1个，微格教室1个；数据科学与大数据技术实验室2个。

 多年来，数计学院人才培养质量不断提高。学生获全国师范院校师范生教学技能竞赛二等奖、省级师范院校师范生一等奖等多项，数学建模获国家一等奖2项、二等奖4项，省一等奖20项和省优秀组织奖，全省大学生手机软件设计竞赛一等奖多项。本科应届考研率在 20% 左右，数学与应用数学专业当年国考、特岗、三支一扶通过率达40%。历届毕业生就业率高，目前有一批杰出校友活跃在高校、中学、政界、商界，受到用人单位的好评。

专业咨询电话：0793-8150635，8154861

（一）数学与应用数学        

开办时间：1987年

层次：本科    学制：四年       科类：师范类、理科

培养目标：本专业培养学生掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，培养能够应用数学知识和使用计算机解决实际数学问题，具有教书育人的良好素质，具备在中等学校进行数学教学的教师、教育科研人员及在经济、金融等部门从事经营、管理的专业人才。

课程设置：数学分析，高等代数，解析几何，高级语言程序设计，普通物理，实变函数，数学课程与教学论，数学学科教材与课例分析，常微分方程，概率论与数理统计，近世代数，数学建模，数值分析，数学课堂教学技能，复变函数，高等代数选讲，数学分析选讲，泛函分析等主干课程。

就业去向：从事职业教育、中学教育等教育教学工作，教育、金融和保险等部门从事研究，报考数学类、统计类、金融管理类、计算机等相关学科硕士研究生等。

（二）计算机科学与技术    

开办时间：2001年

层次：本科   学制：四年      科类：师范类、理工科

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力及研究和开发计算机应用系统的能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才；能胜任中等学校计算机科学教育，能主动适应社会经济发展，为基础教育和区域经济发展服务的复合型应用人才。

课程设置：离散数学,数据结构,计算机组成原理,数据库系统原理,算法分析与设计,计算机网络,信息学科教材标准与教学设计,软件工程,VC++程序设计,JVAV程序设计,嵌入式操作系统（Linux）,嵌入式系统设计及应用实践,应用开发实践,微型机接口原理,软件开发案例分析与开发实践,人工智能等各专业方向课程。

就业去向：国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发, 企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作；从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。

（三）经济统计学         

开办时间：2013年

层次：本科   学制：四年     科类：非师范类、文理兼收

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有高度社会责任感，具备厚实的经济统计学理论与经济学理论基础和较强的创新与实际工作能力，具有广泛适应性的复合型高素质经济管理统计人才。本专业毕业生既能胜任企业和政府部门的统计业务，又能从事数据采集、数据分析、经济预测、经济信息分析和其他管理工作，还可以进一步攻读硕士研究生。

课程设置：高等数学，线性代数，常微分方程，运筹学，概率论，数理统计，实用回归分析，计量经济学，微观经济学，宏观经济学，博弈论与信息经，会计学，金融统计学，统计预测与决策，管理学基础，抽样调查，货币银行学，风险理论，非寿险精算学，统计分析软件应用及各专业方向课程。

就业去向：金融机构（银行、证券公司、保险公司等）、调查咨询机构、政府机关和事业单位、大型国企和外企等。报考研究生是本专业毕业生的另一个主要去向。

（四）数据科学与大数据技术     

开办时间：2018年

层次：本科        学制：四年      科类：非师范类、理工科

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有高度社会责任感，具备厚实的数据科学理论基础以及较强的创新与实践工作能力，具有扎实的应用数学、计算机工程和大数据科学基础，熟练掌握计算机科学技术、统计分析和建模、大数据技术以及相关业务背景领域的基本理论和技能，能在企业、IT部门、行政事业单位等行业从事数据分析、数据挖掘与建模、大数据产品开发、大数据商业价值挖掘、数据化运营以及相关智能软件开发和设计的高级应用型人才。

课程设置：高等数学、大数据技术导论、计算思维与数据科学、Python程序设计、离散数学、概率统计、数字逻辑数据结构与算法分析、计算机组成及汇编、并行计算、计算机网络、数据挖掘、大型数据库技术及应用、大数据与领域建模、云计算与分布式处理、Linux环境高级编程、C++高级编程及课程设计、Spark大数据处理、Hadoop大数据存储与处理、模式识别与机器学习及各专业方向课程。

就业去向：企业、IT部门、行政事业单位等行业从事数据分析、数据挖掘与建模、大数据产品开发、大数据商业价值挖掘、数据化运营以及相关智能软件开发和设计的高级应用型人才。

五、物理与电子信息学院

物理与电子信息学院现有专任教师58人，其中教授7人，副教授17人，讲师21人。博士29人，硕士18人。博士生导师2人，硕士生导师3人，省学科带头人、省百千万人才4人，省中青年骨干教师3人。学院设有4个本科专业，现有全日制在校生998人。

学院现有江西省重点实验室1个，江西省电动汽车部件智能化工程技术研究中心1个，省级人才培养模式创新实验区1个、省级特色专业1个、省级示范专业1个、省级实验教学示范中心1个、省级精品课程2门，省高校科技创新团队1个，量子信息交叉研究中心1个、上饶市优势科技创新团队2个。设有物理学、电子信息科学与技术、数字媒体与教育技术、光电信息科学与技术4个教研室。有光学、光纤通信、激光、摄影技术、非线性编辑、普通物理、近代物理、电子技术、教育技术等各类实验室56个，专业计算机房4个，各类仪器设备价值人民币1900多万元。

近年来，学院教师获国家自然科学基金项目6项，江西省自然科学基金项目5项，江西省科技支撑计划项目1项，江西省高等学校科技落地计划项目4项，省级教改课题30多项，科研经费总计800余万元。在中外核心学术期刊发表高水平学术论文200余篇，其中SCI、EI收录80余篇，出版专著、教材18部，取得国家专利16项。

学院注重学生创新创业能力、实践动手能力的培养。近年来，学院学生参加全省大学生物理创新竞赛、全国电子设计大赛、江西省大学生电子专题赛、江西省大学生信息技术知识竞赛、师范生教学技能竞赛中获得一、二、三等奖231项。在40多所高等院校参加的江西省大学生信息技术知识竞赛中获团体第二名，曾获得江西省“教育系统先进集体”称号。历年来，学院毕业生就业率位居全省院校前列，应届本科毕业生考研率位居全校前三名。2011至2016年物电学院连续六年荣获我校毕业生“就业工作先进集体”。

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（一）物理学        　　　

开办时间：2000年 

层次：本科　　   学制：四年   科类：师范类、理工类

培养目标：培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、素质高、能力强，具有一定的人文社会科学基本理论和知识，系统掌握物理学专业的基础理论、基本知识和基本技能，了解与本专业有关的科学新成就，获得科学研究的初步训练；懂得基本的教育教学规律，掌握教师基本功，具有创新精神和实践能力；培养能在物理学或相关的科学技术领域从事科研、教学、技术和管理工作的专门人才。英语水平要达到国家等级考试四级；计算机等级考试达到二级水平，并达到普通话测试要求，具有较宽的知识面和较强的适应能力；具备基本的教学工作能力、班主任工作能力和较强的自学能力。
  课程设置：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、热力学统计物理、电动力学、量子力学、物理学科教学论、高等数学、电工学及实验、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、英语、现代教育技术、心理学、教育学、计算机基础、科学计算语言、电子技术等。
  就业去向：在各级各类学校从事物理基础教育师资，企业管理、工程技术人员。各相关企事业单位技术及管理人员和政府机关工作人员。科研院（所）工作及为更高层次学习培养研究性预备人才。近年来，我院物理学毕业生供不应求。
   

