山东理工大学物理学专业（校企合作）

物理学（校企合作）专业培养方案

一、培养目标

立足山东，面向全国，培养具备扎实物理理论基础，同时掌握固体微电子领域专业知识，具备微电子及相关器件领域创新与研发能力的工程技术人才。

学生在毕业后5年左右能够胜任微电子行业工程研发与生产经营的相关工作职位，并实现以下目标：

1．具备良好的职业情操、科学素养和工匠精神，拥有强烈的社会责任感、健康的身心和良好的人文素养，在工程实践中能坚持公众利益优先。

2．具备扎实的物理学理论基础，掌握物理学基本实验技能，了解物理学基本理论和当代微电子工程技术前沿的关系，同时掌握固体微电子领域的专业知识和技能，并使物理基础和微电子专业知识融会贯通。

3.具备较强的微电子行业实践和创新能力，能够运用现代工具从事本专业领域相关产品的设计、开发和生产，参与一个以上的产品关键技术的方案设计和研发工作，成长为研发工程师、产品设计师。

4.了解微电子行业企业的发展方向和一般运行模式，具备一定的协调、管理、沟通、竞争与合作能力，胜任研发、测试、技术支持、营销等部门的管理工作，成为企业管理骨干。

5.能够跟踪并适应现代微电子工业领域快速发展的现状，并据此制定自身的职业发展规划，善于利用现代网络和信息技术不断更新知识储备，培养终身学习的能力。

二、课程设置

（一）主干学科：物理学。

（二）核心课程及主要实践性教学环节

1.核心课程

力学、热学、电磁学、光学、原子物理、电路原理、统计物理、量子力学、数学物理方法、固体物理、电子电路原理、半导体物理、半导体工艺原理、半导体材料、集成电路原理、薄膜物理、集成电路版图设计基础、 CMOS电路与布局、全定制模拟电路版图设计等。

2.主要实践性教学环节

学生在校学习不同时段，都安排有相应的实践环节，其中包括国防教育、社会实践、公益劳动、普通物理实验、近代物理实验、微电子技术实验、数模混合电路版图设计实训、企业级项目开发、毕业实习、毕业论文等环节。

（三）各环节学时学分比例