四川省遂宁市安居职业高级中学校电子技术应用专业介绍

1、办学基础良好

我校自90年代初已经开设与《电子应用技术》专业相关的《建筑水电设备安装》装业，在教学水平、教学管理、学生管理等诸方面已积累了一定的经验和能力。

2、有较完善的实验、实训设施

我校目前已建有较先进的多种实验室，多媒体室、语音室、电脑室，电工、电子和多个实训基地，可供学生同时进行多学科、多项目、多工种的实际操作和训练。另外，我校还将每年投入250万元更新和补充技术含量高的试验、实习设备，为提高学生的动手能力和实际操作水平提供良好的训练设备和环境。

3、有一支教学经验丰富的师资队伍

我校自建校以来不断发展扩大，目前已有多个不同学科的专业相继招生。教师队伍也在不断壮大，大部分教师已有相当丰富的教学经验，有在教学岗位上辛勤耕耘了几十年的老教师；有在施工现场工作多年且具有丰富实践经验的高级工程技术人员转到教学岗位的老知识分子；也有朝气蓬勃的青年教师。随着学校的不断发展，我们还将引进更多、更高学历的优秀教师充实到教师队伍，使我们的教师队伍素质不断提高，知识不断更新、教学能力力争达到一流水平。

4、有较为合理的教学计划和课程设置

为使本专业的课程设置更能适合应用型人才的培养，我校在制定教学计划时，组织了有经验的专家、教师认真进行研讨、，并多次进行修改完善，并聘请专家顾问小组进行仔细审核。在课程设置上，我们作到了既要保证学生能掌握足够的理论知识，又要使他们具备较强的实践能力，为毕业时能获取多证书创造了充分的条件。

二、《电子应用技术》专业毕业生市场需求预测

通过人才交流市场和电子行业等单位我们调查了解到，许多招工单位急需招聘电子技术专门人才，而且主要需用生产一线的技能型、管理型的技术人才，从我校学生招生就业处反馈的社会用人信息我们注意到，到2008年广东省约需10多万从事电子技术应用型方面的技能型人才，我们深信，拟开设的《电子应用技术》专业，将有广阔的发展前景和大量人才需求市场，为此我们将会为培养更多、更好的适应社会急需人才而努力。

三、开设《电子应用技术》专业几点值得注意的问题

整个调研过程中，我们在考察企业现状基础上，紧紧围绕电子应用技术人才岗位分工，岗位需求等诸多方面进行了深入细致的考察，通过分析我们意识到，《电子应用技术》专业是很有发展前途的一个专业，同时为开办好这个专业我们也经过了有关专家的论证，后达成共识一致认为，如果开设该专业则应注意以下几个方面的问题。

（一）、坚持校企结合

校企结合是中职教育的重要特征之一，也是中职教学产教结合的重要基础和前提，只有坚持校企结合，才能办出中职特色。

l、建立稳定的校内、校外实习基地

要想办好中职，实践教学是必不可少的，建立稳定的实习基地是实践教学的根本保证。新专业的开设必须是在实践教学环节都很完备的情况下才能实施，为此，建立稳定的校内外实习基地是办好中职的必要条件之一。

2．切实加强同企业的联系

在中职办学中我们经常说加强校企集合并不是单纯地找几个企业建立几个实习基地，安排几个实习学生，而是要切实同企业建立一种关系。比如，我校在校外实习基地的建设中，没有盲目地追求数量，而是十分注意基地的质量。我校同广东省百一电子厂建立了协作关系，确实做到了校企密切合作，该集团除无偿接受实习学生。这种关系对我校办学无疑起到了很好的促进作用。

3、大力推进教学改革

教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点，构建中职特色的人才培养模式是培养技术应用性人才的关键。在调研过程中我们注意到，现在的企业急需的是应用性人才，要求学生毕业后马上胜任某个岗位的工作，这就要求我们在办学过程中打破原有的教学模式，建立一种能够适应市场需要的新的人才培养模式，我校在借鉴兄弟学校经验基础上推出了" 2＋1"教学模式，即两年在校学习，一年的顶岗实践，收到了较好的效果。

（二）、努力提高办学质量与特色

调研过程中我们还了解到，由于高新技术的应用，电子应用技术对高层次人才的需求日趋强烈，为了企业的发展，他们十分欢迎中职学校的专业人才。中职教育应广开办学思路，只有办出特色，才能吸引和满足用人单位，从而培养出更受企业欢迎的、更有竞争力的新型人才。为职业教育做出贡献。

四、专业方向

数字视听设备应用与维修、电子产品营销、电子产品制造技术、光电产品应用与维护。