（二）电子信息科学与技术（卓越工程班）　    

 开办时间：2001年 

 层次：本科　      学制：四年        科类：非师范类、工科

 培养目标：该专业列为省“卓越工程师计划”和“专业综合改革试点”。该专业较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围。掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力。掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力。了解电子设备和信息系统的理论前沿和发展趋势，有较强的自主学习能力，具有开发新系统、新技术的初步能力。掌握文献检索、资料查询的基本方法，得到科学研究的初步训练，具有一定的科研和实际工作能力。具有较宽的知识面和较强的适应能力，能从事各类电子设备和信息系统的研究，设计、制造、开发的电子信息工程应用型高级专门人才和中等专业学校、高等职业学校教师。

课程设置：高等数学、工程数学、英语、电子信息科学与技术导论、电路基础、电路基础实验、模拟电子技术基础、高频电子线路、数字电子技术基础、电磁场与电磁波、电子系统设计、电子技术实验、电子综合设计、EDA技术及应用、电子技能训练、单片机原理、微机原理与接口技术、数字信号处理、数字图象处理、通信原理、信息论基础、C程序设计、传感器、自动控制原理等。

就业去向：科研院所、相关公司、企业从事产品研发、质量管理、工艺流程、设备维护、保养的工程技术人员；产品营销、售后服务工作。电子信息工程师；中等专业学校、技校、高等职业学校教师和企业员工培训教师和各相关企事业单位技术及管理人员和政府机关工作人员及为更高层次学习培养研究性预备人才。

（三）光电信息科学与工程（晶科能源光伏班）  

开办时间：2007年 

 层次：本科　        学制：四年        科类：非师范类、工科

培养目标：该专业为晶科能源光伏班，本专业培养德、智、体全面发展，掌握光信息科学与技术理论基础和动手创新能力、知识面广、思维活跃，系统掌握光信息专业的基础理论、基本知识和基本技能，尽可能了解与本专业有关的科学新成就，外语水平要达到国家等级考试四级；计算机等级考试达到二级水平；具有较宽的知识面和较强的适应能力。具备光伏应用技术的基础知识，掌握光伏电池生产技术、光伏发电系统集成的能力，能适应光伏行业的生产运行、技术服务、产品检测与生产管理等一线需要的高端技能型专门人才。并且能在光纤通讯、光电信息处理、光电子技术与器件光电转换及相关的电子信息科学等领域从事研究、教学、产品开发与生产制造或管理工作的高级应用型技术人才。

主干课程：高等数学、机械制图、电工电子学、应用光学、信号与系统、光电子技术、激光原理与技术、单片机原理、光电子技术实验、C程序设计、物理光学、光学实验、、太阳能光伏发电技术、光伏发电系统设计与施工、光伏逆变技术、光伏电池制造工艺、光伏产品系统设计、光伏应用技术、光电图像处理、光伏材料生产工艺流程设计等。

 就业去向：主要为晶科能源等大型光伏企业、科研院所从事产品研发、质量管理工作的光伏和光信息专业的工程技术人员；中等专业学校、技校、高等职业学校教师；各相关企事业单位技术及管理人员和政府机关、事业单位公务员及继续攻读硕士学位。
  （四）教育技术学 （师范类）   

开办时间：2003年 

 层次：本科　　      学制：四年     科类：非师范类、文理兼收

培养目标：培养掌握教育信息技术和媒体技术的基础知识、基本原理和基本技能，能够运用现代教育理论和现代信息技术，对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价的综合型应用人才，主要从事信息技术教育、信息技术与课程整合研究与设计、教育电视节目制作、在线教育资源设计与制作、在线教育系统的二次设计、开发、管理和服务支持，绩效技术及其应用等工作。

 课程设置：多媒体技术与应用、数码摄影技术、多媒体平面设计、数据库原理与应用、C程序设计、应用、教育技术学导论、学习科学与技术、教育传播学、教学系统设计、教育技术研究方法、网页设计与网站开发、教育电视节目编导与制作、数字媒体后期制作实践、三维动画创作实践、多媒体课件设计与制作、VR课件设计与制作、教育软件分析与设计、移动学习应用、数据结构、与应用、互联网+技术应用，教育教学研究与教育实习、毕业论文（设计）等。

就业去向：在各级各类学校从事信息技术课程教学；在各级现代教育技术（信息）中心从事信息技术资源的建设与管理；各类教育培训机构及网络在线教育机构信息化教学课程设计与规划；现代传媒公司、广告行业的各种媒体制作；企事业单位人力资源部门及政府机关的宣传片制作。可以继续攻读教育技术学、信息技术科学等相关学科的硕士研究生。

六、化学与环境科学学院

化学与环境科学学院学院创建于1958年，原名赣东北大学化学科，上饶师范专科学校化学系，上饶师范学院化学化工学院，2017年1月改为现名。1997年开始与江西师范大学联合招收本科生，2000年学校升格为本科院校后独立招收本科生。现有化学、应用化学、环境科学和材料化学四个本科专业；教师55人，教师中教授 12人，副教授10人，高级实验师1人，其中博士23人，硕士生导师4人，享受国务院特殊津贴1人，江西省新世纪百千万人才工程一、二层次入选人员4人，省学科带头人1人，省教学名师1人，省中青年骨干教师4人。上饶市"信江英才866工程"领军人才2人。目前在校学生955人，其中本科880人。

化学与环境科学学院在学校发展壮大过程中不断增强办学实力，是学校首批重点建设的学科之一。化学专业为国家特色专业建设点、江西省本科品牌专业；化学实验教学中心为江西省高校实验教学示范中心；应用有机化学实验室为江西省高校重点实验室；有机化学、无机化学课程为江西省高等学校省级精品共享课程；无机化学与化学教学论教学团队为江西省高校教学团队。
   化学与环境科学学院实验室设施齐全，现有核磁共振波谱仪、扫描电镜、红外光谱仪、高效液相色谱等一大批贵重精密仪器以及各种实验常规仪器设备，完全能满足各种专业教学需要。教师治学严谨，教风优良。学院科研氛围浓厚，重视学生实践能力、创新能力培养，不少学生在校期间就已公开发表科研论文,申请专利。学生学风浓厚，通过在校期间的学习，不断有学生考取中国科技大学、华南理工大学、湖南大学、武汉大学、中南大学、重庆大学、华东师范大学、兰州大学等高校的研究生，2018考研又喜获丰收，连续15年蝉联全校升研率第一。近三年来，本科毕业生升研率平均达37%以上。历届毕业生就业率高，毕业生遍布国内外、省内外科研机构、政府机关、高校、中学、企业，受到用人单位的普遍好评。

