视觉传播设计与制作专业（计算机平面设计方向）专业简介

  

一、专业名称与专业代码 

视觉传播设计与制作（计算机平面设计方向)      专业代码： 650102

二、招生对象 

普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）

三、人才培养目标 

本专业培养在平面设计职业领域内，具备良好职业道德素养，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基本理论和专业知识，具有较强的平面设计专业技术应用能力和较高综合素质，能胜任平面设计各岗位，具有较强创新精神和实践能力的高素质创新型技能人才。

四、专业特色与师资

视觉传播设计与制作专业（计算机平面设计方向）开设于2006年，经过12年的建设，现为福建省第二批“现代学徒制”试点专业。发现美、创造美、懂艺术、能创新，是我们所致力的专业特色。

本专业师资力量雄厚，拥有一支整体素质高、结构合理、业务过硬、富有实践能力和创新精神，“专兼结合”的“双师型”师资队伍。同时，专业课程设置合理，课赛对接、以赛促学，学生曾多次获得省、市级一、二等奖，毕业生就业率为96%以上。

五、就业面向 

本专业毕业生可任职于：各类广告公司、艺术设计工作室、图书出版行业、企业设计部门、影楼、喷绘制图公司等相关领域。广泛从事：平面广告设计、企业CIS策划设计、招贴设计、产品包装设计、刊物设计、商业手绘、网站形象与网页设计、UI界面设计、商业摄影、新闻出版、印刷输出等当今流行行业的工作。

在获得一定工作经验（进修）后可升迁为设计部门经理或设计总监，也可自主创业开设设计公司。具体情况如下表所示。

视觉传播与制作专业（平面设计方向）就业岗位群一览表

就业范围	初始岗位群（毕业1-2年内）	发展岗位群（平均工作2-5年后）
广告公司、艺术设计工作室 、企业设计部门	美工、绘图员、助理设计师	平面设计师、包装设计师、企划设计师、设计项目主管、设计总监。
图书出版行业、影楼、喷绘制图公司	美工、绘图员、助理设计师	平面设计师、包装设计师、插画师、摄影师、设计项目主管、设计总监。

 

六、主干课程

本专业的主干课程包括：图形创意、字体设计、标志设计、包装设计、版面设计、UI界面设计、广告设计、企业形象设计、平面设计综合实训等。

七、人才培养模式 

艺术设计专业群进过多年的专业教学，提炼构建了知识与能力层层递进式的“一精通、二拓展、三创造”才培养模式，简称“1-2-3人才培养模式”。

 

一精通：指学生应当具备至少一种以上的设计技能，这是成为一名设计师的基础条件，也是职业保障。学生应当完才培养方案中的专业基础课程和专业核心课程，系统化的培养成为一名合格设计师的基础知识与技能。

二拓展：指学生应当在具备“一精通”的基础上，根据学习兴趣、专业爱好和自我职业规划，进一步拓宽自己的知识范围和技能种类，以适应企业一线设计师岗位的多样化要求，并为更优的发展岗位和后续职业道路提升打下基础。

三创造：设计师的大价值和职业生命力，就在于作为一名设计师是否具备优秀的创造力，这是艺术设计的专业特性所决定的。优秀的创造力有分为创造性思维、创新型精神和创优型能力，三者共同构筑和决定了设计师的设计水平高低，设计能力优劣，设计价值优化。

艺术设计专业群“1-2-3人才培养模式”是艺术设计教研室全体教师长期教学实践所总结提炼出来的，以培养学生职业能力为核心，一以专业细分为导向，以综合能力培养为目标，充分实施了因材施教的教学理念，高度贴合“高端技能型专门人才”这一艺术设计才培养目标的行之有效的创新型人才培养模式。