一、招生对象与学制
招生对象：普招生或三校生
学制：二年
二、培养目标和要求
（一）培养目标
人才培养目标：动画设计专业将现代数字技术与艺术相结合，以多角度、综合性的实践教育为主。通过系统、科学的教学体系让学生在掌握影视动画理论的同时，熟练掌握二维动画、三维动画、数码影像后期制作以及数字音频等一系列的动画制作相关技术，为学生将来成为动画设计师、数码影像设计师打下基础。
（二）素质、知识和能力基本要求
1、素质基本要求
1>基本素质：有理想懂政策和法律；具有较强的语言、文字表达能力和与人交往与合作能力；有较好的心理和身体素质。敬业、爱岗，有合作精神。具有坚持原则，严谨求实、一丝不苟的工作作风；
2>专业素质：其内容大体包括以下三个要素。
第一要素：八个方面的基本知识
（1） 美术基础知识；
（2） 动画基础；
（3） 二维影视动画片的编导能力和初步的科研能力，并具有较高的审美能力和文化艺术修养；
（4） 人体解剖；
（5） 绘画透视；
（6） 构成；
（7） 二维动画理论基础及三维动画软件基本知识；
（8） 三维动画理论基础及三维动画软件基本知识。
第二要素：九个方面实际操作体验
（1） 美术基本操作，素描、水粉、速写实际操作体验；
（2） 动画临摹方法实际操作体验；
（3） 美术设计实际操作体验；
（4） 分镜头剧本设计实际操作体验；
（5） 原画及修型设计实际操作体验；
（6） 动画设计实际操作体验；
（7） 电脑上色实际操作体验；
（8） 后期合成实际操作体验；
（9） 三维动画实际操作体验。
第三要素：九种职业能力
（1） 对美术基础熟练的操作能力；
（2） 对动画临摹方法一定的操作能力；
（3） 对美术设计一定的操作能力；
（4） 对分镜头剧本设计一定的操作能力；
（5） 对原画及修型设计一定的操作能力；
（6） 对动画设计一定的操作能力；
（7） 对电脑上色一定的操作能力；
（8） 对后期合成一定的操作能力；
（9） 对三维动画一定的操作能力。
2、知识基本要求
知识结构：本专业培养培训动画方面的人才，突出以下知识、技能和行为习惯的培养：
（1） 掌握美术基本（素描、水粉、速写）；
（2） 掌握动画基础知识，掌握动画的制作过程技术；
（3） 掌握编导能力，掌握自己编写剧本的能力；
（4） 掌握人体解剖，绘画透视，构成的知识，对人物的造型和场景有非常重要的塑造能力；
（5） 掌握动画临摹方法，动画的描线；
（6） 掌握美术设计；设计出人物造型和场景；
（7） 掌握分镜头剧本设计，掌握故事情节的设计；
（8） 掌握原画及修型设计，掌握人物的动作，口型及修改错误的地方；
（9） 掌握动画设计，掌握动画中间张的画法；
（10）掌握电脑上色，掌握颜色的合理搭配和photoshop软件技术；
（11）掌握后期合成，掌握怎样用电脑剪片子和特效的运用和After Effects,Premiere Pro软件技术；
（12）掌握三维动画理论基础知识，掌握三维动画软件技术,3DMax或MaYa;
（13）掌握二维动画理论基础知识，掌握二维动画软件技术，Flash。
（14）具备自我发展，团队协作能力；具备良好的人际沟通与交往能力。
3.能力基本要求
本专业毕业生应当具备以下知识和技能：
（1） 掌握美术设计；能设计出人物造型和场景；
（2） 掌握分镜头剧本设计，能设计出故事情节；
（3） 掌握原画及修型设计，能设计出人物的动作，口型及修改错误的地方；
（4） 掌握动画设计，能画出动画中间张；
（5） 掌握电脑上色，能运用颜色的合理搭配和photoshop软件技术；
（6） 掌握后期合成，能运用电脑剪片子和设计出特效效果，用软件After Effects,Premiere Pro；
（7） 掌握三维动画理论基础知识，掌握三维动画软件技术,3DMax或MaYa，能使用三维动画软件进行设计；
（8） 掌握二维动画理论基础知识，掌握二维动画软件技术，Flash，能
