金华职业技术学院园艺技术专业

园艺技术专业介绍

【专业主任带你“逛”专业】

专业导游：园艺技术专业带头人 胡繁荣 教授

 胡繁荣，教授，高级技师，硕士，浙江省高职院校特色专业（园艺技术专业）带头人、省级教学团队负责人，全国农业职业教育教学名师，浙江省突出贡献科技特派员，金华市拔尖人才，金华市“321”人才工程第二层次人选，校“十佳教师”，金华市直优秀教师；国家精品资源共享课程、国家精品课程《蔬菜生产技术》主持人，浙江省高校精品课程《普通园艺学》主持人。兼任浙江省高职农林牧渔教学指导委员会委员、浙江省高职园艺技术专业建设委员会副主任、中国园艺学会长江蔬菜协会理事、中国花卉协会茶花分会常务理事、浙江省园艺学会理事、金华市园艺学会理事长。

主持和参与了国家自然科学基金项目、国家星火计划、浙江省自然科学基金、金华市科技局科技项目等各级课题18项，在《农业生物技术学报》等杂志发表学术论文40余篇，其中SCI收录1篇，主编教材7部，其中国家级规划教材2部；作为第一完获国家教学成果二等奖1项，浙江省农业科技成果转化推广奖，金华市科学技术奖6项。

Q1园艺技术专业是什么？

园艺是指种植果（树）、菜（蔬菜）、花（卉）等的生产技艺，园艺技术专业是培养从事园艺植物商品化生产、良种繁育、产品营销、农业技术推广与休闲园艺开发的高素质技术技能型人才。

我院园艺技术专业始于1933年的浙江省立实验农业学校，2000年开始招收高职园艺技术专业，办学水平在全省同类专业中名列前茅。本专业为浙江省高职高专特色专业，2014年获国家教学成果二等奖1项，园艺技术核心课程教学团队为浙江省高校省级教学团队，农业生物技术实训中心为浙江省高校校内示范基地，拥有国家精品资源共享课、国家精品课程、省精品课程，原教育部植物生产类教指委精品课程4门，主编出版教材7部，其中《植物组织培养》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材1部，《蔬菜生产技术》为职业教育国家级“十二五”规划教材。

Q2本专业核心课程有哪些？

通过学习，大家将在专业知识、实践技能、职业素养等方面获得提升。我们开设《植物生长与环境》、《园艺植物生产技术》、《果树生产技术》、《蔬菜生产技术》、《花卉生产技术》等核心课程。

Q3本专业能给你什么？

通过本专业的学习，你将掌握园艺植物生产、管理、经营的基础理论和基本知识，学会园艺植物商品化生产、良种繁育、产品营销、农业技术推广与休闲园艺开发。

Q4本专业学习中可能遇到的困难是什么？

本专业对知识和技能要求较高，因此需要同学具有扎实的专业基础知识，《植物生长与环境》、《园艺植物遗传育种》二门专业平台课程理论性强，比较抽象，是后续课程的基础，所以对于这二门课程的学习可能会有一定的难度。

Q5社会上对本专业有哪些误解？

认为农业是弱势产业,工作环境较差,待遇报酬不高,社会地位较低。随着“互联网+”时代的来临，现代农业、智慧农业是未来农业发展方向，工作环境、待遇报酬将明显提高。

Q6本专业毕业生主要面向哪些行业就业？

本专业毕业生主要面向园艺生产企业、农业技术推广部门从事园艺植物生产、种苗繁育、园艺产品开发与营销、农业技术推广和应用等工作。

【学长眼中的专业】

这是一个充满了生机与活力的专业，充满了善良与呵护的专业，充满了乐趣与探索的专业。已经有越来越多的成功人士返璞归真，与大自然、泥土、植物为伴，园艺专业的我们，在满足内心追求生态的同时，也在从事着当今、未来社会，酷，热门的专业。我至今仍从事这个专业，并深深热爱这个朝阳专业。

