九江职业大学体育教育专业

一、招生对象与学制

1、招生对象：高中毕业生

2、修业年限：三年

3、学历层次：高职教育专科

二、就业定位

中小学体育教师

三、专业培养

1、培养目标

本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，熟练掌握现代信息技术，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德，具有创新精神、实践能力和发展潜力，具有较强的实践能力，能胜任学校体育与健康教育教学、训练和竞赛工作，能从事学校体育管理并在学校体育与健康教育、运动训练与竞赛、保健康复和民族传统体育等方面有一定特长的创新型和应用型人才。

2、培养要求

本专业学生主要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习国家有关教育、体育的工作方针、政策和法规，学习学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼，运动训练和竞赛的基本理论与方法，接受到创新精神、实践能力和自学能力、社会适应能力等方面的基本训练。

3、培养内容

①基本掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本原理，有扎实的人文基础知识，有良好的思想品德修养和健康的心理。

②掌握体育概论、运动心理学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育社会学、体育教育训练学、体育竞赛裁判学、体育统计学、教育学、心理学、教师口语等方面的知识；掌握田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、跆拳道、健美操、瑜伽、游泳等运动项目的基本理论、基本技术与基本技能，提高实践能力和创新能力。

③有独立获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力，具有一定的社交能力和对体育人文社会学、运动人体科学知识等专业知识的表达能力；能将所学的基础理论与专业知识融会贯通，灵活地综合应用于科学研究或社会实践。

④具有运用计算机的基本技能及信息技术应用能力，能根据不同的本专业任务检索相关文献。

⑤具有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力及完善的人格。

4、培养模式

①围绕学科建设强化学科优势；

②夯实基本功，拓展人才素质；

③本着可持续发展的人才观设置课程；

④深入实习基地，科学实践，从而使学生达到自主创新的要求提高自身的中小学体育教育教学能力。