青岛国创科技培训学校招生答疑
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2013年10月15日15:31 青岛国创科技培训学校 内容被挡住，点击这里看完整内容
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现代是指学生和教师，学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。它是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
相对于传统的面授教育，有这样几个显著的特征：在整个学习期间，师生准永久性地分离；教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对对学生的学习施加影响；利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容；提供双向通信交流；在整个学习期间，准永久性地不设学习集体，学生主要是作为个人在学习，为了社交和教学目的进行必要的会面。
通常认为，已经历经三代：第一代是教育；第二代是教育；第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为“现代”。现代的突出特点是：真正不受空间和时间的限制；受教育对象扩展到全社会；有更丰富的教学资源供受教育者选用；教学形式由原来的以教为主变为以学为主。
2、现代有哪些优势？
传统学校授课方式中，真正能享受到优秀老师服务的只能是少数人，现代使任何人都可以享受到优秀的教育资源！ 主要有如下特点：
1）、随时随地、灵活有效、个人掌握学习主动权
有因特网的地方就可以上网络课堂！时间、地点，随你安排！学习不再和其他活动冲突。
2）、个性化学习
教学内容按课时/小节划分，明白的可以不听，不明白的可以多听几遍，直到听懂。
3）、提供课程答疑，服务体贴周到
网上特设各类课程答疑专区，可以随时向老师咨询并得到满意答复。
4）、功能完善，操作简便
课程选择、进度控制、账户管理、在线作业、在线测试，在线讨论、功能完善，操作更简便。
5）、效率更高，费用更省
省下大量交通费、住宿费和宝贵时间，令学习效率更高。
6）、专业设置灵活，更加适应社会上各行各业对人才的需求
传统学校专业课程开设偏重于理论，与社会上各行各业对人才的实用性需求有一定的差距；而各高等学校的远程学历教育则根据社会经济的发展状况，适时推出热门专业，真正满足各行各业对专业人才的需求。
因此，是在职人员学习的佳途径！
3、远程学习和学校学习有什么不同？
的大特点就是学习者不受时空的限制，可以自主地选择学习地点和学习时间，为在职人员在本地边工作边学习提供了良好的学习机会和便利条件，因此它与传统学校面授为主的教育有很多不同，主要表现在如下几方面：
首先，办学单位的教师与学生在时间和空间上是相对分离的，求学者在教师指导下主要借助于多种媒体的教学资源和网络进行学习，这对学校提供的教学资源、学习过程的指导和服务提出更高要求，同时对学生运用教学的媒体资源和信息技术的能力也有一定的要求。
其次，由于这种学习方式缺少传统学校的校园环境，主要不是采用教师面授教学的形式，而是提供网络教学的环境和学习的指导，要求学生以自主学习为主。因而学习者要树立自主学习和协作学习的观念，逐步提高自学能力和适应远程学习的方法和习惯，发挥自身个性化的学习特点。事实上，培养出来的优秀学生在自学能力上往往比传统课堂中培养的学生更强。
第三，远程学习虽然缺少学生与教师面对面的交流，但是必须建立教师与学生、学生与学生之间的交互环境。网络的发展已创造了这种实时或非实时的交流条件。通过EMAIL、BBS和小组讨论等方式进行交流已非常方便，学习者要主动利用这种交流方式得到帮助和解决学习中的各种问题，还可以开阔视野、增进与社会的联系。
4、的发展前景如何？
现代的发展已经成为全球性的大趋势。为了解决教育资源的匮乏，实现资源的共享，许多国家的政府都把发展现代作为重要的战略决策，制定专门的计划，并组织实施。成为各级各类学校的一种重要教育手段和发展方向，也成为企业的一种重要的知识管理方式。
