远程研究生教育进修项目
东北师范大学研究生院
全国中小学教师网
项目简介
为适应基础教育不断发展的需要,更好地为基础教育服务,提高广大中小学教师的学历水平和教育教学能力,根据《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》(教师[2004]4号)文件精神,依托东北师范大学的教学资源和基于全国中小学教师网(以下简称“继教网”)开展教师培训的远程平台,双方合作举办研究生课程进修班(招生简章详情见附件1),为广大中小学教师和教育管理干部提供专业提高和研究的机会。
参加研究生课程进修班学习的学员取得结业证后可以申请东北师范大学同等学力硕士学位(申请流程详情见附件2)。
项目特色
研究方向较多--16个研究方向,可选择范围广;学习方式灵活--远程学习方式,可减少对教师的学习时间和空间的 限制:学费较低--学习费用较低,减少了对教师的经济负担;服务到位--课程班学习与申请国家同等学力硕士学位时,东北师大或继教网会根据需要设置辅导与考前串讲活动。
附件1:
东北师范大学是教育部直属的综合性师范大学,国家“ 211 工程”重点建设大学。是一所以培养优秀的中学教师为优长的大学,在长期办学过程中形成了为基础教育服务的鲜明办学特色,被誉为“人民教师的摇篮”。全国中小学教师网(以下简称继教网),是教育部批准的,面向全国中小学教师、校长开展的大型专业网站,是全国教师教育网络联盟的公共服务平台。
根据《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》(教师[2004]4 号)文件精神,为适应基础教育不断发展的需要,更好地为地方基础教育服务,依托东北师范大学的教学资源和基于继教网开展教师培训的渠道,双方合作举办研究生课程进修班,为广大中小学教师和教育管理干部提供专业提高和研修的机会。
一、招生对象及条件
大学本科毕业或具有工作经验的非本科毕业在职中小学、幼儿园优秀教师和教育管理干部。
二、招生专业
①课程与教学论及其各专业方向(语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术)②教育技术学③教育经济与管理④发展与教育心理学(心理健康教育方向)
三、教学方式与考试
以远程方式组织教学活动及考试。通过观看视频课程、CD-ROM光盘和纸介教材进行课程学习;通过远程交互手段进行辅导答疑和讨论交流等。各门课程的考核形式根据课程性质确定,课程成绩由平时成绩、期末考试成绩等组成。
四、学习期限
本学习为免试入学,课程学习为二年。
五、学习与结业
研究生课程进修班的学员,完成培养方案所规定的课程,考试成绩合格( 60 分以上 ),获得教学计划要求的学分,即可结业,由东北师范大学盖章颁发《研究生课程进修班结业证书》。
学员结业后通过资格审查,并参加学校学位课程考试合格者,方可参加国家组织的同等学力人员申请硕士学位全国统一考试,合格者并按学校相应规定,进行学位论文撰写与答辩等过程。
六、报名
1.报名教师登录www.***.cn,进入全国中小学教师网主页面, 选择“研究生教育”,点击 “我要报名”,可下载“东北师范大学研究生课程进修班报名表”,填写完成并打印输出后,加盖学校公章。
2.报名教师先在本校报名,提交报名材料,含盖章后的报名表、四张一寸免冠照片、身份证复印件、学历学位证书复印件。并缴纳学费、教材费及其他相关费用。
3.远程研究生课程进修班的学费根据专业不同一般分别为3000元-4000元不等,具体学费标准由当地承办机构和教育行政部门协商确定。教材费统一为600元。学员学费统一汇入继教网帐号:
公司全称:北京继教育科技发展有限公司
账 号:
开户行:广东银行北京新外支行
汇入地:北京市
继教网为汇款学校或个人开具发票。
4.基于报名工作需要,各地市可根据实际情况确定是否收取报名费及其他相关费用,并确定收缴及使用办法,继教网对这部份相关费用不再提供发票。
5.学校汇总学员报名信息及汇款凭证原件及复印件报到县(区)教育局师训科(股),县(区)教育局师训科(股)再报到交市教育局师训科,市直学校可直接报到市教育局师训科。各级报名单位在汇总报名学员信息时填写“东北师范大学研究生课程进修班报名登记表”。
6.各地、市教育局师训科汇总整理各项资料,与继教网相关业务负责人联系,核对人数和费用,邮寄报名资料。
7.继教网核对报名人数和学员缴费情况,并审查学员报名信息。审查合格后,由东北师范大学发放入学通知书。
8.继教网根据实际报名人员名单,在网上为学员开通账户,督促协助学员完成电子注册,建立电子学籍。
9.报名起止时间:各地根据实际情况进行安排。
10.开班时间:当地根据实际情况进行安排。
七、联系电话
联系人:张 昉 闫晓磊
联系电话:
八、研究生课程进修班专业与课程设置
