工艺美术专业
培养目标： 该专业包括陶瓷艺术、雕塑、美术设计、民间传统工艺四个专业方向。主要培养造型艺术的基本规律和技能，熟练运用造型技法进行设计创作, 掌握卡通漫画创作技能，能够从事平面设计、 民间传统艺术设计创作，能够满足相关工艺品公司、影视广告公司、动画公司、陶艺公司、雕塑公司、工艺品公司、艺术家工作室、画廊、企事业单位企划设计、美 术教育工作及自主创业要求的中等专业人才。
毕业生具备的主要能力：具有陶瓷造型设计、雕塑创作、产品设计、模型制作、拉坯、利坯、釉色装绘的能力；能够放大泥稿、独立翻制作品，掌握锻打工艺的流 程，木雕、泥塑制作的能力；平面设计、电脑辅助设计、网页设计、FLASH动画制作、卡通形象设计、数码影像辅助制作、多媒体技术及应用；纤维艺术设计与 制作、染织、刺绣、珐琅彩、剪纸、漆艺等民间传统工艺美术的创作等方面的专业技能。
1、陶瓷艺术
主要课程：造型设计基础、陶瓷造型设计、釉色、手拉坯、利坯、模型制作、釉上彩、釉下彩、陶艺壁画、陶艺创作等。
毕业生能考取的职业技能和职业资格证书：陶瓷成型工、陶瓷烧成工、陶瓷装饰工等中级职业资格证书。
2、雕塑
主要课程：造型基础、泥塑、浮雕、透雕、圆雕、木雕、锻铜、翻制工艺等。
毕业生能考取的职业技能和职业资格证书：工艺品雕刻工、工艺画制作工、装饰美工、计算机操作员等中级职业资格证书。
3、美术设计
主要课程：造型设计基础技法、运动规律、上色、线描、电脑平面设计、卡通形象设计、FLASH动画、网页设计、非线性编辑、多媒体技术及应用。
毕业生能考取的职业技能和职业资格证书：装饰美工、工艺画制作工、工艺品雕刻工、计算机操作员等中级职业资格证书。
4、民间传统工艺
主要课程：造型设计基础、丝绸手绘、扎染、蜡染、刺绣、纤维编织、漆艺、布艺、剪纸、珐琅彩等。
毕业生能考取的职业技能和职业资格证书：印花工、手绣制作工、手工地毯制作工、装饰美工、计算机操作员等中级职业资格证书。
美术绘画专业
培养目标： 该专业培养社会需求的能够从事绘画艺术工作的中等专业人才。主要从事美术教学、艺术家工作室、画廊、工艺品公司及企事业单位的宣传设计等工作。
毕业生具备的主要能力：油画、国画创作和复制能力；美术教育教学能力；美术产业艺术品设计和制作能力。
主要课程：素描、色彩、国画、工笔白描、装饰绘画、油画、壁画、三大构成、民间工艺（木雕）、计算机运用与设计基础等。
毕业生能考取的职业技能和职业资格证书：装饰美工、工艺画制作工、工艺品雕刻工、字画装裱工、计算机操作员等中等职业资格证书。
应用艺术设计专业
培养目标： 该专业培养具有较强的美术绘画、艺术设计、陶瓷艺术设计与制作、雕塑设计与制作、民间传统工艺设计与制作、动画创作与手工绘画等领域的高等技术应用型人 才。具备良好职业道德、敬业精神的社会各企事业单位所需求的美术专业人才。
毕业生具备的主要能力：具有艺术设计和工艺制作等方面的基本知识和基本技能，掌握从事绘画、陶艺、雕塑、民间工艺、动漫等行业的艺术设计与制作的专业知识 和基本技能，以及相关领域的设计与制作的专业人才。
主要课程：电脑平面设计、创意设计、装饰绘画、纤维艺术、雕塑、造型设计、陶瓷设计、运动规律、卡通雕塑、版式设计等。
毕业生能考取的职业技能和职业资格证书：陶瓷装饰工、工艺品雕刻工、装饰美工、工艺画制作工、手绣制作工、手工地毯制作工、计算机操作员等高级职业资格证书。
服装设计与工艺专业
培养目标： 该专业包括服装设计与工艺、服装设计与加工和纺织品装饰艺术设计三个方向。培养具有良好的职业道德，面向各类服装企业，从事新产品开发、纺织品设计与制 作、丝网印刷、电脑绣花、服装缝纫等工作的中等专业人才。
毕业生具备的主要能力：服装款式设计及制作能力；服装CAD应用能力；缝制设备使用维修能力；丝网印刷技术；电脑绣花制版、操作能力；纺织图案设计、室内软装饰设计能力。
主要课程：服装效果图、服装设计、服装结构设计、服装CAD、男女装西服制图与缝制工艺、童装制图与缝制工艺、创意设计与制作、室内纺织品配套设计、服装 与配饰设计与制作、传统工艺与设计等。
毕业生能考取的职业技能和职业资格证书：服装设计定制工、服装裁剪工、服装缝纫工等中级职业资格证书。
服装设计与加工专业
培养目标：该专业培养具有优良的思想道德品质和创新精神，能够运用现代服装专业技术手段，将技术与艺术有机地融合，从事服装设计、服装打板裁剪、服装缝制 工艺、服装生产管理、服装专业教学的高级技术应用型专门人才。
毕业生具备的主要能力：服装款式设计、板型设计、创意设计能力；服装CAD结构设计能力；立体裁剪能力；电脑绣花制版能力；缝纫设备维修能力，面料设计能力；
主要课程：服装设计、服装结构设计、男女装项目设计与制作、童装设计与制作、电脑绣花制版、缝纫设备维修等，电脑软件有：Photoshop、 Coreldraw、服装CAD、田岛电脑锈花制版。