现在，已经有一百多个国家开展现代。几乎所有发达国家和发展中国家的政府都制定了相应政策，使手段在小学、中学乃至大学中得以利用。在一些企业里还出现了虚拟大学，这可能是21世纪世界一流企业的一个重要标志。英国大学作为的一个典范，经英国大学拔款委员会评估，在全英国101所大学中，基学科教学质量名列第十位，科研水平排名第二十七位，这是非常了不起的。这说明的发展前景是美好的。
中国的正处在起步阶段，根据教育部高教司的数据：我国1998年起步时全国仅有学生2931人，1999年达到3.2万人，2003年已经达到230万人，发展速度非常之快，表明我国现代的规模在不断扩大。
国家很重视发展现代，将其作为解决我国教育资源短缺、构建我国终身教育体系的有效途径。随着新技术、新媒体的发展，还将有更大的发展。
5、的毕业证书、学位证书属于何种类型？
根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，颁发何种毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位国家均正式承认，并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。
6、没有电脑和网络能参加“”的学习吗？
这个问题很多学生都比较关心，大都认为没有电脑或者在家里和单位不方便上网，就不能参加高校网院的学习。实际上不一定，各地的学习中心都会提供相应的网络教室及有关设备和辅导环境，所以学生自己上网困难、上网不方便，可以到学习中心上网学习，同样可以参加高校的学习。另外，网络学习并不是所有的学习环节都在网上，只有在获得教学信息、浏览新的学习资料、交作业、答疑、讨论或需要网上沟通交流时，才需要上网学习，并且会有教师指导、文字教材和其他图书多媒体资料配合，所以这一点不要担心。
7、的毕业证书、学位证书属于何种类型？
根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，颁发何种毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位国家均正式承认，并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。
8、报考高校学历，如何进行入学考试？
在教育部相关政策的要求下，是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。
9、用这种学习方式能保证学习质量吗？
目前能够开展的试点高校都是经教育部批准的国内知名高校，在教育资源和师资力量上都有保证。但由于教师和学生在时空上分离，因此学习支持服务成为学习质量保证的关键因素。教育部非常重视的学习支持服务建设，一方面发布关于学习支持服务的规范文件和政策，一方面积极推进公共服务体系的建设，以确保学习支持服务的统一、规范和专业。由中心负责具体运营的“中央公共服务体”就是首家教育部批准成立的公共服务体系项目。国外也有很多成功的经验可供借鉴。因此，这种学习方式是能够保证学习质量的。
10、如何选择适合自己的院校？
可以说，的每所高校都是优秀的大学。但值得注意的是，根据招生政策和质量保证，每所学习中心都有不同的高校授权。所以在填写网上报名表的时候，必须结合所在地区的学习中心情况，进行高校甚至专业的选择（这一点在填写网上报名表的时候可以清楚的看到）。
每所高校有各自不同的政策和开设的专业，费用和学习年限也有所差别。浏览招生简章和高校的专业介绍页面，可以查看到收费标准，课程计划，入学测试和报名时间，以及关于学生和学校的常见问题等等。
11、什么是国民教育系列证书？