专业咨询电话：0793-8154936、0793-8154937

（一）化学                  

 开办时间：1997年

层次：本科        学制：四年     科类：师范类、理科

培养目标：培养具有良好的道德品质和社会责任感、务实的科学精神和人文精神、坚实的化学基础知识和基本理论、较强的实验技能、团队精神和创新意识；掌握现代教育教学理论与技术、具有初步的教育科研能力和科学研究能力，能在中学、企业和其他相关领域从事教学工作或进入更高层次学习和深造的高级专门人才。

课程设置：专业主干课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析（含实验）、化学工程基础（含实验）、结构化学、高等数学、大学物理、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、中学化学课程标准与教材研究、中学化学教学设计。

主要教学实践环节：化学实验、教育见习、师范生微格教学、教育实习、毕业论文等。

毕业去向：攻读研究生、各级各类学校教师、公务员、企事业单位等。

（二）应用化学                

开办时间：2003年

层次：本科        学制：四年     科类：非师范类、理科

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和较强的实践能力，熟悉本学科的现状、前沿及其在生产实践中的应用，能在厂矿企业、学校、科研院所等部门从事生产技术、产品研发、教学和科研或进入更高层次学习和深造的高素质应用型人才。

课程设置：专业主干课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、精细化学品化学、材料化学、化工设备、仪器分析（含实验）、化学工程基础（含实验）、结构化学、高等数学、大学物理、应用化学实验、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验。
主要教学实践环节：化学实验、专业见习、专业实习、毕业论文等。

毕业去向：攻读研究生、公务员、企事业单位等。

（三）环境科学              

 开办时间：2007年

层次：本科      学制：四年       科类：非师范类、理科

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学、文化素养，掌握环境科学与工程专业基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和较强的实践能力，熟悉本学科的现状、前沿及其在生产实践中的应用，能在企业、学校、科研院所等部门从事生产技术、产品研发、教学和科研或进入更高层次学习和深造的复合型、应用型专门人才。

课程设置：专业主干课程：环境科学概论、环境生态学、环境化学、环境监测、大气污染控制工程、环境科学实验、水污染控制工程、环境影响评价、固体废弃物处理、环境毒理学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析（含实验）、化学工程基础（含实验）、高等数学、大学物理。

主要教学实践环节：环境科学实验、化学实验、专业见习、专业实习、毕业论文等。

毕业去向：攻读研究生、公务员、企事业单位等。

（四）材料化学               

开办时间：2014年

层次：本科        学制：四年     科类：非师范类、理科

培养目标：本专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，了解材料化学的理论前沿和应用前景，掌握材料的合成与制备方法及材料表征测试技术，能在材料科学与工程及其相关领域从事科学研究、教学、应用开发、相关管理工作的材料学科创新型人才。

课程设置：专业主干课程：材料科学基础、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、合成技术与方法、材料化学、化工原理（含实验）、仪器分析（含实验）、高分子化学、材料腐蚀与保护、高等数学、大学物理、材料化学实验、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验。

主要教学实践环节：化学实验、专业见习、专业实习、毕业论文等。

毕业去向：攻读研究生、公务员、企事业单位等。

七、教育科学学院

教育科学学院现设心理学、小学教育、学前教育、公共教育理论课程4个教研室，拥有心理学、小学教育、学前教育3个本科专业以及与加拿大荷兰学院合作的学前教育专业（专科层次）；学院承担了教育部学前教育专业综合改革项目，现有1门省级精品课程，4门校级精品课程及教师教育建设课程。

学院现有教职员工39人，其中教授3人、副教授10人，具有博士学位5人、在读博士1人、硕士学位25人。有省级教学名师1人，省高校中青年学科带头人1人，省高校中青年骨干教师1人，省百千万人才1人，硕士生导师5人。

学院办学条件优良，教学科研设施先进，建有学术报告厅、心理实验室、舞蹈房、数码钢琴教室、钢琴房、蒙台梭利教学实训室、奥尔夫音乐教室、儿童绘本阅读室、环境创设室等，完全能够满足教学及学生练习需要。

学院始终把教学科研和学科建设作为发展的中心，注重学生整体素质和专业技能的培养，在学校及省级以上的各类教师技能活动中频频取得佳绩；同时学院开拓省内外人才市场，培养的毕业生受到用人单位的广泛好评，并呈现出供不应求的局面。

招生咨询电话：0793---8150644

（一）心理学                  

开办时间：2003年

层次:本科 学制: 四年  科类:师范类、文理兼收

培养目标：本专业旨在培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神的各级各类学校从事心理学教学和心理健康教育的师资、心理辅导专业人员以及区域经济建设服务的心理学应用人才。

课程设置：主要设有普通心理学、人体解剖生理学、教育学、心理与教育统计学、心理与教育测量、发展心理学、管理心理学、实验心理学、中国心理学史、教育心理学、社会心理学、心理咨询与心理治疗、健康心理学、人格心理学等课程。

（二）学前教育                 

开办时间：2004年

层次:本科 学制: 四年 科类:师范类、文理兼收

培养目标：贯彻党的教育方针，培养德智体等方面全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神的学前教育师资和管理人员及研究人员。

课程设置：主要设有普通心理学、教育学、教育统计学、儿童发展心理学、学前教育学、美术、音乐、钢琴、舞蹈、幼儿玩教具制作、幼儿游戏理论与指导、中外教育史、幼儿教育管理学、幼儿语言学、幼儿音乐教学与研究、幼儿卫生学等课程。

（三）小学教育                   

  开办时间：2005年

层次：本科      学制：四年    科类：师范类、文理兼收

培养目标：贯彻党的教育方针，培养德智体等方面全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神的适应21世纪需要的小学骨干教师和小学教学研究以及教育管理人才。

课程设置：主要设有普通心理学、儿童发展心理学、学生心理辅导、教育学、课程与教学论、教育统计学、教育科学研究方法、中外教育史、文学作品欣赏与朗诵、自然科学基础、社会科学基础、现代教育技术、音乐、美术、舞蹈、教育心理学、小学数学教学法、小学语文教学法、小学英语教学法、教师口语、三笔字水平训练等课程。

（四）学前教育（与加拿大荷兰学院合作）

开办时间：2014年

层次：专科    学制：三年      科类：师范类、文理兼收

培养目标：贯彻党的教育方针，培养德智体等方面全面发展，具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德；学生毕业后既具有较深厚文化与科学素养，又能掌握国际化的学前教育工作规范和基本理论；既具有娴熟的舞蹈、绘画、游戏、英语交际能力等国内学前教育所需要的基本技能，又具有较强自主、合作、探究能力；学生毕业后可以满足国内外具有良好声誉的国际幼儿园或者幼儿培训结构的需要，又能成为学前教育结构的研究和管理人才。

课程设置：主要设有普通心理学、学前教育学、儿童发展心理学、美术、钢琴、乐理、舞蹈、手工制作、儿童成长与发展、幼儿教育哲学、幼儿指导、家庭研究、幼儿游戏理论与指导、健康安全和营养、比较幼儿教育、学前教育学、课堂教学艺术、班级管理等课程。