毕业生能考取的职业技能和职业资格证书：服装设计定制工、服装裁剪工、服装缝纫工等高级职业资格证书。
针灸推拿专业
培养目标： 该专业主要培养具备扎实的中医、针灸、推拿等基本知识和基本技能的中等专业人才。毕业生主要面向各级医院、疗养院的针灸推拿科，各级各类按摩诊所以及各级 社区医疗服务中心等部门。
毕业生具备的主要能力：具备必需的医学基本知识与技能；具备进行针灸推拿科临床常见病和个别疑难病症的系统检查、正确诊断和治疗的能力；具备健康教育和卫 生保健指导、社区服务的能力。
主要课程：实用人体学、中医学基础、中医诊断学、经络腧穴学、推拿学基础、推拿治疗学、刺法灸法学、针灸治疗学等。
毕业生能考取的职业技能和职业资格证书：保健按摩师、足部按摩师、计算机操作员等中级职业资格证书。
康复治疗技术专业
培养目标： 该专业主要培养具备康复治疗技术的高等专业人才，毕业生主要面向各级医院的康复科及各级康复中心等部门。
毕业生具备的主要能力：具备扎实的康复功能评定和康复治疗技术的基本知识与理论；具备肢体残疾康复训练能力；社区康复工作能力和常见的康复技术操作能力；具备常用的康复护理技能。
主要课程：康复医学概论、康复治疗技术、康复评定学、中医养生康复学等。
毕业生能考取的职业技能和职业资格证书：保健按摩师、足部按摩师、康复治疗师、计算机操作员等高级职业资格证书。
言语听觉康复教育专业
培养目标： 该专业为各级各类儿童教育机构、聋儿康复中心、助听器销售及验配公司、残疾人康复机构等单位培养具有良好职业道德的中等专业康复教育人才。
毕业生具备的主要能力：掌握听障儿童、自闭症儿童语言训练等相关专业知识和技能;具备开展听力测听及训练的能力；具备从事残疾人群众工作的能力；掌握助听 器、电子耳蜗销售知识及验配技能；具备良好的人际沟通和协作能力。
主要课程：听障儿童康复听力学、听障儿童语言训练、听障儿童康复医学基础、自闭症儿童教育康复导论等。
毕业生能考取的职业技能和职业资格证书：手语翻译员、助听器验配师、计算机操作员等中级职业资格证书；全国英语等级考试一级以上证书。
特殊教育专业
培养目标：该专业为特殊教育学校、各级各类儿童教育机构、残疾人康复及社区康复机构等单位培养具有高尚的师德、较强的教育教学能力和一定特殊儿童社区及家 庭康复指导能力的特殊教育师资。
毕业生具备的主要能力：在具有广泛的文化基础知识、扎实的心理学、教育学和牢固的特殊教育专业知识的基础上，重视特殊儿童的个别化、差异化教育，重点掌握 特殊儿童教育教学技能和方法，掌握大量的实践教学案例；具有较强的教育教学辅导能力和一定特殊儿童社区及家庭康复指导能力；具有良好的人际沟通和协作能 力；能独立在各类特殊儿童教育机构和社区教育康复中心从事教育教学和辅导工作。
主要课程：心理学、教育学、特殊儿童康复医学基础、言语语言病理学基础、特殊儿童心理与教育、特殊儿童教育教学法、特殊儿童社区及家庭康复指导、现代教育 技术、特殊儿童康复教育评价、自闭症儿童教育康复方法论等。
毕业生能考取的职业技能和职业资格证书：教师资格证书、手语翻译员、助听器验配师、计算机操作员等高级职业资格证书。
计算机应用专业
培养目标： 该专业是为适应信息时代要求，为企事业单位、网络公司、软件设计公司、广告动画及建筑设计公司、科技市场和出版社等单位培养掌握办公自动化知识、平面、三 维图形制作知识、动画设计知识、网页设计知识及网络组建与维护知识的中等专业人才的平台。
毕业生具备的主要能力：熟悉各种办公软件和设备的操作，并且能够维护、维修各种办公设备；具备中小型局域网、计算机机房的设计规划、组建管理和维护的能 力，并能排除常见的软硬件故障；熟练掌握用于平面设计、动画设计及网页设计的各种软件。
主要课程：计算机基础、Photoshop图像处理、Access数据库、Flash动画制作、Fireworks WEB图像设计、网页设计、计算机组装与维护、计算机网络技术等。
毕业生能考取的职业技能和职业资格证书：计算机操作员等中级职业资格证书。
计算机应用技术专业
培养目标： 该专业培养从事计算机软件、硬件的维护与应用，计算机网络系统维护、管理和开发的高技能应用型人才。
毕业生具备的主要能力：具有阅读英文专业资料与文献的基础能力；具有对软件的基本编程的能力；具有计算机软件、硬件的管理和维护能力；具有计算机网络的建设、管理与维护能力。
主要课程：计算机组装与维护、常用工具软件、Visual Basic、Linux应用、网络与信息安全、AutoCAD绘图工具、3DS MAX、电子商务等。
毕业生能考取的职业技能和职业资格证书：计算机操作员等高级职业资格证书。
原标题：山东省特殊教育中专学校专业介绍