我国目前国民教育系列的高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次；从学历系列上讲，主要包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班（目前已停办）、硕士研究生和博士研究生六个方面。此外，还包括1970年至1976年普通高校举办的大学普通班。高等教育学历文凭主要有三种,即：普通高等教育毕业（结业）证书、高等教育毕业（结业）证书、高等教育毕业（结业）证书。
以上学历证书由经国家教育行政主管部门批准备案的独立设立的普通高等学校（含设在高等学校、军事院校中的普通班，提供现代的机构）、高等学校（即广播、职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的学院）、民办学历高校发给其所举办的高等学历教育的毕业生，以及由社会力量办学单位发给高等教育毕业生。
12、多久可以拿到毕业证书和学位证书？
首先，学历教育的修业年限由学校决定。而某些特殊专业（如医学类）需要的时间则可能更长。同时，学习时间不等，所以这也是根据各人终完成的时间决定的。
根据《中华人民共和国高等教育法》规定，普遍的情况是专升本，高起专一般快二年半可以毕业；高起本快四年半可以毕业，这其中包括了（本科阶段）毕业论文以及实习所需要的时间。
网络学历教育中，学生通过在高校的网络学院学习，达到规定学制年限，完成作业和通过课程考试，并终完成毕业论文。同时，自2004年3月1日（含3月1日）以后入学的本科层次网络学历教育的学生（含高中起点本科、专科起点本科）都应参加试点高校部分公共基础课统一考试。
13、我在哪里可以查询和核实网络学历证书？
教育部决定从2001年开始，我国高等教育学历证书的管理实行电子注册制度，并委托全国高校学生信息咨询与就业指导中心负责学历电子注册审核、备案的技术性、事务性和网上查询、认证服务工作，2001年以后的学历证书可以在中心注册的中国高等教育学生信息网（）上查询，此外中心还提供学历证书认证服务，经认证的学历证书可在中心注册的网上查询。
14、如何获得毕业证书和学位证书？
获得毕业证书和学位证书的细则，学生可以参看各校的具体规定，只要符合高校申请毕业条件和学位条件就可以申请证书。
以东北财经大学为例，在规定期限内修完必修课学分和选修课学分，同时毕业论文达到合格以上。对于高升本和专升本的学生，还必需要通过全国公共基础课的统一考试，之后就可以申请毕业证书了。
15、证书验证
同学报名时应按招生简章的要求提交真实有效的报名资料，如实填写《报名登记表》，签署《承诺书》。为保证高校远程学历教育的严肃性，学习中心会对报名学生的学历证书原件进行严格认真的初审，同时在《报名登记表》中"学习中心意见"一栏内签署对该生的报考意见，高校对报考学生的学历证书保有终审验权。
16、为什么要签署承诺书
同学报名后，在填写报名资料时应按教育部规定签署一份承诺书，以承诺所提供的证件（包括身份证件、高中毕业证、中专毕业证、专科毕业证等）为真实有效。
根据国家教育法规定，各高校不是学历审查和鉴定机构，对报名者提供的报名资料的真实性和有效性，特别是对所提供的学历证书是否属于国民教育系列或是否虚假，不具有权威认定资格，也不承担任何责任。
因此，各高校公布的录取名单及发放的录取通知书仅表示考生通过了该高校网院入学考试，批准其在该网院进行的学习。报名资料在入学后和毕业前将经当地教育主管部门审核，毕业注册时经教育部电子注册部门复核， 不合格者将不予注册。
各高校对隐瞒个人真实学习经历，持不合格证书（如伪造证书、非国民教育系列证书、地方颁发只在地方承认的证书、未按教育部规定进行电子注册的高等教育毕业证书等）或伪造个人身份、学历证明材料的学生，无论何时查出，均予以取消学籍处理，追回各种录取或学习证件，所交各项费用一律不予退还。
同时，同学必须为其所提供的报名证件和材料的真实性及有效性承担法律责任，同学由于报名时提供了不符合条件的毕业证书等报名资料，所造成的一切后果，均由提供者本人负完全责任。
17、学历承认吗
根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，颁发何种毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位国家均正式承认，并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。
