罗定职业技术学院电子信息系三年制招生专业

1.专业名称：电气自动化技术

培养目标：培养热爱祖国，遵纪守法，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德，掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能，包括机电技术应用、可编程控制器应用、单片机应用、传感器应用等，从事工业电气控制设备及系统、设计、安装、调试、维护及技术管理，具有较强的创新能力，服务于自动化水平较高的如汽车电脑板维修、轻工、电力、能源、铁路（含高铁）等各种行业的高级技术应用型专门人才。

核心课程与主要实践环节：大学英语、高等数学、计算机基础、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机控制与拖动、单片机技术与应用、电力电子技术、自动控制原理、PLC（可编程）原理及应用、传感器技术、变频技术、计算机辅助设计（Protel DXP）、自动生产线安装与调试、电子技能（模电、数电）实训、单片机技术与应用实训、电路板设计（Protel DXP）实训等。

就业方向：可从事电气自动化行业的开发、电气化铁路的工程师、项目管理、生产管理、技术维护、电子产品售后服务工作；大型企事业单位的信息网络管理和维护工作。可考取由人力资源和社会保障部门颁发的全国通用的本行业中高级职业资格证书。

2.专业名称：电子信息工程技术

培养目标：培养电子信息技术及相关行业德、智、体全面发展，具有电子与信息技术基本技能，能适应电子信息设备操作和维护及电子信息产品的开发、生产管理、设备维护、技术支持、市场营销等工作的高素质技能型专门人才。

核心课程与主要实践环节：模拟电子技术、数字电子技术、电路分析、高频电子技术、单片机技术与应用、检测技术与仪器、信号与系统、现代通讯原理、C语言程序设计、电气控制与PLC原理及应用、计算机辅助设计（Protel DXP）、可编程逻辑器件及其应用、电子电路（模电、数电、高频）设计实训、单片机技术与应用实训、计算机辅助设计（Protel DXP）实训等。可考取由人力资源和社会保障部门颁发的全国通用的本行业中高级职业资格证书。

就业方向：可从事电子信息产品制造行业产品的开发工程师、电子产品销售工程师、项目管理、生产管理、技术维护、电子产品售后服务工作；大型企事业单位的信息网络管理和维护工作。

近三年平均就业率：98.6%

3.专业名称：电子信息工程技术（通信技术方向）

培养目标：培养通信运营、通信设备及器件制造、通信工程等相关领域德、智、体全面发展，具有扎实的职业技能和良好的职业修养，能适应通信设备的生产、安装调试、维护及通信网络的优化管理、维护、工程施工、市场营销等工作的高素质技能型专门人才。

核心课程与主要实践环节：模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、数字通信原理、单片机原理与实践、移动通信设备与网络优化、移动通信终端设备原理与维修、计算机辅助设计、电子电路（模电、数电、高频）设计实训、计算机辅助设计实训、电子仪器使用、移动通信终端设备维修实训，通信产品制作等。可考取由人力资源和社会保障部门颁发的全国通用的本行业中高级职业资格证书。

就业方向：可从事通信设备及器件制造企业和通信运营商的通信产品工程师、生产线管理与维护、通信工程设计施工、通信网络维护、产品销售与售后工作；大型企事业单位的通信网络管理与维护工作；通信终端设备的销售与维修。

4.专业名称：电子设备与运行管理（智能电子产品设计与制作方向）

培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，掌握智能电子产品开发和生产所必备的专业理论知识和实践操作技能，具备良好的职业道德，具有良好的综合素质和可持续发展能力。要求掌握智能电子的专业理论和基本技能，具备熟练运用计算机辅助设计软件进行智能电子产品的开发、设计及电子电路的调试、维修、生产管理的应用性高技能人才。

核心课程与主要实践环节：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、射频电子技术、PCB板的设计与制作、电子电路分析与制作、C语言程序设计、单片机原理及应用、微控制器应用系统的软硬件设计、智能玩具设计与制作、智能控制产品设计及制作、电子基本技能实训、电子设计大赛、毕业实习等。

就业方向：智能电子是新兴高科技产业，有“朝阳产业”之称，有着巨大的潜力和广阔发展前景。

学生毕业后适合在高智能玩具、智能机器人等智能电子产品企业任职，以及在电子产品开发、智能控制领域就业。

5.专业名称:应用电子技术

培养目标:培养具有良好的职业素养，扎实的电子技术基本理论和实践功底，能够从事中小型电子产品研发及辅助开发、生产质量管理、技术支持和产品维修，具备创新创业能力和可持续发展能力的电子工程师。

核心课程与主要实践环节：电路基本分析及应用、电子技术基础与实践、电子产品生产工艺与管理、电子产品制图与制板、电子产品分析与实践、单片机的C程设计、新型微控制器原理及应用、嵌入式系统开发、PLC控制系统设计与调试、专业技能实训、电子设计竞赛、毕业实习。

