吉林省城市建设学校计算机应用专业

       一、专业名称与专业代码

       专业名称：计算机应用

       专业代码：090100

       二、招生对象与学制

       招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者

       学    制：三年制

       三、专业培养目标与人才培养的知识、能力、素质结构

       （一）专业培养目标

       本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，能从事计算机应用专业生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

       （二）人才培养的知识、能力、素质结构

       1、知识结构

       （1）了解语文、道德、政治、心理、美学等人文社会科学知识。

       （2）掌握本专业必备的基本知识、基础理论，了解计算机网络的基本知识，了解计算机多媒体技术基本知识。

       （3）理解计算机软硬件的基本知识，计算机领域出现的新技术、新思想。

       （4）了解计算机软件基础及程序设计，简单应用软件开发知识。

       （5）掌握平面图形处理、影视后期处理等应用软件的使用。

       2、能力结构

       （1）具有对计算机系统（软硬件和常用外部设备）熟练的文字处理操作能力。

       （2）具有对计算机系统（软硬件和常用设备）的维修维护能力。

       （3）具有对计算机设备，网络机房的基本管理及设计、安装、维护能力。

       （4）具有广告设计及对图形图像处理的能力。

       （5）具有家居设计及房屋建筑图三维构图的处理能力。

       3、素质结构

       （1）具有良好的思想道德素质。自尊并尊重他人，易与他人沟通、善良、正直、公道。

       （2）具有优良的文化素质，具有求真务实，勇于探索和创新的科学精神，具有一定的人际交往能力。

       （3）具有良好的职业道德和职业素质，具有市场、竞争、价值、质量、创新、环境等现代意识。

       四、人才培养规格与职业岗位群

       （一）人才培养规格

       人才规格:本专业培养德、智、体全面发展，牢固掌握具有的基础理论知识，具有熟练的计算机专业知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业、平面图像处理、广告设计制作、计算机网络及网站建设与管理、与维护等应用能力和操作能力的中等技术应用性人才。

       专业方向：办公自动化技术、计算机专业排版、计算机信息管理、计算机设备维护与营销、计算机网络与网站建设与管理、平面美术设计。

       （二）职业岗位群

       职业岗位群：本专业毕业生主要就职于计算机应用、计算机维护、程序开发、IT产品营销、计算机操作员等岗位，从事计算机平面设计、计算机网络维护及网站建设、广告设计及图片处理操作、计算机基本操作、数据库开发与维护等工作。

       对应岗位：计算机操作员、打字员、计算机装配调试员、计算机软硬件技术人员、广告设计人员、平面设计人员。

       五、毕业标准与继续学习专业

       （一）毕业标准

       成    绩：修满全部课程，理论与技能考核成绩合格。

       职业资格：考取教育部考试中心颁发的全国计算机等级考试二级证书、国家职业技能鉴定中心颁发的OSTA职业资格证书、全国计算机信息高新技术考试认证（图形图像处理模块高级图像制作员）。

      （二）继续学习专业

       高    职：应用电子技术。

       本    科：电子信息科学与技术。