八、生命科学学院

生命科学学院创建于2002年。现有教职员工54人，其中专任教师42人，专任教师中教授7人，副教授12人；博士研究生20人，硕士研究生17人；省级高校中青年骨干教师3人。有省级精品课1门，校级精品课2门。近三年获得省级科研课题24项，国家自然科学基金项目5项，发表核心期刊论文78篇。

学院现有省级实验教学示范中心1个，实验教学仪器设备总值达1200万元；有生物标本室2个，珍藏了数百件珍稀动植物标本；设有植物学、动物学等9个教学实验室和1个学生实验室。学院在杭州、苏州、上海等地建立了园林、园艺实践教学基地。在福建武夷山自然保护区、鹰潭龙虎山、上饶县五府山、东风制药厂等地建立了动、植物实践教学基地。

学院现有生物科学、生物技术、园林和园艺四个本科专业，在校学生905人。学院具有优良的教风、学风，重视学生科技创新能力、实践能力的培养，鼓励学生积极参与教师科研、科技服务和各类科技教学竞赛。近三年共有141名大学生的课题获得资金资助，其中86人次主持或参与24项省级以上科研项目。2017年学生在省级以上刊物发表论文32篇，2017年27位学生在全国各类竞赛中获奖。

学院坚持产学研结合，建立校企合作机制，充分发挥科技和人才资源优势，在农产品研发合作等方面提供智力支持，与地方联手破解企业发展中遇到的各种技术难题，实现校地协同发展的多赢效果。

毕业生就业率高，近五年平均就业率达86%以上，2017年就业率达94%,且受到用人单位的好评。2017年研究生录取率达30.2%，2018年研究生录取率达34.3%，连续多年在全校名列前矛。

专业咨询电话： 郭老师、罗老师

（一）生物科学          

 开办时间：2003年

层次：本科     学制：四年   科类：师范类、理科

培养目标：本专业主要培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、中等学校及企事业单位等从事科学研究、基础教育生物教学及管理工作的生物科学专业应用性人才。

课程设置：大学英语、教育心理学、教育学、无机与分析化学、植物生物学、动物生物学、分子生物学、生物统计、生物化学、微生物学、细胞生物学、人体解剖生理学、遗传学、发育生物学、植物生理学、昆虫学、组织培养、中学生物教学设计、生态学、免疫学、现代生物仪器分析、生物学文献检索等。

就业去向：适于报考生物科学以及相近学科的硕士研究生以及从事科研机构、中等学校及企事业等单位科学研究、生物教学及实践技能性生物专业工作。

（二）生物技术          

开办时间：2005年

层次：本科     学制：四年   科类：非师范类、理科

培养目标：本专业对学生进行严格科学思维、专业理论和专业技能的训练，使其掌握生物技术的基础理论和基本技能，并能运用所掌握的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面的工作，或者有进一步深造的基础和发展的潜能。

课程设置：植物生物学、动物生物学、生物化学、生物化学实验、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、分子生物学实验、生态学、生物工艺学、生物技术专业实验、进化生物学、生物技术制药、生物反应器原理与技术、生化分离技术、生物统计学、植物组织培养、基因工程、天然产物化学、蛋白质与酶工程、现代生物仪器分析、专业英语、病毒学、免疫学、蛋白质组学、生物信息学概论等。

就业去向：适于报考生物技术以及相近学科的硕士研究生；从事科研机构或高等学校的科学研究和教学工作；企业、事业和行政管理部门从事与生物技术相关的产品和技术开发、应用研究、生产管理和行政管理等工作。

（三）园林            

 开办时间：2007年

层次：本科    学制：四年   科类：非师范类、文理兼收

 培养目标：本专业主要培养具备景观规划与设计、园林绿地规划和园林建筑设计、花卉学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，毕业后能在城建、园林、生态环保、商贸、园林设计、苗圃、果园和花卉企业等领域和部门从事城市、城郊园林及风景区有关的规划与设计、推广与开发、经营与管理、科研等工作的应用性人才。

课程设置：园林规划设计、园林绿地系统规划、园林设计、园林工程、园林建筑设计、花卉学、园林植物造景、园林史、园林设计初步、园林树木学、制图学、景观生态学、园林植物育种学、园林美学、园林工程预决算等。

就业去向：适于报考园林以及相近学科的硕士研究生或在城建、园林、环保、商贸、景观规划与设计、花卉企业等领域从事城市、城郊园林及风景区有关的规划与设计、推广与开发、经营与管理、科研等工作。

（四）园艺：           

 开办时间：2005年

层次：本科    学制：四年   科类：非师范类、文理兼收

培养目标：本专业既能培养适合在园艺及相关领域从事理论研究及应用技术开发的人才，又能为地方经济建设需要培养具有城镇绿化、花卉生产、景观设计、园艺作物栽培、园艺产品采后处理、企业管理等方面能力的应用型高级人才，同时毕业生也适于报考园艺以及相近专业的硕士研究生。

课程设置：植物生物学、微生物学、植物组织培养、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病理学、植物生理学、园林规划设计、园林制图、园林工程施工与管理、花卉学、园艺商品学、生物统计学、园林植物造景、气象学概论、插花艺术等课程。

就业去向：适于报考园艺、生态、植物生理等以及相近专业的硕士研究生。能在商贸、苗圃、果园和园林管理等领域从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。

九、经济与管理学院

经济与管理学院创建于2003年。现有国际经济与贸易、会计学、市场营销、工商管理、财务管理、公共事业管理6个本科专业,另有会计电算化、中加合作办学会计电算化2个专科专业。在校生1306人。

学院现有教职工51人，其中专任教师44人，教授4人，副教授11人，博士3人，硕士38人，省教学名师1人，省高校骨干教师3人，硕士研究生导师2人，国家心理咨询师2人，注册会计师资格教师4人，具有企业经历教师13人。

学院设有经济贸易、财务会计、市场营销、工商管理4个教研室。拥有政治经济学省级重点学科，公共事业管理省级特色专业，政治经济学省级精品课程，西方经济学、市场营销学、会计电算化3门校级精品课程。赣东北经济社会发展研究所挂靠本院。

2012年以来，本院教师主持国家社科基金项目2项；江西省社会科学规划项目13项；江西省教育科学规划项目7项；江西省自然科学基金项目1项；江西省教学改革课题8项；江西省高校人文社科课题14项。教师出版著作3部；发表专业学术论文近200篇（其中核心期刊40余篇，CSSCI期刊30余篇）；获得省级以上科研成果奖6项。

在校党委行政领导下，学院高度重视人才培养质量，定位培养具有社会责任感、创新精神、实践能力的复合性、创新性、性的应用型经济与管理专门人才，明确“从规模发展转向特色办学和内涵发展，以立德树人为根本任务，以教学为核心，以专业为平台，以科研为支撑，以学生为重点，坚持办学和深化改革，突出人才培养中心地位，更新人才培养观念，创新人才培养模式，服务经济社会发展需要”的工作思路，以此构建应用型特色人才培养模式。改革创新学生全面参与式教学模式，改革创新院企多方位合作办学模式，改革创新学生全员导师制教育管理模式，致力于培养“政治成熟，人格成立，知识成才，技能成器”的大学生。学生具有较强的专业技能、创新创业能力、实践能力和适应经济社会发展需要的能力。2014年以来，在校学生获12项省部级专业技能大赛奖；主持科技立项5项，其中省级2项；获创新创业项目立项36项，其中省级2项，国家级3项；学生实际就业率在95%以上，毕业生分布在全国众多行业，省外就业学生占60%，自主创业学生达7%以上。2016年被学校评为创业先进集体；2014、2015、2016年被学校评为就业先进集体。