东北师范大学远程研究生课程进修班各专业课程设置
专业 |
课程设置 |
|
课程与教学论 (数学) |
* 教育学原理 |
* 数学课程与教学论 |
中外教育史 |
现代数学与中学数学 |
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* 教育心理学 |
课堂管理艺术 |
|
* 教育科学研究方法 |
基础教育新课程改革理论与实践 |
|
课程与教学论 (物理) |
* 教育学原理 |
* 物理课程与教学改革专题研究 |
中外教育史 |
高观点下的中学物理专题分析 |
|
* 教育心理学 |
课堂管理艺术 |
|
* 教育科学研究方法 |
基础教育新课程改革理论与实践 |
|
课程与教学论 (外语) |
* 教育学原理 |
* 科研方法与学术论文写作 |
中外教育史 |
英语学习策略 |
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* 教育心理学 |
教学设计与反思 |
|
* 教育科学研究方法 |
课程标准与教材研究 |
|
课程与教学论 (地理) |
* 教育学原理 |
* 地理教学专题研究 |
* 教育心理学 |
新课程标准解读(地理) |
|
* 教育科学研究方法 |
综合自然地理学 |
|
课堂管理艺术 |
基础教育新课程改革理论与实践 |
|
课程与教学论 (政治) |
* 教育学原理 |
* 思想政治教育概论 |
中外教育史 |
思想政治教学论 |
|
* 教育心理学 |
课堂管理艺术 |
|
* 教育科学研究方法 |
基础教育新课程改革理论与实践 |
|
课程与教学论 (化学) |
* 教育学原理 |
化学教学论 |
中外教育史 |
* 化学课堂教学设计 |
|
* 教育心理学 |
课堂管理艺术 |
|
* 教育科学研究方法 |
基础教育新课程改革理论与实践 |
|
课程与教学论 (历史) |
* 教育学原理 |
中国古代史专题 |
中外教育史 |
中国近代史专题 |
|
* 教育心理学 |
* 世界古代史专题 |
|
* 教育科学研究方法 |
世界近代史专题 |
|
课程与教学论 (语文) |
* 教育学原理 |
* 当代语文教育热点研究 |
中外教育史 |
古文字与文言文阅读唐诗宋词研究 |
|
* 教育心理学 |
课堂管理艺术 |
|
* 教育科学研究方法 |
基础教育新课程改革理论与实践 |
|
课程与教学论 (生物) |
* 教育学原理 |
* 生物教学论专题 |
中外教育史 |
生物教学设计与案例 |
|
* 教育心理学 |
课堂管理艺术 |
|
* 教育科学研究方法 |
基础教育新课程改革理论与实践 |
|
教育经济与管理 |
* 教育学原理 |
现代教育管理专题 |
* 公共管理学 |
教育评价理论与实践 |
|
* 教育管理学 |
教育政策与法律前沿问题 |
|
* 教育科学研究方法 |
课堂管理艺术 |
|
课程与教学论 |
* 教育学原理 |
现代教学理念与实践 |
* 中外教育史 |
校本课程开发与校本教研 |
|
* 教育心理学 |
基础教育新课程改革理论与实践 |
|
课堂管理艺术 |
* 教育科学研究方法 |
|
发展与教育心理学 |
教育心理学 |
基础心理学 |
* 发展心理学 |
基础教育新课程理论与实践 |
|
教育科学研究方法 |
学校心理健康教育 |
|
课堂管理艺术 |
* 现代教育理论与教师专业发展 |
|
课程与教学论 (美术) |
* 教育学原理 |
* 美学概论 |
中外教育史 |
美术教学与课程论 |
|
* 教育心理学 |
课堂管理艺术 |
|
* 教育科学研究方法 |
基础教育新课程改革理论与实践 |
|
教育技术学 |
* 教育学原理 |
信息技术与课程整合的理论与实践 |
* 教育心理学 |
现代教育技术理论与实践 |
|
* 教育科学研究方法 |
网络教学应用(专家送课) |
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课堂管理艺术 |
* 多媒体教学设计(专家送课) |
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课程与教学论 (体育) |
* 教育学原理 |
* 运动心理学 |
中外教育史 |
体育学原理 |
|
* 教育科学研究方法 |
体育统计学 |
|
* 教育心理学 |
体育教材教法 |
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课程与教学论 (音乐) |
* 教育学原理 |
钢琴伴奏 (专家送课) |
* 教育科学研究方法 |
* 音乐课程与教学论(专家送课) |
|