使用二维动画软件进行设计。
（三）证书基本要求
（1） 获得全国大学生英语应用能力考试 级以上证书或院英语统考证书。
（2） 获得photoshop、Flash、3DMax、MaYa、After Effects、Premiere Pro认证证书。
三、职业与岗位
（一）职业范围
依据《中华人民共和国职业分类大典》，经分析研究，动画职业范围涉及学校、动画公司、游戏公司、网页美工、电视台、影视公司等。
职业、岗位群一览表
职业小类 | 职业 | 本专业毕业生可从事的职业范围 |
学校 | 老师 | 动画 |
动画公司 | 美术设计、分镜头剧本设计、设计稿、原画师、修型师、动画师、上色师、电脑合成师、剪辑特效师 | 手绘和电脑设计 |
游戏公司 | 美术设计、设计稿、原画师、动画师、上色师、电脑合成师 | 手绘和电脑设计 |
网页美工 | 网站美工设计人员 | 使用计算机对网站美工进行设计与制作 |
电视台 | 电脑合成师、剪辑特效师，栏目包装 | 使用计算机进行设计与制作和创意 |
影视公司 | 美术设计、创意师、3维动画师，电脑合成师、剪辑特效师 | 手绘加创意，在使用计算机进行设计与制作 |
（二）就业方向
为大型专业设计公司及文化事业单位等学校、动画公司、游戏公司、网页美工、电视台、影视公司等。
四、素质能力分析与课程设置
素质或能力 | 单项素质或能力 | 单项素质或能力要素 | 课程 |
基本素质 | 政治素质 | 坚持党的基本路线，坚定正确的政治方向 | 两课 |
认识现代中国国情 |
认识社会，服务社会 |
思想素质 | 树立正确的世界观、人生观和价值观 | 两课 |
具有辨证唯物主义和历史唯物主义思想 |
道德素质 | 诚实守信、敬业爱岗、具有高尚的社会公德和职业道德 | 职业素质教育 |
遵纪守法、团结互助 |
具有责任心、事业心和诚心 |
身体素质 | 身体素质达到国家标准 | 大学体育 |
掌握一项以上健身运动技能 |
心理素质 | 积极向上、心理健康 | 职业素质教育 |
自我调控、交流与沟通、公平竞争、和谐相处 |
信息分析能力 | 信息检索能力 | 掌握美术基本知识 | 速写 |
办公软件应用能力 | 熟练地操作WORD | 计算机文化基础 |
熟练地操作EXCEL |
常用工具软件的使用 |
综合运用 |
职业能力 | 美术设计 | 人物造型和场景 | 动画基础，动画临摹，人体解剖，绘画透视，构成 |
分镜头剧本设计 | 自己编写剧本 故事情节的设计 | 剧本，分镜头剧本设计 |
设计稿 | 画面设计 | 人物，场景，道具设计 |
视听语言 | 镜头的运用 | 视听语言（蒙太奇手法，镜头语言） |
原画 | 人物的动作、口型、表情设计和场景设计 | 描线，原画 |
修型 | 修改原画的错误 | 修型 |
动画 | 动画中间张(桢动画) | 动画 |
电脑上色 | 在电脑上人物和场景上色，用photoshop | 电脑上色(photoshop) |
Flash | 掌握动画制作原理及制作过程，掌握游戏运行原理及制作过程。 | Flash |
3D Max（场景制作） | 全面掌握材质编辑器的应用技术、渲染、摄影机、灯光特效等。掌握游戏里的道具、场景制作及应用。 | 3D Max |
MAYA | 完美的3d建模、动画、特效和高效的渲染功能 | 三维角色设计 |
电脑后期合成 | 在电脑上用After Effects、Premiere Pro合成 | 后期（After Effects、Premiere Pro） |
网页美工能力 | 熟悉网页美工的流程，掌握网页美工的理论基础知识 | 平面、色彩、立体构成 平面设计原理、Photoshop、网页三剑客 |
掌握三大构成和平面设计基础知识、图案设计、字体设计、网页三剑客、photoshop |
外语应用能力 | 具备英语的听、说、读、写基本能力 | 大学英语 |
具备日常外语会话的能力 | 英语口语 |
