学院简介
音乐学院遵循学校“按发展需要培养人”的教育战略，以应用型人才培养为核心，以音乐教育和艺术产业发展的人才需求为导向，努力培养“实基础、强能力、重实践、有特色”的高级应用型人才。办学整体实力位居同类院校前列。
专业建设成效显著音乐学专业为省级“特色专业”，《声乐》课程为省级精品课程，声乐教研室获“校级教学团队”立项建设。教学成果获教育部高校校园文化建设优秀成果二等奖、校教学成果一、二、三等奖，参编的教材获国家级教学成果二等奖，多项课题获校教育教学改革研究项目立项。
师资队伍强劲拥有一支专业结构合理、学缘结构科学、发展潜力较大、学术水平较高的师资队伍。学院共有教职员工40余人。高级职称20余人。硕士、博士研究生以上学历占90%，学院积极引导教师向“双台”型（讲台和舞台）方向发展，教师在全国、省市专业比赛中成绩优异。
人才培养扎实在重视学生专业技能培养的同时，学院积极构建理论与应用实践交融的教学模式，创建了“以赛促学，以演促学”的艺术实践课程教学新模式，学生在省内外各级各类艺术比赛中成绩斐然，所获奖项涉及到音乐创作、演奏、演唱、组合、戏剧表演等各个方面。其中校园剧《青春起跑线》荣获国家校园戏剧高奖“中国戏剧奖?校园戏剧奖”。原创作品《亲亲的两岸》获教育部全国第三届大学生艺术展演活动二等奖。组合团队获全国高校“校园好声音”大赛季军。以音乐学院学生为主体的校艺术团受政府委派赴加拿大、日本、俄罗斯等国巡演。毕业生因专业基础扎实、实践应用能力突出，创新思维活跃而受到用人单位的普遍欢迎。
办学条件优越拥有院本部艺术楼、融侨文体中心和首山两个校区3万多平方米建筑面积的办学场所，投入教学仪器设备1千多万元。有多功能演出厅、音乐厅、小型演练厅5个、多媒体音乐教室8间、国内一流的电脑音乐教室2间、舞蹈排练厅2间、电钢琴教室、录音棚各一间、以及3百多间条件优越的琴房。
专业特色
课程体系体现时代性。以传统音乐学科与文化、经济、科技、管理等学科交叉为专业支撑，构建“音乐知识+现代信息技术+市场营销+文化素质”的课程体系，开设“音乐市场营销”、“电脑音乐”、“音乐课件制作”、“钢琴调律与维修”、“爱上键盘”等既能拓展本专业学生综合素质又能激发学生创新意识的课程。为满足社会对现代流行音乐人才的迫切需求，学院还将流行唱法教学纳入声乐课程，取得良好效果。
教学模式注重实践性。以策划组织各种类型文艺综合晚会、专业音乐会，参与社会演出、比赛的形式来锻炼和考察学生学以致用的能力。
培养机制强化双效性。建立音乐专业教育与校园文化双效建设机制，为学生搭建长期的强化专业能力的实践平台，在参与校园文化及社会文化建设中提升应用实践能力。
专业介绍
1. 音乐学（师范）
专业培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质音乐教师及其他音乐艺术工作者。
专业主干课程：视唱练耳、音乐基础理论、基础和声学、曲式与作品分析基础、中外民族音乐、中外音乐史与名作赏析、合唱与指挥基础、声乐、钢琴、管弦乐、舞蹈、音乐教育导论与教材教法、论文写作、心理学、教育学。
就业方向：中小学、幼儿园、各级各类艺术培训机构、社会文艺团体、演艺公司、机关企事业单位工会、出版及广播影视等部门从事教学、表演、管理等方面工作。
2. 音乐学
培养目标：本专业培养德智体美全面发展,掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有创新精神、实践能力、音乐表演能力和一定教育教学研究能力，能在中小学、幼儿园、各级各类艺术培训机构、社会文艺团体、演艺公司、机关企事业单位工会、出版及广播影视等部门从事教学、表演、管理等方面工作的高素质音乐艺术工作者。
主干课程：核心课程：视唱练耳、音乐基础理论、基础和声学、曲式与作品分析基础、中外民族音乐、中外音乐史与名作赏析、合唱与指挥基础、声乐、钢琴、管弦乐、舞蹈、论文写作。
就业方向：中小学、幼儿园、各级各类艺术培训机构、社会文艺团体、演艺公司、机关企事业单位工会、出版及广播影视等部门从事教学、表演、管理等方面工作。
音乐学专业分设声乐、钢琴、管弦乐、舞蹈、艺术管理、电脑音乐、合唱指挥等七个方向。三年级学生可根据自身特长选修其中一个方向。
3. 表演（影视表演类）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的、具备戏剧(影视)表演方面的知识与能力、能在社会文艺团体、艺术院校、艺术馆、电台、电视台、影视公司、演艺机构和群众艺术等机构从事表演、策划、组织、创编、专业教学等工作的应用型、复合型创新人才。
主干课程：台词、形体、声乐、表演、中国戏剧史、外国戏剧史、影视配音、镜头前表演、论文写作。
就业方向：在电影、电视、中小学、幼儿园、各级各类艺术培训机构、社会文艺团体、演艺公司、机关企事业单位工会等行业、部门从事表演、教学等方面工作。
原标题：闽江学院音乐学院简介及专业介绍