--2002级园艺技术专业学生姚福波

现代农业离不开拥有生产管理和经营能力的高级技术人才，园艺技术专业可以培养你。

--园艺技术2008级黄康康

园艺技术学生毕业后可以从事农业生产、农业管理、农产品营销、农资经营、农产品加工等工作，专业对口的职业选择还是很多的。专业学习是基础，要学以致用，要懂得摸索创新，只有这样才可以创造出属于自己的成就。

--园艺技术2008级钱雨晴

【校企合作】

1.校企合作办学，共同开发课程、合作编写讲义。本专业与企业建立了良好、有效的合作机制，为学生的教学、实习、就业提供了很好的支撑。本专业引起企业资源，与企业共同编写了《园艺技术综合实践》等课程讲义和指导书。

2.深化校企合作，强化实习、就业。专业与浙江森禾种业股份有限公司、浙江省农科院、浙江勿忘农种业科学研究院有限公司、浙江传化生物技术有限公司、金华市农科院等单位有长期合作，每年学生到企业实习或就业，从事园艺植物生产、管理、品种选育等工作，企业反映学生表现优秀。

3.将课程教学置于“三农”服务中，助推新农村建设。以科技“1+1”结对，科技助农工作站等为载体，构建“课堂在田间、师生到田头、论文写大地、成果进农户”课程创新机制，实现了育人与服务的有机融合。

【特色人才培养】

1.学做融合，组建股份制公司，生产与经营有机结合，锤炼学生职业能力

根据将教与学的过程和园艺产品生产工作过程融为一体的要求，结合园艺植物生产具有季节性、区域性和周期长的特点，依托校内实训基地，按生产季节有序编排课程内容，使课程内容和生产任务对接，按班级为单位组建模拟股份制公司，学生按股份进行角色分配，依现代企业制度开展经营活动；开展花卉租摆、教师生日花卉配送业务，实训变成经营性生产，创业教育和“学农、爱农”教育贯穿学习全过程，让学生在“做事”中学习知识，训练职业技能，分享劳动成果，激发职业情感，磨练吃苦耐劳品质，熏陶“爱农”情怀,促进学生知识、能力、素质协同发展。

2.课程教学与“三农”服务并举，搭建助农工作站，育人与助农有机融合，提升学生职业素养

通过与校外基地金东区农林局合作，在金东区现代农业园区建立“金职院科技助农工作站”，教师带领学生与金东区江东镇、塘雅镇农户“1+1”结对，定期深入田间地头，帮助农户进行播种育苗、肥水管理、植株调整、病虫防治等环节的农事操作，解决园艺植物生产中遇到的问题，示范推广园艺新品种、新技术；学生在服务“三农”中，不仅练就过硬技能，而且锤炼吃苦耐劳品质，增强了对农民的感情，享受到成功的喜悦，升华了“爱农”情怀，实现了育人与服务的有机融合，促进了学生、农户与教师共成长。

园艺学子连续三年代表浙江省参加农业部、教育部举办的全国职业院校农业职业技能大赛，获二等奖3项，2011、2012年囊括省农业厅、教育厅举办的浙江省高职院校农业职业技能大赛植物组织培养、艺术插花项目5项一等奖，成绩位列全省涉农高职院校首位。

【学生技能大赛获奖】

1.朱虹娴获2010年全国职业院校农业职业技能大赛种子质量检验项目二等奖。

2.姚沈洁、顾虹庆获2011年全国职业院校农业职业技能大赛植物组织培养项目二等奖。

3.林华华、季晓洁获2012年全国职业院校农业职业技能大赛植物组织培养项目二等奖。

4.姚沈洁、顾虹庆、王丽丽、林赛赛获2011年浙江省职业院校职业技能大赛农业技能比赛植物组织培养项目一等奖。

5.林华华、季晓洁、葛小霞、陈志文获2012年浙江省职业院校职业技能大赛农业技能比赛植物组织培养项目一等奖

6.庄雅芳获2011年浙江省职业院校职业技能大赛农业技能比赛植物艺术插花项目一等奖

7.赵静获2011年浙江省职业院校职业技能大赛农业技能比赛植物艺术插花项目三等奖