教育部网站上也有对于远程学历证书承认的原文“学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定；学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定；电子注册后，国家予以承认。”
详情浏览教育部网站：
http://***e.gov.cn/edoas/website18/level3.jsp?tablename=1801&infoid=22025
浏览中华人民共和国中央人民政府网关于承认远程学历的相关内容：
18、是否需要缴纳报名费
同学报名后，有些高校需要收取适当的报名费和入学测试费，一般报名费和入学测试费在150元左右，但各高校标准不同，具体请详见招生简章或者联系当地学习中心。
19、报名方式
同学报名可采取两种报名方式：一种是网上预报名，一种是到学习中心报名。
注：同学采取了网上预报名的方式后，仍需到同学所居住地学习中心进行现场报名。
报名须知：报名者（含申请免试入学）须持本人身份证、毕业证书原件及复印件各2份（A4纸），2寸照片（免冠、正面、彩色、蓝底、同版）3张，到当地学习中心报名。学习中心按照规定的学历条件逐一审查合格后，学生填写《学生报名登记表》和《承诺书》。对报名的考生和免试入学者，由学习中心同时完成其身份证、毕业证书原件扫描和电子照片采集工作。
所有报名入学者必须提供真实、有效的证件接受审核与办理注册。
具体详见各高校招生简章或咨询当地学习中心
20、报名条件
根据教育部相关要求，同学如想报名需具备以下三个条件：
A.报读高中起点专科的学生，须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书，年满18周岁。
B.报读专科起点本科的学生，须具有经教育部核准的国民教育系列的大学专科及以上学历，年满20周岁。
C.报读高中起点本科的学生，须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书，年满18周岁。
注：在满足上述三个条件的同时，各高校对学生报名还有一些其他的要求，具体请详见各高校招生简章或咨询当地学习中心。
21、报名时间
每年招生分两季，即春季招生和秋季招生。
A.春季招生时间：每年的12月——下一年的4月
B.秋季招生时间：每年的5月——当年的11月
注：具体报名时间请详见各高校招生简章或咨询当地学习中心。
22、学习时限
的学习时限与同学所报读的专业层次有关，不同的专业层次学习时限一般不同。
A.高中起点专科层次的同学短学习时限为2.5年；
B.专科起点本科层次的同学短学习时限为2.5年；
C.高中起点本科层次的同学短学习时限为5年；
注：长学习时限还请参考各高校招生简章或者咨询当地学习中心
23、如何学习
学习方式非常灵活，突破了以往学习方式的时空局限性，实现了随时、随地进行学习，只要一台计算机，就可以畅游在知识的海洋。
相对于传统教育，一般没有面授，学生可通过网上看课件（视频和音频）、线下看教材、网上做作业及参加考试进行学习。
24、学习方法介绍
同学们在网络学习中要确保做好自主学习的环节。自主学习有赖于学习者主动的参与，自主学习也是中主要的学习方式，自主学习包括多方面：自己独立学习（网上点播课件、看文字教材、做作业等）、师生间的问题交流、同学之间的主动交流、其他形式的交流等等。
网络课程的学习与传统的教学相比有共同点但又有不同点，要掌握好的学习方法才能够事半功倍。远程学习，应做好以下几点：
制定好学习计划
结合各院校的教学计划、课程设置、自身学习特点、学习时间、经济情况及身体状况等制定完整的学习计划。
首先，你应该清楚地知道，要取得完成学业所必须的低毕业总学分，至少要修读多少门课程？为此，你必须了解所选专业的教学计划。