招生咨询电话：0793—8154995

（一）国际经济与贸易专业   

开办时间：2003年

层次:本科     学制: 四年    科类:非师范类、文理兼收

培养目标：系统掌握国际经济与贸易基本理论和相关专业基础知识，能运用数量分析方法和现代信息技术手段进行经济分析和实际操作，富有敏锐性、进取心和责任感，活泼刚毅，能胜任国际贸易、经济管理、企业形象设计和相关理论教学与研究的复合型专业人才。

课程设置：微观经济学、宏观经济学、国际经济学、经济数学、财政学、货币银行学、概率论与数理统计、计量经济学、进出口业务、管理学、国际市场营销学、企业战略管理、国际结算、国际投资、涉外函电、商务谈判、商贸英语、市场调查与预测、广告学、会计学等。

毕业去向：涉外企业、政府经济管理部门和事业单位。

（二）会计学        

开办时间：2002年

层次:本科    学制: 四年   科类:文理兼收

培养目标：专业理论基础扎实、具有强烈的市场经济意识和社会适应能力，系统掌握经济学基础理论和会计学、审计学专业知识，能运用数学方法进行经济分析和核算，能胜企业和事业单位会计工作和相关专业知识教学的复合型专业人才。

课程设置：经济学原理、管理学、经济数学、基础会计学、线性代数、概率论与数理统计、财政金融学、成本会计、管理会计、会计软件分析与设计、财务管理、审计学、中级财务会计、高级财务会计、会计电算化、公司战略与风险管理、税法、计算机技术、数据库原理、经济法学等。

毕业去向：企业单位、政府部门和事业单位。

（三）市场营销         

开办时间：2005年

层次:本科    学制: 四年     科类:非师范类、文理兼收

培养目标：系统掌握经济学基本原理和市场营销专业知识，具有市场开拓能力、企业营销管理能力和人际关系协调能力，能胜任市场策划、物流运作、营销管理，能承担相关知识教学和研究的复合型专门人才。

课程设置：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、经济数学、市场营销学、国际市场营销学、物流管理学、国际贸易理论、营销案例分析、网络营销、数据分析技术、商务谈判、服务营销、消费者行为学、消费心理学、市场调查与预测、广告学、管理学、会计学、统计学、计算机基础与应用等。

毕业去向：企业单位、政府经济管理部门和事业单位。

（四）工商管理       

开办时间：2011年

层次：本科   学制：四年  科类：非师范类、文理兼收

培养目标：本专业培养学生全面掌握企业生产运作、企业战略、人力资源管理等方面的理论知识与相关方面的技能训练。同时注重学生管理方面的素质和能力开发，包括决策能力、公关能力、咨询诊断能力、组织指挥能力、涉外经营能力等，全面提高学生的综合素质和业务素质，为现代工商企业培养理论基础扎实、适应性强、实践能力突出的高级应用型管理人才。
 课程设置：政治经济学、管理学、经济数学、西方经济学、生产运作管理、会计学、市场营销学、金融学、经济法、新产品开发管理、商务英语、项目管理、供应链管理、企业战略管理、企业商战模拟、公共关系学、企业财务管理、企业形象策划、人员培训与策划等。
 毕业去向：国内外企业、政府管理部门和事业单位。

（五）会计——中加合作办学项目 

开办时间：2014年

层次:专科 学制: 三年 科类:非师范类、文理兼收

培养目标：专业理论基础扎实、具有较强市场经济意识和社会适应能力，全面掌握国际会计学专业基础知识，能运用现代技术手段进行经济分析和核算，能胜任外企和事业单位会计专业工作的应用型人才，具有较强的专业英语（会计学）的交流和核算能力。

课程设置：基础会计学、财务会计、成本会计、会计电算化、财务管理、管理会计、公司税收、财务报表分析、审计学、经济法、人力资源管理、信息管理、管理信息系统、个人所得税、国际投资学、计算机、英语、口语交流、写作交流、经济数学等。

毕业去向：外资企业单位、经济类事业单位。

十、文学与新闻传播学院

文学与新闻传播学院现有教职工59人，专任教师52人，教授6人，副教授25人，高级职称人数占教师总数53%；博士12人，硕士35人。其中有省高校学科带头人1人，省教学名师1人，享受省政府特殊津贴专家1人，“信江英才866工程”入闱人选1人、省级中青年骨干教师7人、校级教学名师1人。江西师大聘用硕士生导师1人，获全国优秀教师、江西省师德标兵等国家级、省级荣誉10余人次。

目前，文学与新闻传播学院现设有汉语言文学、新闻学、播音与主持艺术、编导4个本科专业。学院现设语言学、文学、教师教育、传媒4个教研室，以及“汉语言文字研究所”“辛弃疾研究所”2个研究机构。学院重视教学科研工作，其中“中国古代文学” 和“汉语言文字学”是江西省高等学校“十一五”重点学科，新闻学专业是“省高等学校特色专业”及“省卓越新闻人才教育培养基地”，“现代汉语”是江西省精品课程，“中国语言文学”是校级一流学科，“语文学科教育”、“中国现当代文学”是校级精品课程，“语言学教研室”是校级教学团队。学院科研气氛浓厚，已形成结构合理、实力强劲的科研团队。近年来文传学院教师在中文核心刊物发表学术论文300多篇，出版专著20多部，主持完成国家级课题7项、省部级课题70余项、获省级以上奖励20余项。

学院坚持个性化、特色化办学原则，突出实践性教学，注重人才培养实效。学院拥有先进的实验室及设备：数字电视演播厅、摄影实验室、非编实验室、影视后期制作室、语音室、形体房等。学生二课活动丰富，其中“莎士比亚戏剧节”“迎新晚会”“毕业生晚会”“专业汇报演出”“主题团日活动”“主持人大赛”“微电影大赛”已成为学院的品牌优质活动；此外，每年都有学生在全国大赛上屡屡获奖。目前，共有江西教育电视台、人民日报社华东分社上饶记者站、人民网上饶视窗、上饶广播电台、博能房产、上饶四中等20余家签约单位成为学院学生的实习实训基地。学院培养的历届毕业生深受用人单位好评，涌现大量出类拔萃人才，学院连续多年被评为“就业先进单位”。

专业咨询电话：0793-8153351

（一）汉语言文学           

开办时间：1998年

层次：本科     学制：四年     科类：师范类、文科

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，熟悉教育教学法规，同时具有开阔的文化视野、深厚的人文底蕴和较强的实践能力、创新精神，能在教育部门、党政机关、文化机构、企业社区等相关单位从事中文教育、办公文秘、宣传策划、组织管理等工作的高素质复合型应用人才。