就业方向：可在电子研发公司和企业从事PCB设计及单片机开发、技术支持与服务、生产质量管理、产品检测与维修等相关工作。

近三年平均就业率：100%

6.专业名称：计算机信息管理

培养目标：培养具备计算机信息处理和信息管理技术、信息管理系统软件开发和维护、其他软件的开发、数据库管理与应用、网络管理以及ERP实施与维护的高素质技能型专业人才。

核心课程与主要实践环节：计算机组成原理、办公自动化、计算机网络技术、C++程序设计、C#.NET程序设计、网络数据库SQL Server、网页设计、动画设计、基于C#.NET的动态网站设计、数据结构、JAVA程序设计、Linux操作系统、管理信息系统、会计基础、会计应用软件、局域网与虚拟广域网组建及其设备配置实训、综合管理系统开发实训、网络数据库应用及数据灾难恢复实训、服务器和网站综合配置实训、计算机组装调试与软硬件维护实训、网站架设、维护与管理实训等。

就业方向：可在国家行政部门、事业单位、工商企业、生产企业、金融机构、IT行业、科研单位、各类学校、其他机构等从事计算机信息处理和信息管理、网页设计、网站架设与维护、网络管理与维护、软件开发与维护的工作；从事电子商务、网络营销、电子政务及电子结算等信息咨询与服务的工作；从事计算机硬件的组装及维护及其他计算机相关工作。

近几年本专业平均就业率：98%以上

7.专业名称：计算机应用技术

培养目标：培养具备软件开发与测试、数据库设计与维护、网站架构与维护、平面设计与制作、动漫设计与制作等能力，面向中小企业一专多能的高素质技能型人才。

核心课程与主要实践环节：C++程序设计、数据库原理与应用、C#编程技术、***、软件工程、网页三剑客、图像处理（Photoshop)、图形设计基础（CorelDraw）、二维动画设计与制作（Flash）、三维动画设计与制作（3Ds Max）、计算机拆装实训、网络设备配置与调试实训、服务器配置与调试实训、平面广告设计综合实训、动漫设计综合实训、软件开发综合实训等。

就业方向：面向软件开发公司、门户网站、广告公司、平面设计与动漫设计公司、各类学校以及事业单位IT部门，从事软件开发、维护、测试和管理、网站开发与维护、平面设计与动漫制作、办公自动化高级应用、计算机软硬件和网络设备营销与技术支持等工作。

近三年平均就业率：99.5%

8.专业名称：计算机应用技术（网络设计与管理方向）

培养目标：培养具备网络组建与管理、网络应用软件开发与维护等能力，面向中小企业一专多能的高素质技能型人才。

核心课程与主要实践环节：网络设备配置与调试、网络综合布线、服务器配置与应用、网络规划与设计、网络安全与管理、互联网接入技术、C++程序设计、数据库原理与应用、C#编程技术、***、网页三剑客、计算机拆装实训、网络设备配置与调试实训、综合布线实训、服务器配置与调试实训、网络安全配置与防护实训、网站开发综合实训等。

就业方向：面向网络公司、门户网站、软件开发公司、各类学校以及事业单位IT部门，从事网络管理与维护、网络工程设计与施工、网络安全与防范、网络应用软件开发与维护、计算机软硬件和网络设备营销与技术支持等工作。

近三年平均就业率：100%

9.专业名称：现代教育技术

培养目标：培养具有计算机操作与维护、网页设计、网络管理、多媒体课件制作、计算机教学及教学软件开发能力的中小学计算机教师和高素质技能型专门人才。

核心课程与主要实践环节：办公自动化、网页设计与制作、计算机数学、摄影摄像技术、图像处理技术、平面动画技术、计算机网络技术、数据库技术与应用、信息技术教学法、多媒体课件设计与教学、面向对象程序设计、.net编程基础、***技术与应用、心理学、教育学、计算机拆装实训、教学基本功训练、高级办公自动化软件实训、网页设计实训、教学软件开发实训、多媒体课件制作实训、现代教育技术综合实训等。

就业方向：可从事中小学计算机课程教学工作；从事中小学其他课程教学工作；从事网站设计与管理工作；从事平面设计、图像处理工作；从事软件开发或计算机领域其他相关工作。

近三年平均就业率：98%

10.专业名称：现代教育技术（多媒体方向）

培养目标：培养具有计算机操作与维护、平面设计、动画制作、影视编辑、三维设计、多媒体课件制作、计算机教学及软件开发能力的中小学计算机教师和高素质技能型专门人才。

核心课程与主要实践环节：心理学、教育学、计算机数学、办公自动化、摄影摄像技术、图像处理技术、平面动画技术、3D动画技术、影视编辑技术、多媒体制作工具、计算机教学法、多媒体课件设计与教学、数据库技术与应用、面向对象程序设计、.net编程基础、***技术与应用、计算机拆装实训、教学基本功训练、高级办公自动化软件实训、网页设计实训、3D动画实训、影视制作实训、教学软件开发实训、多媒体课件制作实训、现代教育技术综合实训等。

就业方向：可从事中小学计算机教学工作；从事中小学其他课程教学工作；从事网站建设与管理工作；从事广告设计、动画设计、影视编辑、三维设计等工作；从事软件开发或计算机领域其他相关工作。

近三年平均就业率：98%