你打算每个学期各修读哪几门课程？这些课程的关系和难易程度如何？专业课程学习要先修读专业基础课。选课要根据本学期所公布的开课目录和考试时间来选择，要尽量保证所修读的课程一次通过考试。
你每周有多少时间可以用来学习? 如何安排时间？
如何上网学习、参加答疑、做作业等？
你打算用几年时间完成学业？
要有一个整体的学习计划，也要有一个每学期的具体安排，至少每周要有学习安排，以后就按照学习安排表进行学习。
做好学前准备
目前院校主要采用课件学习的方式，建议学习课件前要做好准备，调整好自己的心态和情绪，掌握适合自己的学习方法。每次学习前应当预习课程内容，了解主要的知识点、课程的难易程度、涉及到的习题、有无特殊要求（如演示实验等）等等、尤其对自己不懂的地方要记录在电子笔记本上。
做好学后整理
课后将笔记整理成详细的文字材料，尤其要把在线学习中已弄明白的问题记录下来，为今后复习、考试提供方便。整理的过程也是一次复习的过程，对已解决的问题可以加深记忆，有助于发现、解决新问题。整理结束后要及时完成作业。
坚持网下学习
在平时的学习和生活中应该有意识地学以致用，将所学知识应用到实际生活中，以巩固所学知识。如首先要学会使用计算机，把老师讲的内容到机器上去实践，才能加深理解，激发学习的兴趣。
对于学习中遇到的新问题，要寻找相关书籍补充知识；或寻求老师、同学们的帮助。这样做有利与巩固知识，增进师生和同学间的交流与感情。
做好作业和练习
教师将根据课程内容的不同而提供不同的在线作业和离线作业，学生须按照教师的要求，认真及时地在线提交作业，完成作业将是参加考试的前提条件。
综合使用网上资料
“学生主页”为同学们提供了Web辅助课件（有学习重点、教学大纲、考试大纲、模拟试题等）、教学管理、课程信息、考试信息、答疑资料、常见问题解答等学习参考资料，了解、掌握这些信息，可以使你的学习更有针对性，会收到事半功倍的效果。因此同学们要经常上网浏览、综合使用这些信息。
复习考试的准备
复习阶段要学生须依据各院校提供的考试大纲，参考课程的学习重点，把老师讲课的内容从头到尾整理一遍，可以加深印象；不懂的地方可到教材或网上寻找答案，也可向同学、老师们请教。考试前要调节好复习时间和身体状况，准备好考试所需的证件、学习工具和资料，要提前半小时到达考场，以良好、平和的心态迎接考试。
经常进行学习交流
学习交流方式很多：课程论坛、学生社区、E-mail、语音教室、电话等等。
学生社区（BBS）上可发表自己的观点，交流学习心得，回答已有问题。BBS面对所有学员，但要注意的是：只有发表与主题相关的内容，才能及时得到回复，问题才能很快得到解决，与主题无关的内容将会被删掉。BBS是校园文明的社区，提醒同学们要遵守国家有关网络通讯方面的政策法规，不散布、传播反动和黄色的信息，文明用语，相互尊重。
学生应每天上网登录“学生中心”浏览一次。了解新的信息或寻找问题的答案，不但能帮助别的同学还可以巩固自己所学的东西。要定期与课程辅导老师、各地学习中心的老师通过电话、E-mail等方式联系，咨询有关问题，汇报学习情况。无上网条件的学生可利用电话、信件等其他方式取得联系。
25、课程学习指南
网络课程学习的模式可以概述为：
教材自学 课件学习 网上导学 网上答疑 网上讨论 课程作业 模拟试题自测 学习中心导学辅导 集中考试 毕业论文。
在这些环节中，课件学习是通过光盘课件和自主网上点播课件来完成的；网上导学、网上辅导答疑、网上讨论、课程作业、模拟试题、web辅助课件等都是通过网上完成的。
教材自学
在网络学习中，传统的纸介教科书仍然是不可替代的。学生可以将教材与课件结合起来学习，对于教材中没有的内容可以参考课件的内容，以取得比较好的学习效果。
课件学习
网络教学主要是以课件为主，老师将把本门课程的主要知识和新信息传授给同学们，因此，了解课件的结构、内容及使用方法，是网络学习的重要环节，对网络学习的顺利进行和保证学习效果是十分重要。课件学习以光盘课件和自主网上点播课件相结合。
网上导学
导学材料主要指网络课程的主讲老师根据课程大纲的要求，介绍课程的特点及知识体系，学习该门课程所需的前期准备知识，向学生传授科学的学习方法，指出课件与教材的关系，在学习过程中如何合理利用教材及网络课件的功能，达到良好的学习效果。并提供学习该课程可参考的书目及其他辅导材料。