课程设置：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作、文学概论、语言学概论、中学语文课程标准与教材研究、中学语文教学设计、说课训练、朗读技巧与训练、文学学、中国文学批评史、比较文学、美学、秘书实务、中文工具书、文献学基础等。

就业去向：各级各类学校教师、公务员、企事业单位、文秘策划等。

（二）新闻学                  

开办时间：2002年

层次：本科       学制：四年      科类：非师范类、文科

培养目标：本专业培养具备系统的新闻传播理论知识与技能、深厚的人文科学素养，熟练掌握网络时代传播技能，熟悉我国新闻、宣传政策法规，具有较强新闻意识和较高写作能力，具有不断获取新知识的能力和较强的社会活动能力，能在政府部门、新闻与出版单位、学校、大型企事业单位等从事采编、公关策划以及传媒经营管理等工作的复合创新型应用人才。

课程设置：新闻学概论、广告学概论、传播学概论、中国新闻史、外国新闻史、新闻采访、新闻写作、新闻评论、报刊编辑、文字电子编辑与排版、新闻摄影、电视摄像与节目制作、电视策划与编导、媒介经营与管理、节目主持与创作、电视专题片创作、广告创意与制作、广播编辑与节目制作等。

就业去向：各级各类新闻媒体单位、公务员、企事业单位、公关策划等。

（三）播音与主持艺术        

开办时间：2009年

层次：本科       学制：四年    科类：非师范类、文理兼收

培养目标：本专业培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的语言文学功底，熟悉我国新闻、宣传政策及法规，能在广播电台、电视台及其他事业单位从事播音、节目主持、采编、制作和其他相关工作的复合型、应用型高级专门人才。

课程设置：概论、播音学概论、传播学原理、普通话语音、播音发声、广播播音与主持艺术、电视播音与主持艺术、播音创作基础、主持人文稿创作、演播空间处理、电视节目评析、即兴口语表达、语言艺术表达、形体训练、化妆与形象设计、表演艺术、采访、广播节目编辑与制作、电视摄像与编辑制作等。

就业去向：各级各类电台电视台、公务员、企事业单位等。

（四）编导              

开办时间：2011年

层次：本科      学制：四年      科类：非师范类、文理兼收

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，从事节目编导、策划、新闻采编、节目制作、播音及节目主持、网络传播等工作、能够在各级电视台及其它新闻媒体、宣传部门或文化传媒企业从事媒体技术与信息传播方面一专多能的复合型专业人才，并为其进一步接受高层次学历教育和相关科学研究奠定基础。

课程设置：概论、艺术学概论、传播学概论、数字传播概论、电视摄像、非线性编辑、影视照明、电视画面编辑、视听语言、实用摄影技术、电视音乐音响、编导、节目制作、电视采访、中外电影史、影视编导、实用美术基础、技术基础、节目策划与栏目设计、节目主持等。

就业去向：各级各类电台电视台、新闻传媒公司、公务员、企事业单位等。

十一、音乐舞蹈学院

 音乐舞蹈学院创办于1977年，至今已走过了近40年的发展历程。学院在校学生近千人，有音乐学、舞蹈学、表演（影视戏剧）3个本科专业，拥有音乐厅、琴房、多媒体教室、电脑音乐制作教室等现代化教学场地，总面积达万余平方米。

学院现有教职员工49人，其中教授2人，副教授7人，博士1人，具有硕士学位（含在读硕士生）24人，学院教师专业功底扎实，教学经验丰富，年龄分布均衡，职称结构合理，梯队日臻完善，科研成果丰硕，专任教师中有江西省文化艺术学科带头人1人，江西省高校中青年骨干教师2人。近年来，教师科研团队完成省、部级立项课题20余项，出版论著2部，主编教材2部，发表论文、音乐作品百余件，科研成果获3项江西省社会科学优秀成果奖。

 学院建立了管乐团、民乐团、合唱团、舞蹈团、话剧团，为学生提供了丰富的艺术实践活动。近年来，师生在国家级、省级、市级各项比赛中屡创佳绩，如我院毕业生，武警文工团国家二级演员邓蓉两次获全国青年歌手大奖赛银奖，首届表演班话剧入选第五届中国校园戏剧节上海展演并获“观众喜爱剧目”奖。师生们多次参与国家和省、市的重要演出，如央视《激情广场》、《星光大道》、全国高校廉政文化艺术作品展演等。办学至今，已为各类学校、机关、企业、社会团体及各类媒体输送了大批优秀人才。

经几代教职员工共同奋斗，学院已经建成具有完整的教学、科研和艺术实践综合功能的现代高等音乐教育体系。

招生咨询电话：0793----8154885

（一）音乐学                

开办时间：1999年

层次：本科      学制：四年      科类：师范类、文理兼收

培养目标：本专业旨在培养掌握一定的音乐基础知识，实践能力强，综合素质全面，具有创新精神，具备组织和指导较大型群众文艺活动的知识和技能，能在各级文艺团体、教育部门、企事业单位、文化机关从事音乐表演、音乐教学、文艺演出组织与管理等相关工作的应用型专门人才。

课程设置：包括专业基础课、专业方向课、专业任选课三大项。

专业基础课：分为15项：基本乐理、视唱练耳、中国音乐史及作品赏析、合唱指挥、和声学基础、中国民族音乐、钢琴即兴伴奏与编配、基础声乐（非声乐方向）、基础钢琴（非钢琴方向）、形体与舞蹈、外国民族音乐、综合艺术实践、中学学科课程标准与教材研究、中学学科教学设计。

专业方向课：分为声乐方向课、器乐方向课、钢琴方向课、作曲理论方向课。

声乐方向课包括声乐演唱艺术、声乐艺术观摩、小型音乐作品分析、歌曲写作、中外语言正音。

器乐方向课包括器乐演奏艺术、器乐艺术观摩、小型音乐作品分析、大型音乐作品分析。

钢琴方向课包括钢琴演奏艺术、钢琴艺术观摩、钢琴艺术指导、小型音乐作品分析、大型音乐作品分析。

专业任选课：包括英语提高、中学综合实践活动、高级和声、MIDI技术、舞蹈（一）、舞蹈（二）、配器法基础、复调、第二乐器、电脑音乐制作、音乐美学、艺术概论、幼教技能、戏剧表演、声乐、钢琴。

就业去向：各级各类学校教师、公务员、企事业单位等。

（二）舞蹈学               

开办时间：2005年

层次：本科       学制：四年     科类：师范类、文理兼收

培养目标：本专业旨在培养掌握舞蹈学科基本理论，具有一定的舞蹈实践技能、编创水平和教学能力，富有创新精神的基础音乐、舞蹈教育师资和为区域经济建设服务的复合型应用型人才。

课程设置：包括专业基础课、专业方向课、专业任选课三大项。

专业基础课包括音乐赏识、芭蕾舞基础训练、古典舞基础训练、现代舞基础训练、中国民间舞、舞蹈艺术概论、中国舞蹈简史、外国舞蹈简史、舞蹈作品精品赏析、毯技、艺术实践、中学学科课程标准与教材研究、中学学科教学设计。

