莱芜职业技术学院电子设备与运行管理专业

1.基本电路和电工知识应用能力； 照明电路和简单电气控制电路安装调试能力；

2.电子元器件性能与参数测试和应用能力；模拟电路与数字电路分析和设计能力；基本电子仪器仪表使用维修能力；

3.电子产品的整机线路图阅读能力；电子线路板设计能力；

4.电视与音响系统的调试与维护能力；

5.智能卡、智能家居、电气控制系统的实践能力；

6.表面贴装设备(SMT)的调试与维护能力；

 1.了解基本哲学、道德、政治、心理等人文社会科学知识；

2.掌握本专业必备的高职层次的文化基础理论；

3.掌握本专业必备的英文单词和缩略词；

4.掌握计算机的基础知识；

5.掌握单片机程序设计编写方法；

6.掌握一定的电路、电子技术的基本理论知识；

7.掌握电子设备检测调试方面的知识。

8.掌握电子设备运行管理方面的知识。

序号

工作项目

（岗位）

工作任务

职业能力要求与素质

1

设备维护

(核心岗位)

SMT生产线设备的日常维护和简单故障的维修 

1.熟练识读设备电气电路图；

2.熟悉各类设备的性能；

3.掌握SMT的基本理论；

4.掌握设备的操作方法；

5.快速判断设备故障并及时有效解决

2

设备检测

（核心岗位）

独立进行部分模块的测试计划的制定，测试需求的整理，测试方案的设计以及测试工作的执行；对负责测试的产品进行系统、全面的测试，并对软件问题进行眼踪分析和报告，推动测试中发现的问题得到及时合理的解决；为产品是否可以发布提供依据；对用户反映的产品相关问题进行验证，并协助支持工程师给予用户合理的答复或解决方案

1掌握电子技术基础知识并具有基本工程计算能力；

2.熟练掌握各种电子仪器的使用；

3.具有工程图纸识读能力；

4.具有电子产品硬件调试能力；

5.具有电子产品软件调试跟踪能力；

6.熟悉电子产品相关技术标准，具有整机测试能力；

7.能够读懂各种英文文档，包括产品说明书、元器件说明书等；

8.编制包含上述设计资料的文件；

9.具有团结协作、耐心细致的职业素质

3

质量管理

（核心岗位）

负责产品的质量管理；包括生产流程的管理、质量规范的制定 与执行，测试规范的制定，测试结果的总结，探索提高质量的方法；定期对生产记录进行统计分析，找出潜在的造成不合格的因素，制定预防措施，持续改进，提高生产的效率和质量

1.熟练识读电路图；

2.熟悉各类元器件的性能；

3.掌握SMT的基本理论；

4.掌握各种元器件的特性及使用方法；

5.能分析加工过程中出现的各种品质问题，并及时提出解决方案；

6.熟练掌握各种检测设备的使用方法；

7.能编制规范的工艺文件

4

工程施工

(核心岗位)

组织智能电子系统工程施工、安装及工序控制；协助市场部人员勘查施工现场，并填写 “施工现场详细情况报告”；填写“施工计划表”并报批；组织和安排施工人员，对每项施工质量进行监督，确保工程保质保量完成；协助市场部人员及客户进行工程验收，整理施工文件归档和验收报告；定期统  计施工中出现的质量问题，做出分析报告并改进

1掌握电子技术基础知识；

2.具有计算机基础应用能力；

3.具有电子产品工程设计基本能力；

4.熟悉电子产品相关国家、行业技术标准；

5.熟悉电子产品系统工程施工、安装工序；

6.资料收集与整理的能力、文字处理能力；

7.具有敬业爱岗、团结协作精神

5

设备销售

(相关岗位)

市场考察，发掘及选择顾客，拟定访问计划并按期实施；演示产品，制订报价单，编写技术方案、合同草案文本并与客户方终确认；协助处理与客户方的联络及关系协调；管理客户信息资料并负责对客户的信用评定;经销商及分销商管理

1.具有电子技术基础知识；

2.具有职业英语能力；

3.具有计算机基础应用能力；

4.具备商务谈判知识；

5.具有良好的语言表达能力和快速应变能力；

6.具有资料收集与整理的能力、文字处理能力；

7.具有敬业爱岗、团结协作精神