导学材料一般分为开篇导学、阶段导学和期末导学三部分，导学材料按照教学进度分为四个阶段：第一阶段为开篇导学，对课程的整体学习目标和学习方法进行阐述；中间两个阶段是课程内容学习阶段，按照教学进度进行阶段学习指导，指导学生的学习方法，结合课件和教材，分层次明确学习目标；第四阶段是总复习阶段，制订总复习计划，指导复习进度和方法，强调知识重点，对知识点和复习方法进行有针对性的指导。
导学材料一般发布的时间为：每年的开篇导学――3月、9月；第二阶段导学――4月、10月；第三阶段导学――5月、11月；第四阶段导学：6月、12月。
课程作业
课程作业是检验学习效果的重要一环。老师根据课程的特点，在课程的讲授过程中为学生提供在线作业或离线思考题，供学生进行练习。学生要按照要求完成本门课程规定的作业。
模拟试题自测
在学习完整门课程后，学生可以试着做模拟试题，检测自己对所学知识的掌握程度及综合运用能力，同时了解实际考试模式和考试要求。
学习中心导学辅导
网络教学要求学生具有较强的自主学习能力，必要时，各地学习中心可根据各门课程的不同特点和学生的学习情况安排一定的导学辅导，学生可自主决定是否参加。
26、论文写作指南
毕业论文是每个学生毕业前的必修课，必须要完成。毕业论文写作在教学计划中作为独立的一门课程设置，本科层次学生必须在通过其他课程考试并取得相应学分后，再进行毕业论文的写作。
学生根据网院提供的论文参考题目及自己的专业和兴趣选择论文题目，各院校根据学生选题情况安排论文指导教师。学生与论文指导老师交流，并通过教学管理平台的毕业论文指导系统完成毕业论文的交稿，同时提供电子及纸介的论文，各网院经审核后给出毕业论文（设计）的成绩和评语。
论文（设计）答辩：
论文答辩工作由网院根据实际情况进行组织实施。
27、平时作业的位置在哪？
平时作业包括在线作业和离线作业。同学登录自己的学习平台－进入课程，在线作业发布在“在线测验”栏目，同学做完后直接点击提交即可。离线作业发布在“离线测验”栏目，同学需要下载完成按照要求提交。
28、课程成绩公布后在什么地方查询？
各门课程考试成绩一般在考后一个月左右公布，届时同学登录自己的学习平台－查询小区－综合信息－课程总评成绩查询。
29、入学测试条件
除符合高校免测试考试条件的学生（详见各高校招生简章或咨询当地学习中心）外，所有的报名学生都应参加入学测试，课程进修生必须参加入学测试。
注：无身份证、学历证书、电子照片以及信息填写错误都将导致报名信息审核不合格，报名信息审核不合格的学生将不能正常参加入学测试机考。
30、如何进行入学测试准备？
（1）．入学测试各科目的具体考试时间：登录主页，查看获取入学测试的考务信息（通常在开考前一月内公布）；具体时间如有变动网站将会提前公布；
（2）．入学测试辅导资料：登录主页，进入招生专区的入学测试辅导资料获取辅导资料，或者可以到学习中心购买辅导资料；
（3）．查询考场安排：开考前两天，登录学生中心主页——查询入学信息的考场安排和入学测试须知，可以获悉各科目考试座位号及入学测试注意事项或咨询所属学习中心；开考前到当地学习中心领取准考证；
（4）．成绩查询：成绩在学习中心能够查询。
31、免试入学的条件有哪些？
本科毕业,报读高起专,专升本,高起本可以免试,专科毕业报读高起专可以免试,参加近一次分数达到省级分数线可以免试。
32、入学测试的难易程度？
入学测试只是让老师了解一下学生的整体水平，每年的通过率均在90％左右 。
33、入学测试不合格怎么办
同学如果入学测试成绩不合格，可参加学习中心组织的补测，具体补测次数请参见各高校的具体要求或者咨询当地的学习中心。
同学如果想复查入学测试成绩，可在测试后2个工作日内向当地学习中心申请复查，由当地学习中心向总部提交入学测试成绩复查申请。注：入学测试成绩复查申请提交时间须在同学参加入学测试后2个工作日内完成。
原标题：青岛国创科技培训学校招生答疑
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