山东省商务技工学校学前教育――重点专业介绍

重点专业介绍

学前教育

一、专业方向

依据教育部颁发的“专业目录”（2010修订），专业目录为学前教育。

二、培养目标

培养“艺体+专业+技能”复合型人才，具有良好的思想道德素质和身体心理素质，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展的，胜任幼儿园教学工作，能在托幼机构从事保教工作的教师和管理工作的应用型专门人才。

三、培养模式

创新教学环境，构建具有鲜明职业教育特色的实践教学环境。确立“一切为了学生，为学生发展负责”的教学管理理念，实行“学历+技能+职业素养”的培养模式，把培养学生较强的教育教学能力作为专业特色，推行了分层次教学方法，案例教学法，任务驱动教学法，成绩显著。

四、专业能力

具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有较深厚的幼儿教育专业理论知识和技能，具有较强的美术、音乐、舞蹈的基础知识，掌握保教的基本技能、演示技能、操作技能等具有创新意识和立业创业能力。

五、核心课程

幼儿英语、幼儿教育学、钢琴基础、声乐基础、舞蹈基础、手工、绘画、幼儿教育课件制作、儿童发展心理学、幼儿教育心理学、社会科学基础知识，幼儿故事、幼儿文学等。

六、校内实习场地

学校建设有舞蹈房、钢琴琴房、手工创作室、绘画室等校内实习场地。

七、校外实习场地

学校建有稳定的校外实习基地，农大幼儿园、月季花园幼儿园等。

八、就业方向

幼儿园、小学以及艺术院校音乐教师；社会儿童艺术培训机构、青少年宫的音乐教师、辅导员等。

九、师资力量

本专业教师17人，有高级职称的8 人，占师资队伍的47%，讲师以上职称的教师占70%。其中研究生学历3人，本科学历13人，占总数的94%。获得与专业相关的技师职业资格或非教师系列中级专业技术职称或执业资格占22%。本专业教师教学经验丰富，专业知识渊博，改革与创新意识强，课堂和技能实训教学目标达成度较高，具有熟练应用信息化教学设计的能力。