专业课方向：分为舞蹈教育方向和舞蹈编创方向以及模特表演方向课。

舞蹈教育方向课包括舞蹈表演、舞蹈编创、舞蹈教学法、中国民间舞素材、中国古典舞身韵。

舞蹈编创方向课包括中国舞编创、现代舞编创、现代舞集训、中国民间舞素材、舞蹈教学法、舞蹈表演。

专业任选课：包括英语提高、中学综合实践活动、社会舞蹈、舞蹈分级考试、中国古典舞水袖、中国古典舞剑舞、合唱指挥、化妆、基础钢琴、器乐选修、基础声乐、幼教技能。

就业去向：本专业毕业生主要在大、中、小学从事舞蹈艺术教育工作，或在各级文化馆从事群艺工作。

十二、美术与设计学院

上饶师范学院美术与设计学院的前身为1977年组建江西师院上饶分院所设的艺术科，1993年成立艺术系，1998年独立设置美术系。2009年12月，美术系更名为美术与设计学院。

美术与设计学院现有在编在岗教职工63人。专、兼职教师56人，其中，教授2人、副教授20人、讲师18人；博士学历学位教师2人、硕士学历学位教师36人；中国美术家协会会员3人，中国书法家协会会员7人；江西省高校中青年骨干教师2人。教师书法作品获首届中国书法兰亭奖等、江西省高校廉政文化作品征集一等奖；美术作品入选第十一届全国美展、获“中国百家金陵画展”金奖等。

学院现设有美术学、视觉传达设计、环境设计、动画、书法学五个本科专业，其中，美术学设有中国画、油画、版画、雕塑四个专业方向；视觉传达设计设有平面设计、影视广告两个专业方向；环境设计设有景观设计、室内设计两个专业方向；动画设有动画设计、数字影像两个专业方向；书法学设有书法教育、书法国际传播两个专业方向。美术学专业为江西省高校特色专业；素描、中国美术史为校级精品课程。

学院拥有一幢9000平米的独立的教学大楼，设有电脑机房、基础写生创作室、艺术设计室、多媒体教室、版画实验室、雕塑实验室、视觉传达实验室、环艺与室内设计实验室、建筑装饰材料实验室、书画实验室、油画实验室、动画实验室、电窑、汽窑、700平米美术馆等，教学实践设施齐全。

学院现有全日制在校生1380余人。坚持以学生为本，立德树人，重视学生的思想品德、专业理论和实践技能的培养，促进学生全面发展。2013年学院被评为全省“高校思想政治教育工作先进集体”，2014年以来，学院组织学生参加省级以上展赛20余次，其中获一等奖或金奖作品6件、二等奖或银奖作品23件、三等奖或铜奖作品36件，取得可喜成绩。2017届毕业生中，考取硕士研究生21人。

招生咨询电话：0793----8150641

（一）美术学                    

开办时间：2000年

层次:本科 学制: 四年 科类:师范类、文理兼收

培养目标：美术学专业下设四个专业方向：中国画、油画、版画、雕塑。本专业旨在培养具有扎实的科学文化知识、美术学基本理论、基本知识和基本技能，掌握美术创作的基本方法和中学美术教育课程的教育教学方法，德、智、体、美全面发展，师范生基本技能强、个性鲜明，具有一定的知识基础，富有创新精神和实践能力，能在美术及其相邻领域的企事业单位和行政管理部门从事美术教育、美术研究、艺术创作、艺术评论、艺术鉴赏等方面的工作，并具有进一步深造或自主学习能力的复合型、应用型高素质人才。

课程设置：中国美术史、外国美术史、美术概论、解剖透视、美术鉴赏与批评、素描、色彩、中国画基础、版画基础、雕塑基础、设计基础、书法，以及学科教育各课程和中国画、油画、版画、雕塑各专业方向课程。

就业去向：各级各类学校教师、公务员、企事业单位等。

（二）视觉传达设计             

开办时间：2002年

层次:本科 学制: 四年 科类:非师范类、文理兼收

培养目标：视觉传达设计专业下设两个专业方向：平面设计、影视广告。本专业旨在培养具有扎实的科学文化知识和视觉传达设计基本理论知识、基本技能知识，掌握视觉传达设计创作的基本方法，具备独立进行视觉传达设计能力，德、智、体、美全面发展，擅长动手操作、个性鲜明，具有一定的知识基础，富有创新精神和实践能力，能在视觉传达设计及其相邻领域的企事业单位和行政管理部门，从事视觉传达设计创作、视觉传达设计教学、视觉传达设计项目管理等工作，并具有进一步深造或自主学习能力的复合型、应用型高素质人才。

课程设置：中国工艺美术史、现代设计史、设计概论、视觉传达设计原理、设计素描、设计色彩、基础图案、平面构成、色彩构成、立体构成、图形创意、I11ustrator图形制作专业软件、Photoshop图形处理、Flash技术，以及平面设计、影视广告各专业方向课程。

就业去向：广告公司、公务员、企事业单位等。

（三）环境设计                

开办时间：2002年

层次:本科 学制: 四年 科类:非师范类、文理兼收

培养目标：环境设计专业下设两个专业方向：景观设计、室内设计。本专业旨在培养具有扎实的科学文化知识和环境设计基本理论知识、基本技能知识，掌握环境设计创作的基本方法，具备独立进行环境设计的能力，德、智、体、美全面发展，擅长动手操作、个性鲜明，具备一定的知识基础，富有创新精神和实践能力，能在环境设计及其相邻领域的企事业单位或行政管部门，从事环境设计创作、环境设计教学、环境设计工程管理等工作，并具有进一步深造或自主学习能力的复合型、应用型高素质人才。

课程设置：中国工艺美术史、世界现代设计史、设计概论、设计素描、设计色彩、基础图案、平面构成、色彩构成、立体构成、图形创意、Photoshop、3ds max、建筑模型制作、cad、装饰材料与预算、建筑动画、AE后期制作，以及景观设计、室内设计各专业方向课程。

就业去向：环境设计公司、公务员、企事业单位等。

（四）动画 

 开办时间：2011年

层次:本科 学制: 四年 科类:非师范类、文理兼收

培养目标：动画专业下设两个专业方向：动画设计、数字影像。本专业旨在培养具有扎实的科学文化知识和动画设计基本理论知识、基本技能知识，掌握动画创作的基本方法，具备独立进行动画设计的能力，德、智、体、美全面发展，擅长动手操作、个性鲜明，具备一定的知识基础，富有创新精神和实践能力，能在动画设计及其相邻领域的企事业单位或行政管部门，从事动画设计创作、动画设计教学、动画设计项目管理等工作，并具有进一步深造或自主学习能力的复合型、应用型高素质人才。

课程设置：设计概论、动画概论、Photoshop、设计素描、设计色彩、构成基础、摄影基础、Paint数字手绘、视听语言、动画分镜头、动画剧本、Ae特效、数码摄像与剪辑。

