人力资源管理

一、培养目标

人力资源管理专业培养适应政府、企事业单位人力资源管理需要，具备综合性管理学学科能力，系统掌握人力资源开发与管理等方面的理论和知识，能够胜任在政府机关、事业单位、大中型企业及各类社会组织从事人力资源管理相关工作的具备职业核心能力和可持续发展能力的本科应用型人力资源管理人才。

二、主干课程

人力资源管理、绩效管理、薪酬管理、管理沟通、管理学、微观经济学、宏观经济学、组织行为学、职业心理学、市场营销学、会计学、运营管理、财务管理学、战略管理、创业学、公司治理、产业经济学、统计学、ERP沙盘模拟实训等。

三、主要实践环节

（一）主要实践性教学环节：课堂实践、校内实训、见习、社会实践、专业实习、创新、创业实践等。

（二）主要专业性实验（实训）：ERP沙盘模拟实训：商务策划实验（实训）；基础性和专业方向实验（实训）均要求以企业实体为对象进行，并尽可能按实践进行，逐步减少模拟环节。

四、学制与学位

       学制4年；符合学士学位授予条件的，授予管理学学士学位。

五、就业方向

本专业学生毕业后，可在广大企事业单位、政府机关、金融保险机构、学校、咨询公司等机构和部门，从事人力资源管理相关工作。也可以胜任企业管理、商务策划、项目管理、创业管理等方面的相关工作。

六、专业特色

（一）面向未来巨大的人才需求

人力资源管理从业人员所从事的是一个专业化的管理分支工作。需要有系统学习、掌握人力资源管理专业知识和相关技能，事实上在管理领域中，有潜力、也是能给我们带来巨大效益的正是人力资源管理。人力资源已逐渐超过物质资源、金融资源而成为核心资源，人力资源管理专业的建设和发展将在未来相当长的一段时间内对于企业和社会发展发挥重要的作用。

权威部分统计显示，2018届本科毕业生从事多的职业类中人力资源管理专业名列第7位，这反应出社会对人力资源管理专业的需求较大。从云南地区来看，云南的企业多为小微企业，据调查发现，45%的中小企业没有独立的人力资源部，没有系统进行培养人才、开发人才的工作。以丽江市为例，2018年，丽江市全市规模以上企业就已经达到4000多家，如果按所有规模以上的企业每家需求1-2名专业人力资源管理人员，则需求量分别约为8000名。但迄今为止，我省只有少数高校设置了人力资源管理专业，这远不能适应我省经济发展的需要，更不能满足地区经济发展的需求，从而人力资源管理专业未来就业前景光明。

（二）专业办学条件优势明显

依托学校投资建设的总面积600余平米的校内众创空间和校外实践基地，积极开展创新创业活动，目前本专业学生的基地孵化项目多达数十项，已经孵化成功的项目有8项。同时充分利用社会资源，开展校、政、企联合培养模式，分别与上海链家房地产公司、丽江天雨集团、银林置业等单位签订协议，开展实习活动，获得社会各方高度评价。我校拥有多种现代化的教学设备，为本科教育提供良好的教学条件。我校现有的软硬件教学设施和办学条件都比较充分，设有计算机房、语音室、微格教室、商务谈判实训室、ERP沙盘模拟实训室、经管类综合实训室、金融投资模拟实训室、财经管理类智慧教学实践平台，高尔夫练习场等供教学使用。我院另有摄影、摄像等多种设备，能够满足专业教学多方面的需求。

（三）以应用型人才培养为主线，构建完整教学体系

1.通识教育与专业教育并举，理论教学与实践教学相结合；

2.硬技能与软实力并重，通过相关理论与实践课程培养人力资源规划、相关方案设计与执行等硬技能，而通过综合实验类课程、集中性实践教学课程培养沟通技能、合作意识、创新意识等软实力；

3.体验式学习与研究型探究式学习相结合，通过社会调查、决策模拟、拓展训练等体验式学习培养团队精神和人力资源实践能力，并通过研究方法训练、案例研讨和方案设计等研究型探究式学习方式培养创新思维和逻辑思维等能力。

4.注重培养学生人力资源生态系统和绿色人力资源管理的理念与技能，在概要了解林业、生态及绿色发展基本常识的基础上，加大管理沟通、劳动争议处理、员工关系管理等课程尤其是案例和实践教学的比例，构成一个全面完整有效的课程群，以培养相关理念和技能，有效应对当前企业劳动争议频发的现实，构建和谐的劳动关系和企业人力资源生态系统，处理好员工与自己、同事、企业和自然的关系。

七、技术技能证书

本专业课程设置使得毕业生可获得的资历包括：大学英语四、六级证书；国家计算机等级考试二、三级证书；人力资源管理师、人力资源经理人、NCIE信息化工程师证书；高级文秘证书资格证书；报关员资格证书；经济师、会计类相关证书、CCAA质量管理体系审核员证书等。