一、学制与学位
全日制本科，一般修业年限4年，允许修业年限3～6年，授予管理学学士学位。
二、培养目标
本专业培养适应我国社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较扎实会计学专业的理论基础和专业知识，具有良好的职业素养和较好的人际交往能力、创新能力和自我学习能力，具备会计、审计、财务管理专门技能，能够在各企事业单位从事会计、财务以及审计实务与管理工作的实用型专门人才。
三、基本规格
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握高级会计人员必需的数学和英语等基础知识；
2．掌握必要的人文科学方面的知识；
3. 掌握宏观和微观的与会计相关的经济管理知识；
4. 掌握会计人员必需的会计学、财务管理、审计等基础理论、会计实务处理方法、财务分析方法、筹资与投资决策方法、审计方法等专业知识；
5. 掌握计算机应用的基础知识，具有在工作中使用计算机的能力；
6. 具有综合运用所学知识进行分析问题和解决问题的能力；
7. 具有一定的社会交往能力及创新精神；
8. 具有资料查阅、文献检索及文献资料综合应用能力。
四、主要课程和主要实践环节
1.主要课程
基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、电算化会计、财务管理、审计学、税法、现代会计专题、会计综合案例分析。
2．主要实践环节
基础会计实验、成本会计实验、会计综合模拟实验、财务管理课程设计、企业会计制度设计、ERP综合模拟实验等。
3．特色课程
会计综合案例分析、企业会计制度设计、会计职业道德。
五、教育体系
1．教学体系构建的基本思想
（1）采取“1～3学期夯实基础，2～5学期搭建专业基础平台，3～7学期特色培养”的构建模式；
（2）基础理论以“宽厚扎实”为基，专业知识以“面宽实用”为本；实践能力以“综合应用”为准；
（3）课程设置遵循反映科技进展、突出管理需要、注重知识应用的原则。
2．理论教学体系
本专业理论教学体系分公共基础课、学科基础课和专业课三部分。体现了对本科知识结构的基本要求和专业要求以及专业特色。
3．实践教学体系
会计专业实践教学体系由课内实践和独立实践两部分组成，所有的专业课程内部分都安排了一定的实践操作教学。另外，每个学期又集中安排了独立实践环节的教学。
本专业的独立实践教学由校内实验和校外实习组成，具体可分为专业实验、综合实验和毕业实习。前两项实验在学校实验室完成，毕业实习可在校外实习基地完成。实践教学四年不断线加强了学生的实践能力的训练与培养同时也体现了“实用型”人才培养目标的要求。
4．关于素质教育
开设了思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论、体育、形势与政策、职业生涯与发展规划、大学生心理健康、安全教育等课程，以培养学生的综合素质。
5．关于第二课堂实践教学
由假期社会实践、学生参加科学、教学研究项目、各类等级考试、职业技能比赛与认证等构成。
六、毕业合格标准
本专业学生必须按指导性培养方案的要求修读完成各类课程规定的低学分，完成相应课外安排的实践环节内容，毕业设计（论文）获得通过，且德育考核合格者方可毕业，毕业时符合规定条件的，授予管理学学士学位。
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原标题：宁夏理工学院会计学专业（本科）
