宁波大学科学技术学院汉语言文学专业

一、培养目标

本专业培养具备健全人格和人文修养，具备较强的汉语言文字理解和表达能力，具备系统的汉语言文学知识、良好的汉语言文学理解和欣赏能力及初步企事业管理知识与技能的应用型人才。能在机关、企事业单位从事理论、管理及宣传工作，在新闻出版部门从事新闻工作，在学校从事教学工作，在中、外企业、涉外机构担任各级各类管理工作，在文化产业中具备创业及从业能力等。

二、专业特色与优势

1、师资力量：本专业拥有一支专业素质过硬的教师团队，其中：高级职称5人，中级职称7人，高级职称比例41.7%；博士6人，硕士6人，博士比例50%，硕士以上比例100%；40岁以下教师8人，40岁以上教师4人，中青年教师比例66.7%。教师具有较高的科研水平和丰富的教学工作经历。

2、教学、研究特长：教师在唐诗学研究、教学领域，魏晋佛学与文学研究、教学领域，张爱玲文学研究、教学领域，后殖民主义与女性文学研究、教学领域，影视文学研究、教学领域，江浙方言研究、教学领域，山水文学研究、教学领域，近代中西文化交流研究、教学领域，中国传统文化研究、教学领域，口才与演讲研究、教学领域，海洋文化研究、教学领域，产业文化研究教学领域等等，都有较高的科研水准和教学能力。

3、人才培养：坚持“两个强调、两个重视”的教育准则。两个强调：一、强调个体自我设计、自我塑造的能动作用；二、强调为人格发展多元化提供良好生存空间。两个重视：一、重视基本素质教育、教学，培养良好的阅读经典及经典著作延伸阅读的习惯；二、重视培养学生学习兴趣的广泛性，并在广泛性的基础上引导、培育学习兴趣的专门性。

4、设施与机构：本专业教学基础设施齐全。本专业教学实践活动所需要的会议厅、报告厅、小剧场等设施齐全。国学研究、活动场所和资料，海洋文化研究、活动场所和资料，文化产业研究、活动场所和资料及实践与创新基地，影视教学、研究场所和资料等等，条件良好。

三、专业主干课程

专业基础课：古代汉语、文学概论、中国现代文学、语言学概论、现代汉语、中国古代文学、中国当代文学、外国文学、写作、比较文学、20世纪西方文论等。

汉语言文学专业模块专业课：唐诗研究、中国文学批评史、美学、现当代作家作品论、文字学、地方文物调查等。