宁夏大学教育技术学专业

(一)培养目标

本专业培养适应我国社会主义建设实际需要，德智体全面发展，具有良好科学素养，系统掌握教育技术学基础知识，具备扎实的计算机和电子信息技术应用技能，掌握教育理论和教育方法，受到科学研究初步训练的现代化教育技术学专门人才。

本专业分为两个方向：信息技术教育方向和数字媒体技术方向。数字媒体技术方向的毕业生将具备坚实的艺术基础和传播学基础知识，掌握数字媒体技术应用及数字媒体制作的全面知识与实践能力，适合在各级各类学校、教育技术中心（电教馆、站）从事数字媒体的制作、应用、管理工作，学生还可以在影视广告制作单位、数字动画电影制作公司、影视数字编辑部门、动画设计公司、游戏研发企业、网络公司等文化传播制作部门就业，同时还可以继续攻读影视技术与艺术专业、教育技术学专业、信息管理专业等相关学科的硕士学位。

（二）目标体系的构成要素

要求学生系统掌握教育技术学专业的基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育理念和先进的教育教育教学方法，掌握教育影视数字媒体技术传播的基本理论与基本技能，掌握教育技术学的研究方法，能够进行相关课题的研究工作。

1．毕业生应掌握的知识

学生应当掌握教学心理学、C程序设计、教育技术学、多媒体技术及应用、教育技术研究方法、教学系统设计、数据结构、多媒体教学资源开发、教学媒体的理论与实践、教育传播学，电视节目编导与制作、数字视频编辑与合成、摄影与摄像等学科的基础知识、基本理论。

2．毕业生应具备的能力

首先，学生应当具备应用现代信息技术设计、开发教学系统与教学资源的能力；其次，学生应当具备教育影视数字媒体节目编导、摄制与应用的能力；再次，学生应当具备数字媒体技术制作、编辑、影视合成能力；第四，具有综合运用所学知识合成虚拟演播室、影视片头合成、广告合成的能力；第五，学生应当具有较强的教育教学组织能力及信息化教学设计的能力；第六，学生要了解本专业及相关领域的前沿发展动态，应具备初步进行科学研究的能力；第七，具有初步阅读专业外语资料的能力；第八、学生应当具备良好的表达与沟通能力，外语、计算机学习水平应达到国家教育部规定的等级；第九，学生应当具有创新精神和较强的学习能力。

3．毕业生应具备的素养

学生应具有学科专业人员的基本职业素养，具有良好的信息技术素养，具有科学的思维的习惯及求实与探索精神。具备良好的身体素质；良好的心理素质以及良好的道德素质。

（三）主干学科

教育技术学

（四）学位课程（共17门）