就业去向：部门、影视制作公司、动画基地、企事业宣传策划部门、广告公司、音像出版机构、网络公司、游戏软件公司、学校等。

（五）书法学                   

开办时间：2013年

层次:本科 学制: 四年 科类:师范类、文理兼收

培养目标：书法学专业下设两个专业方向：书法教育、书法国际传播。本专业旨在培养具有扎实的科学文化知识、书法基本理论、基本知识和基本技能，掌握书法教学基本方法、书法教育理论、书法创作方法，德、智、体、美全面发展，师范生基本技能强，个性鲜明，具有创新精神和实践能力，能在书法及其相邻领域的企事业单位和行政管理部门，从事书法教学与研究、书法文化国际传播、书法创作、书法评论、书法鉴赏等工作，并具有进一步深造或自主学习能力的复合型、应用型高素质人才。

课程设置：中国书法史、历代书论、文字学、中国美术史、唐代楷书、秦汉篆书、明清篆书、汉简与清代隶书、小楷、行书、草书、魏碑。

就业去向：各级各类学校教师、公务员、企事业单位等。

十三、体育学院

体育学院是上饶师范学院办学历史悠久教学院系之一。1977年我国恢复高考制度，上饶师范专科学校重建时就设置了体育科，开设了体育教育专业。2000年学校升格为本科院校，2001年开始招收体育教育专业本科生。学院目前拥有体育教育、社会体育指导与管理和舞蹈学（体育艺术）三个本科专业，2018年申报武术与民族传统体育专业；2019年申报运动康复专业。在读本科生1226名，体育教育和舞蹈学（体育艺术）专业办学规模居江西省同类专业前列。

学院现设有体育理论、田径、体操、球类、武术、体育艺术、公共体育和军事体育8个教研室。现有教职员工71人（专职教师57人），校内兼课教师10人,其中教授4人（二级教授1人），副教授21人，讲师30人，助教18人，具有博士学位教师12人，其中海外归国博士5人，硕士学位教师24人，入选“江西省百千万人才工程”1人，江西省中青年学科带头人1人，博士生导师1人，硕士生导师5人，省级中青年骨干教师3人，获国家、省市级以上荣誉称号师生百多人次。学院从北京、上海、浙江外聘教授29人，其中博士28人，博士生导师5人、硕士生导师24人，教育部教学指导委员会委员6人。另外聘特色课程教师6名。

学院坚持培养具有体育专业基础理论知识、专业技术和技能，能胜任中小学体育教学、课外体育锻炼、训练、竞赛、科研、管理、班主任等工作,并能多途径发展、服务地方社会经济发展,具有多能一专的基础实、能力强、素质高的地方性、师范性、应用型人才。抢抓机遇，不断加大教育教学改革力度，快速发展，师资力量不断加强，场地和实验设备等办学条件逐步完善，办学规模不断扩大。近年来体育学院在教学训练和运动竞赛方面依然保持良好的势头，各项竞赛成绩位列全省前茅，2017年，我院多名教师在全省教师基本功大赛中获得个人、团体一等奖；考研率逐年提高，2018年，99名学生报考研究生，初试上线64人，录取57人，录取率57.60%；毕业生就业创业方面成绩不断提升，2017年就业率超过全省平均水平，达88.31%。多次获得学校就业和创业工作先进集体光荣称号。

专业咨询电话：0793-8154838

（一）体育教育 

层次：本科    学制：四年   科类：师范类、文理兼收

培养目标：本专业以培养社会需求为导向，以基本素质培养和技术和应用能力为主线，围绕“厚基础、宽口径、强能力、重创新”的高素质人才的总目标，培养德、智、体、美全面发展，具有社会主义核心价值观，具备现代教育与健康理念、高度的社会责任感和担当精神、良好的科学和文化素养，具有创新意识、创业意识，具备一定的创业素质、创业能力和实践能力,掌握现代教育教学理论与方法以及学校体育课程与教学、体育教育教学规律、课外体育锻炼和训练竞赛的基本理论与方法,具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力,能胜任中小学体育教学、课外体育锻炼、训练、竞赛、科研、管理、班主任等工作,并能向多方向发展、服务地方社会经济发展,具有多能一专的基础实、能力强、素质高的地方性、师范性、应用型人才。

课程设置：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、体育统计学、体育保健学、运动训练学、运动生物力学、运动生物化学、体育游戏、体育竞赛与裁判学、体育绘图、体育管理学、体育健康学、篮球、田径、武术、体操、健美操、足球、排球、太极拳、散打、乒乓球、羽毛球、网球、跆拳道、健身气功等。

就业去向：各级各类学校教师、体育教育行政机构、培训机构、健康产业、社会企业、继续深造等。

（二）社会体育指导与管理 

层次：本科    学制：四年   科类：非师范类、文理兼收

培养目标：本专业人才培养以立德树人为基本导向，围绕“厚基础、宽口径、强能力、重创新”的高素质人才的总目标，主要培养德、智、体、美全面发展，具有较好的科学文化素养、高度社会责任感和担当意识，掌握社会体育的基本理论与方法，具备健身运动指导、大众体育活动策划与组织以及体育产业经营与管理的能力，具备一定的运动技能和社会体育工作的指导能力，富有创新精神，能在社会体育领域中出色地完成体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发，适应21世纪社会发展需要的从事社会体育、体育教育和体育产业经营管理工作的应用型高级专门人才。

课程设置：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育社会学、学校体育学、体育统计学、体育保健学、运动训练学、体育游戏、体育竞赛与裁判学、体育绘图、体育管理学、体育健康学、体育市场营销、体育俱乐部管理、社区体育指导导论、体育经济学、健身理论与指导、体育产业概论、体育赞助导论、体育经纪导论、体育赛事策划与管理、体育营销与管理案例分析、特殊人群体育与管理、体育旅游（双语）、国民体质监测与评价、艺术体操、器械健身、瑜伽V、体育篮球、田径、武术、体操、健美操、足球、排球、太极拳、散打等。

就业去向：各级各类学校、培训机构、公益组织、咨询业、健康产业等。

（三）舞蹈学（体育艺术）   

层次：本科    学制：四年   科类：师范类、文理兼收

培养目标：本专业培养以社会需求为导向，以基本素质培养和技术应用能力为主线，围绕“厚基础、宽口径、强能力、重创新”的高素质人才的总目标，培养德、智、体、美全面发展，具有社会主义核心价值观，专业基础宽厚，具备现代教育与健康理念、良好的科学文化素养和高度的社会责任感，具有创新意识和实践能力，掌握体育艺术教育基本理论、基本知识和基本技能，具备一定的体育艺术表演和编导能力，在全面发展的基础上有所专长，能胜任中小学体育教学、课外体育锻炼、训练、竞赛、科研、管理以及编导和表演工作,并能向多方向发展、服务地方社会经济发展,具有多能一专的基础实、能力强、素质高的地方性、师范性、应用型人才。

课程设置：舞蹈基础理论、舞蹈教学论、舞蹈基本技能、动作分析与编排、教学组合、舞蹈教学剧目、基本乐理与练耳、芭蕾基础训练、艺术体操基础、体育礼仪、运动训练学、体育美学、体育史、体育管理学、大众健身舞蹈、音乐与舞蹈欣赏、体育表演创编、团体操表演与设计、音乐选配与制作、体育艺术摄影、网球、跆拳操、武术、体操基础、田径、瑜伽等。

就业去向：各级各类学校、舞蹈培训机构、咨询业、演出机构、健康产业、社会企业等。