专业介绍
（一）中高职“3+2”分段培养
培养目标：中高职“3+2”分段培养各专业主要培养适应我国医疗卫生事业发展需要的德智体美全面发展，具有良好职业道德，掌握相关专业的基础知识、基本理论和基本技能，能在各级综合医院、基层医疗卫生机构、社区、医药公司及康复机构等企事业单位工作的高素质技术技能型医药人才。
1、“3+2”高级护理专业--省骨干专业、市示范专业
主干课程:护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、康复护理、社区护理等。
就业方向：主要就职于各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心等单位，就业岗位有临床护理、康复护理、老年护理、社区护理等。
2、“3+2”药学专业
主干课程：天然药物学、实用药物学基础、药剂学、药物分析、药事管理与法规、药物化学、药品生产质量管理规范等。
就业方向：主要就职于医药公司、零售药店和制药企业等药学专业岗位上从事药学服务、制剂制备、分析检验、质量管理、药品销售等工作。
3、“3+2”药品经营与管理专业（药品营销方向）
主干课程：药事管理与法规、药剂学、药品市场营销学、药品生产质量管理规范、药品经营企业管理学基础、药品储存与养护等。
就业方向：主要就职于医药公司、零售药店及医药仓储等机构，就业岗位有商务代表、OTC代表、药店营业员、网络营销员等。
4、“3+2”口腔医学技术专业
主干课程:口腔材料学基础、全口义齿制作工艺技术、口腔固定修复体工艺技术、口腔工艺技术概论、口腔常用设备使用与维护、口控正畸工艺技术、口腔预防保健等。
就业方向:就业主要面向口腔医院义齿制作中心、综合医院口腔科技工室、义齿加工企业、口腔材料、设备经营公司等行业一线岗位，口腔材料、设备等企业营销及有关技术支持岗位。
（二）中职
培养目标：中职各专业主要培养服务区域经济发展需求的具有良好的职业道德，掌握必要文化基础知识、专业理论知识及娴熟的技能操作的技能型、服务型卫生专业人才。
1、护理专业
主干课程：护理概论与护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理、社区护理、老年护理等。
就业方向：主要就职于社区医疗服务中心、农村乡镇卫生院和卫生防疫等机构，从事社区护理、老年护理、康复护理、护士助理、健康保健服务等相关岗位工作。
2、口腔修复工艺专业
主干课程：口腔解剖学、口腔组织及病理学基础、口腔疾病概要、口腔工艺材料学基础、全口义齿修复工艺技术、种植义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术等。
就业方向：主要就职于义齿加工制作企业从事义齿制作工作。就业岗位有口腔修复技师、口腔销售代表、义齿销售总监、义齿销售等。
3、药剂专业
主干课程：天然药物学基础、药品调剂技术、药品服务与零售技术、药品分析基础、药物制剂技术、药理学、医药物流实务等。
就业方向：主要就职于各级各类医院药房、制剂室及药店等机构，就业岗位有药品营销员、药房管理员、药品养护员等。
4、医学检验技术专业
主干课程：生物化学检验技术、卫生理化检验、检验仪器使用与维修、临床检验、输血技术基础、血液学检验技术等。
就业方向：主要就职于第三方检验公司、体检中心、血站、食品卫生检测和医学生物企业等机构，就业岗位有检验设备营销员、检验试剂营销员及生物制品营销员等。
5、中医专业
主干课程：中医基础学、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇产科学、中医儿科学、针灸学等。
就业方向：主要就职于各级中医院、各级综合性医院及健康管理等机构，就业岗位有保健按摩师、健康管理师等。
6、营养与保健专业
主干课程：基础营养学、临床营养、食品安全学、特殊人群营养、公共营养、中医食疗药膳、健康管理、营养配餐与设计等。
就业方向：主要就职于社区卫生保健机构、养老机构、学校、幼儿园以及餐饮与保健品等行业，就业岗位有营养配餐员和健康管理师等。
7、康复技术专业
主干课程：康复评定、作业疗法、运动疗法、言语疗法、康复工程、常见疾病康复、医疗器械维护、社区康复等。
就业方向：主要就职于基层医疗卫生机构、社区、残联及民政系统康复等机构，从事康复按摩、康复保健和康复器械适配等岗位工作。