中外教育史 |
课堂管理艺术 |
|
* 教育心理学 |
基础教育新课程改革理论与实践 |
备注:1、标* 课程为学位课程。
2、教育经济与管理专业适合中小学学校领导和行政人员;课程与教学论专业适合中小学教师和教学研究人员;发展与教育心理学专业为心理健康教育方向适合中小学德育工作者和班主任。
附件2:
通过远程研究生课程进修班以同等学力申请硕士学位的
主要规定及流程
(一)申请人资格
通过研究生课程进修班申请硕士学位其资格必需满足以下两条:
1、学位申请人必须已获得学士学位,并在获得学士学位后工作三年以上。
2、近年来有公开发表(有CN刊号)或出版的与申请学位学科、专业相关的且申请人为前两位作者的学术论文、专著或其他成果。
资格审查时间为每年2、3月份(具体时间以我校通知为准)。申请人在资格审查时应提交以下材料:
①申请人所在单位提供的申请人的简历、思想政治表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度等方面的证明材料。
②已发表或出版的与申请学位学科、专业相关的学术论文、专著或其他成果原件。
(二)硕士学位课程考试
1. 资格审查合格者可报名参加当年国家组织的同等学力申请硕士学位学科综合水平和外国语全国统一考试以及东北师范大学的专业学位课程考试。
报考“课程与教学论”专业及“课程与教学论”所属各方向的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、音乐、美术和教育技术学专业,学科综合水平全国统一考试为“教育学”;报考“教育经济与管理”专业的国家学科综合水平统一考试为“公共管理”;报考“发展与教育心理学”专业的学科综合水平全国统一考试为“心理学”。
目前,进行全国统一考试的外国语语种有英语、俄语、德语、法语和日语。报考“课程与教学论” 专业英语方向的人员,参加全国统一的外国语考试,不考二外,和其他专业考试的试卷相同。
国家组织的学科综合水平全国统一考试和外国语考试时间大约为每年5月份。凡资格审查合格并准备参加国家组织的同等学力申请硕士学位教育学学科综合水平和英语全国统一考试者,免费提供由东北师大制作的网络辅导课程。
东北师范大学组织的同等学力申请硕士学位课程考试共8门,包括外国语、政治理论课以及研究生课程进修班8门课中的4门专业学位必修课。考试每年举行一次,时间另定。我校可到当地安排以上6门学位课程现场考试。笔答试卷,另2门专业学位课,通过国家学科综合水平考试和外国语考试后,再补学并通过考试,方可进行选导师、作开题报告等。以上8门学位课程考试均纸质存档。
2.如果申请人在我校组织的专业课考试中的成绩有一门以上合格,将进入五年成绩有效期。申请人必须在五年内完成国家组织的水平考试并完成学位论文答辩,未完成者,本次学位申请无效,再次申请时,需重新参加我校组织的6门专业学位课考试,但全国统考成绩(学科综合水平考试和外国语考试)仍然有效。
(三)同等学力人员申请硕士学位考试、作开题报告、答辩等流程
课程班学习全部结束并成绩合格→网上报名→资格审查及信息采集(东北师范大学在当地进行)→6门学位课程考试(含政治与外语)(现场考试,笔答)→合格者由东北师范大学出具证明→在当地省学位办申请同等学力人员国家考试(外语、一级学科综合水平考试)并合格→另2门专业学位课学习并通过考试→到东北师范大学选导师与作开题报告→撰写学位论文→答辩→通过后获得硕士学位证书。
以上规定的详情,请访问东北师范大学网站(www.***.cn),其浏览方式:
东北师范大学网页→管理机构列表→研究生院→研究生学位→同等学力→东北师范大学授予具有研究生毕业同等学力人员硕士学位实施细则(2012.7.3)
网上报名:登陆中国学位与研究生教育信息网→在职硕士→同等学力申硕,进行网上报名。网上报名成功后,才可进行资格审核和个人信息采集。
申请硕士学位全国统一考试参考书名称,比如,《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试历年试题解析》;《同等学力人员申请硕士学位教育学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》;《同等学力人员申请硕士学位心理学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》;《同等学力人员申请硕士学位公共管理学科综合水平全国统一考试大纲及指南》;《同等学力人员申请硕士学位公共管理学科综合水平全国统一考试应试指导与模拟试题》。均为国务院学位委员会办公室编,高等教育出版社出版,各大新华书店均有类似的书出售。
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