金华职业技术学院护理专业

护理专业介绍

【名师带你“逛”专业】

专业导游：护理专业带头人章晓幸教授

章晓幸，教授、副主任护师，护理学部主任。浙江省优秀教育工作者、浙江省美老师候选人、浙江省大学生科技竞赛优秀指导老师、金华市劳动模范、金华市优秀护士、金华职业技术学院首届“十佳教育工作者”。从事护理教育30余年，对护理教育事业充满热爱并具有丰富的经验，作为专业带头人带领护理团队实现从省重点专业到国家示范专业的跨越。作为学生技能竞赛的主教练，使护理专业学生走上了国家一等奖的领奖台。

Q1 护理专业是什么？

天使（英文Angel，中文音译安琪儿，意译天仙，源自于希腊文angelos 使者）本义指上帝的使者，代表、，为上帝旨意的传达者及其保护信众不被恶魔侵扰之神。人们喜欢称护士为“白衣天使”，是因为传统上她们身穿白色工作服﹐并以甘于平凡、乐于奉献、勇于担当的人道主义精神，从事救死扶伤的神圣事业。她们被比喻为是奉上帝的差遣到人间来治病救人的天使。护理专业就是承担培养“白衣天使”这一崇高使命的专业。

Q2本专业有哪些优势与特色？

我校护理专业的发展可溯源至1915年由美国基督教教会创办的金华福音高级护士职业学校。近年来，已建设成为浙江省高职高专重点专业、高职院校国家示范专业、浙江省高职高专院校特色专业、浙江省高职高专院校优势专业等，与澳大利亚伊迪斯.科文大学的中外合作被评为“浙江省示范性中外合作办学项目”。拥有教育部卫生行指委委员1人、全国护理学专业考试培训讲师团成员1人、浙江省高校中青年学科带头人1人、浙江省教坛新秀2人、浙江省高职高专专业带头人2人。主持国家精品课程、国家精品资源共享课各2门，省级精品课程5门，国家规划教材9门，省重点教材4门；主持省部级护理专业教改课题4项、社会健康促进及临床护理应用技术研究课题6项，获批国家授权专利9项；获国家教学成果二等奖1项，省教学成果一、二等奖各1项。学生获国家一类学科竞赛一等奖4项、国家二类学科竞赛一等奖13项。

护理专业积极推进与区域卫生机构的战略协作关系，践行早临床、多临床、反复临床的“院校融通、学做一体”人才培养模式，毕业生质量广受好评。

Q3本专业核心课程有哪些？

我校护理专业以多学科综合的人体结构与机能等基础医学课程和健康评估、基础护理等专业基础课程为学习先导，以人的生命周期为逻辑主线架构“母婴护理→儿童护理→护理→老年护理”等通用护理课程，以岗位需求为依据设立急危重症护理、围手术护理技术等专门护理课程，构建了以岗位胜任力为核心的专业课程体系。

Q4本专业能给你什么？

   通过本专业的学习，你将成为具有良好职业道德、人文精神和责任意识，掌握护理基本知识和基本技能，能及时发现和处理常见病、多发病、急危重症患者的健康问题并实施整体护理，具有创新意识和可持续发展能力的高素质技术技能型人才。

Q5本专业学习中可能遇到的困难是什么？

护理工作事关人的生命安全与身体健康，因此要求同学们在校期间应全面系统地掌握扎实的专业基础知识和娴熟的护理专业技能。《人体结构与机能》课程学习将帮助我们掌握人体的形态结构特征和生命活动规律，是学好后续专业课程的前提，由于需要记忆和理解的知识较多，且相对比较抽象，学习会有一定的难度。从事护理工作需要掌握繁多的操作技术，而技术水平的高低直接关系到服务病人的质量，同学们除了珍惜课堂学习机会外，还应该充分利用课余时间练习实践技能，所以需要有吃苦耐劳的精神和自主学习的能力。

Q6从事本专业有哪些特殊的要求？

护理工作面对的是活生生的人，这就要求护士在工作过程中，要充分体现以关爱、尊重为核心的人道主义精神。在护理实践活动中应时刻体现对人的生命与健康、权利与需求、人格与尊严的关心和关注。此外，护士多数时候需独自面对病人甚至死亡，所以还要有“慎独”的精神和强大的内心世界。

Q7本专业校内实践教学条件如何？

护理专业基础医学和专业实训室面积25944平米，工位数2236个，教学设备3679台套，设备总值5000余万元，实验、实训开出率100%。其中浙江省高职教育示范性校内实训基地-“仿真医院”，其诊室架构、病区设置、运行管理和氛围营造均依据现代医院的要求配置与建设，有利于学生整体素质和综合能力的提升。建设成果《基于“教学做评”一体的“仿真医院”研究与实践》获浙江省教学成果二等奖，管理团队获“浙江省高校实验室工作先进集体”称号。

Q8本专业毕业生主要面向哪些行业就业？

  毕业后可以选择继续学历提升或进入各级各类医院、诊所、老年护理院、社区卫生服务中心等卫生机构从事临床护理、门诊护理、手术室护理、预防保健、健康咨询等工作。 

【校企合作】

选拨学校直管附属医院--金华市人民医院的临床护士共建课程组，实施院校师资一体化管理，促进护教相长。深化与金华市中心医院等区域卫生机构的战略协作关系，近三年近100名兼职教师完成护理专业校内课堂教学3500余学时。建立了由示范性8家、紧密型24家、合格33家构成的全省三级校外实践基地体系，实施学校和行业双专业带头人制以及临床教学现场督导员制；整合同城专兼编写力量和临床案例资源，开发内、外、妇、儿等10门专科护理毕业实习案例教程，推进学生毕业实习质量提升。

 【专业主要建设成果】

表1 省级以上精品课程、精品资源共享课一览

表2 国家级教材一览

表3 省部级以上教学研究项目一览

表4 省部级护理技术应用研究项目一览

表5 获批国家授权专利一览

表6 护理专业学生在省级以上学科技能竞赛获奖一览