厦门华厦学院通信工程信息与智能机电学院通信工程专业

（2016级）

一、专业名称（专业代码）

通信工程（080703）

二、培养目标

本专业培养适应福建经济建设，尤其是厦门市经济与社会发展需要，德、智、体、美协调发展，熟悉国家政策法规，具有较高文化素质修养、敬业精神、社会责任感和绿色理念，兼具国际视野，掌握坚实的通信、电子及相关专业基础理论知识，比较系统地掌握通信技术、通信系统和通信网等方面的专业知识，具有创新精神、工程实践能力、跟踪掌握通信领域的新理论、新知识、新技术的能力、就业创业能力，能够从事通信系统、通信网络以及电子与信息领域的设计、制造、维护和运行分析，并能从事通信工程勘察、设计、维护、售后服务等方面工作的一线高素质应用型、技术技能型人才。

三、培养规格

1、素质要求

（1）思想道德素质

熟悉我国国情，牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为。牢固树立社会主义“八荣八耻”荣辱观和法纪观，自尊、自爱、自律、自强，遵纪守法，尊重他人，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，做一个有爱心、能包容、具有绿色理念、对国家和社会负责任的人。

（2）科学文化素质

对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣、人文素养。

（3）心理素质

能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。

（4）身体素质

具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家颁布《学生体质健康标准》的要求。

（5）职业素质

诚信、客观、保密的职业操守、自觉的团队协作意识；对社会的责任感、对工作的责任心；遵守专业法律法规、执业规范。

2、知识要求

（1）掌握较扎实的科学文化基础知识；

（2）掌握马克思主义的基本理论和基本知识；

（3）掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。

（4）掌握信息与通信、计算机科学与技术领域的基本理论和基本知识；

（5）掌握信息的获取、处理与应用的方法与技术；

（6）掌握基于有线电、无线电与光纤的多媒体信息传输技术；

（7）具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；

（8）了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；

（9）了解通信技术的新进展与发展动态；

（10）掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法；

（11）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有良好的自学能力和一定的科学研究及实际工作能力。

3、能力要求

（1）与人交流能力

具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通。

（2）与人合作能力

牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

（3）解决问题能力

具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决问题的能力。

（4）革新创新能力

具有扎实的基础知识，精深的专业技能。以高超的学习能力，敢于冒险的勇气和敏锐洞察力，坚持不懈地发现问题和解决问题。

（5）外语应用能力

掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。

（6）自我学习能力

具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力，较强的形象思维能力，逻辑思维能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。

（7）信息处理、数字应用能力

能根据专业领域的需要，运用多种媒介、多种方式采集、提炼、加工、整理信息。掌握本专业所需的数据处理方法，并能根据数据对相关问题进行分析、预测和评价。

（8）实践动手创新能力

能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理工作中存在的各种问题，能积极主动地解决所在岗位的技术难题。

四、修业年限和低毕业学分要求

（一）修业年限

基本修业年限为四年，允许学生按学籍管理规定提前毕业或延长修业年限（3-6年）。

（二）低毕业学分要求

低毕业学分要求：168学分。

学生在规定修业年限内修满人才培养方案规定的低学分，完学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练，符合学分结构要求，毕业设计（论文）答辩合格，准予毕业。

五、授予学位及条件

学生达到低毕业学分要求，并符合学校授予学士学位相关条件的，授予工学学士学位。

六、主干学科及主要课程

（一）主干学科

信息与通信工程、计算机科学与技术

（二）主要课程

计算机技术系列课程、工程制图、电路分析基础、模拟电子线路、数字电路与逻辑设计、信号与系统、数字信号处理、现代通信技术、光接入技术及应用、IP网络技术、光传输技术及应用、通信原理、通信电子线路、移动通信技术、通信工程设计、现代交换技术、移动互联网技术、云计算基础。

七、主要实践性教学环节与主要专业实验

为培养应用型、技术技能型人才，科学设计知识、技术和实践深度结合的应用型、技术技能型人才培养的课程体系，加强实践教学环节，采用校内外实训相结合的方式训练学生的工程实践能力。

（一）主要实践性教学环节

专业认知实习、金工实习、电工实习、三网融合与FTTX工程实训、企业型办公网络组网实训、融合通信综合实训、通信工程概预算实训、移动通信工程设计课程实践、移动互联应用开发课程实践、毕业实习、毕业设计等。

（二）主要专业实验

光接入技术及应用、IP网络技术、光传输技术及应用、通信原理、通信电子线路、移动通信技术、现代交换技术、移动互联网技术、云计算基础等。

八、学分与学时分配

原则上理论教学按16学时计1学分；非集中进行的实验、上机等实践教学按16学时计1学分；大学体育、国防教育与军事理论按32学时计1学分；集中进行的军事训练、课程设计、项目实践、毕业设计（论文）等实践教学1周(1周按28学时计算)计1学分；暑期社会实践、毕业实习等2周（1周按28学时计算）计1学分；课程创新实践部分不折算学时。